千代が丘小学校HPへようこそ!
                
 

新着情報

 
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いつも千代が丘小学校のホームページをご覧いただきまして、ありがとうございます。閲覧者数が440000人を超えました。一日平均100回!とてもうれしいです。今後も子供たちの日常を楽しくお伝えするHPになるようがんばります!(R2.2月現在)

オンライン状況

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学校だより

 

 

お知らせ

学習支援ツール「みんなの学習クラブ」

パソコンやタブレット、スマートフォンよりインターネットにアクセスし、学習プリントやアニメーションの解説を利用することができる学習支援ツール「みんなの学習クラブ、タブレット」の個人配信が始まりました。

学年、教科、教科書、単元を選んで自分のやりたい問題にチャレンジできます。「マルチメ解説」を使うと、動画でくわしく説明してくれます。下のボタンをクリックして、ログイン画面よりログインして、ご活用ください。 ↓クリック!


〇登校(園)許可書

インフルエンザによる登校許可書の様式が変わりました。
保護者の方が記入していただいて、学校に提出してください。
それ以外の感染症の場合は、今までの登校許可書をお使いください。
インフルエンザによる欠席期間の報告書.pdf
登校(園)許可書.pdf

〇報道等にありますように、位置情報を活用したスマートフォンゲームを行い、交通事故にあったり、立ち入り禁止区域に入ったりするなどのトラブルが全国的に発生しています。内閣サイバーセキュリティセンター公表資料を基にご家族で話し合ってみてください。
スマートフォンゲームに係る児童の事故未然防止について.pdf

 

お知らせ

平成25年に成立した「いじめ防止対策推進法」を受け、本校児童が、楽しく心豊かな学校生活を送ることができるように、平成26年に「神戸市基本方針」に沿った「千代が丘小学校いじめ防止基本方針」を作成しました。
今回、見直しを行い、2019年版として改訂しました。
ご一読いただきますよう、ご案内申し上げます。

学校いじめ防止基本方針.pdf
 

神戸総合型地域スポーツクラブ

 「神戸総合型地域スポーツクラブ」は、神戸市が進めるアスリートタウンの中核的な事業の一つとして、身近な小学校を拠点に、子どもから高齢者まで幅広い市民が、気軽に様々なスポーツに親しめる地域スポーツクラブとして設立しました。


 

携帯電話からはこちら

携帯電話からは2次元コードも活用できます。

 

著作権表記について

・本サイトに掲載された文章、画像、ならびにその他のデータはすべて神戸市立千代が丘小学校の保有する著作物となっております。
・無断に転載されるなどの行為はご遠慮ください。
 
学校長あいさつ 
 千代が丘小学校ホームページへアクセスしていただき、ありがとうございます。
 本校は、明石海峡を見下ろす小高い丘の上にある児童数230名の小学校です。教室の窓からは明石海峡大橋を目の前に臨むことができます。
 子どもたちは素直で明るく、元気いっぱいです。本校を取り巻く地域の方々は、あたたかく、いつも子どもたち一人ひとりを見守ってくださっています。
 本校の一番の自慢は、この子どもたちです。
 来校された方は、子どもたちの明るく元気な挨拶にきっと驚かれることでしょう。
 そして、子どもたちの歌声のすばらしいこと、まるで天使のような歌声を学校中に響かせてくれています。
 千代が丘小学校では、教育目標に「すすんで学ぶ子 やさしい子 みんなでいっしょにがんばる子」を掲げ、子どもたち一人ひとりが、みんなといっしょに力を合わせて、お互いを高め合う教育をめざしています。
 これからも千代が丘小学校は、保護者の方々、地域の方々と全職員が手を携えて、子どもたちを健やかに育んでいきます。

 どうぞよろしくお願いいたします。
平成26年4月1日
千代が丘小学校長

 

Daily foreign language

 at

  Chiyogaoka Elementary School

  Dear parents of Chiyogaoka Elementary School children!

  How are you?

We teach natural English to Chiyogaoka Elementary School children every day. We have “morning greetings”, ”a lunch time message” and ”greetings  before going home from school”.

What is foreign language in Chiyogaoka elementary school?

  It’s teaching the ability to communicate with foreign languages .

  The ability to communicate is understanding and sympathizing with the other party.

We will be teaching skills, pattern practice, the phonics of communication and English conversation.

  We will not be “teaching” English, but enjoying English.

  We want children to be accustomed to natural English, and to have positive attitudes.

  We want children to grow up knowing a foreign language.

  The substance of lessons are “listening” and ”speaking”.

  We want to do these activities.

 

  The children here are very active, sometime a bit too active, but it’s very nice for the lessons.

  We don’t know much English, but we will try our best.

  Please tell us whatever you need, and please enjoy the lessons with your children.

 Thank you!

Written by the principal of Chiyogaoka Elementary School