＜１年生＞　先生の指揮に合わせて音が一つになってきています。「昨日の演奏は、今までで一番よかった！」と先生方が言っていましたよ。確実に演奏が上達していますね。演奏に余裕が出てきたら、友達の音を聴いたり、指揮の先生のタクトを見たりすると、より演奏が良くなります。次回の練習もがんばりましょう。
　
　
　

＜５年生＞　総合　　焼き板づくりをしていました。山でこすってきた焼き板。それに絵や文字を書き込んでいました。きっと自然学校での楽しい思い出や余韻に浸りながら描いたと思います。学校で少し掲示した後、お家にもって帰る予定です。ぜひお家でも飾ってくださいね！
　
　
　
　

２年生の教室前には、色とりどりの海の生き物が…何に使うのでしょう。その答えは１１月になったらきっと分かることでしょう。教室前にあるだけで、気持ちが明るくなりますね！
　
　

＜２年１組＞　算数・図書　　クラスを半分に分けて、算数と図書でした。教室では九九の学習に入っています。パソコンで、かけ算の仕組（理屈）を体感していました。昨日は「５の〇つ分」です。５つのおにぎりの塊を動かすことで、目で手で５のいくつ分かを意識できることを先生はねらって、あえてPCを利用しているとのこと。授業にはさりげない先生たちのねらいがあるのです。
　
　
PCだけに頼らず、先生お手製の掲示物も…温かみがあって素敵ですね！授業を進めるにあたっての入念な準備がされています。「子供たちに分かってほしい。」という気持ちの表れですね。
　

＜１年２組＞　生活　「いい音がなる楽器をつくろう」　先日秋見つけで拾ってきたどんぐりを使って、楽器を作りました。ペットボトルにドングリを入れます。それだけなのですが、そこにこだわるのが１年生のステキなところ。何個入れるのか、どんな形のものを入れるのかで音が変わるようです。入れては鳴らし、取り出してはまた新たなドングリを入れ…。単純な活動にも試行錯誤する姿がとても微笑ましかったです。この楽器はどこかでお披露目になる予定です。どうぞお楽しみに！