神戸市の直近の感染状況を踏まえ、8月25日（水）から行う予定だった

　夏季授業日は中止とします。

　次の登校日は、9月1日（水）です。

　よろしくお願いします。

　本当に夏らしい青空の下、1学期が終了し、子供たちを家庭と地域にお返しします。

　終業式の話で、私から2点注意をしました。
　１．熱中症に気を付けよう
　　　今年は、特に7月の後半蒸し暑さが増しており、気温は平年通りだけれど、熱中症の
　　　危険性が高くなっている。こまめな水分補給及び調子が悪いときには、戸外に出ず　　　
　　　涼しいところで過ごす、など工夫してほしいと伝えました。

　２．子供は悪くないけれども子供の事故が増えている。
　　　車を運転している人が、安全運転とばかりは限らない。後ろから大きな車の音がし
　　　てきたなど気づいたら、別の道を行く、止まってやり過ごすなど、歩いていても注
　　　意しよう。
　　　横断の時の左右の確認、とびだしをしない　は絶対の約束です。

　１・２・３時間目は1学期最後の授業でした。
　片づけをしたり、歩みをもらったりしました。
　担任の先生方が、工夫して一人一人に言葉をかけて歩みを渡す姿が私自身はうれしかったです。

　　　
　
　　　
　次の登校日は8月25日（水）です。元気に安全に過ごしてください。

　月・火と暑さが厳しくなっています。
　運動場も、暑さ指数が厳重・警戒から危険の数値を示さんばかりなので
　児童は今、室内にいます。

　学校だより夏休み臨時号をお届けします。
　主に、夏休みの宿題について書いていますが、ここ何回か持ち帰ってから様子を考え
　職員で相談した中で、夏休みの課題を選定しています。
　まずは、学年ごとのプリント集及び一冊じっくりと本を読んだ読書感想文作成に取り組
　みましょう。
　自由課題にもチャレンジしましょう。

　R3　７月臨時号.pdf

4年生は、7月5日にゲストティーチャーをお迎えして、下水道からリンを取り出して肥料する事業について教えていただきました。
リンが肥料として使われていてほぼ輸入に頼っていること。下水道から取り出し再利用できることなど、目から鱗が落ちるお話をしていただきました。子供たちも、あっという間に時間が過ぎ、「もっとお話しをききたい。」と感想を言っていました。最後においしいスイートコーンをもらって大満足な一日になりました。

　金曜日は、授業中の警報発令、児童引き取りと保護者の皆様にはお世話になりました。
大きな事故がなく、少々の混乱はございましたが、児童が無事下校することができて安堵しています。
　児童が学校に登校した際には、今回のように行動しますのでご確認ください。
　
　さて、今日から個別懇談会及び全校図工展です。
　全校図工展は、この1学期の図工で残した作品を展示いたします。1・2・4・6年生は平面作品を3・5年生は立体作品を展示しています。一部をダイジェストでお見せいたします。
　
　1年生
　　　
　2年生
　　　
　3年生…はいってすぐ4つの台においてます
　　　
　4年生　
　　　
　5年生…入って舞台側です
　　　
　6年生
　　　
　図工などの創作活動は、「０（ゼロ）」から形を創造して作り上げていく活動です。日常的になかなかできな
　い活動なので大切にしたい活動です。
　これ肩来る夏休みでも、捜索活動の取り組んでみましょう。
　　

　大雨の一日です。妙法寺川も普段にはない水量なので、近づくことなく、安全に過ごしてください。
　各学年の明日の持ち物はすぐーるを通じてお知らせしています。ご確認ください。

　去る6月29日板宿小学校にて、学校評議員会が行われました。
　議事録にまとめていますので、お読みください。

　神戸市の公立小中学校では、令和4年度までに学校運営協議会を備えたコミュニティスクールになるべく準備を進めています。
　今回の学校評議員会も学校長から「学校運営協議会とは」の話題提供がなされました。
地域に開かれた学校、地域とともにある学校を目指した方針ですので、このHPをご覧の皆様もお知りおきください。

　6月29日会議録HP用.pdf

　週が明けました。
　公社も運動場も蒸し暑いです。
　WBGTのモニターは、日差しがなく運動場の温度が29度でも、警告音が鳴りました。
　蒸し暑さに要注意です。

　7月分の学校だよりをお届けします。
　学校だよりHP.pdf

　７月行事予定HP.pdf

　板宿小学校運動場の東北にある「菊池」ですが、子供が転落する恐れがあること、池か
　ら蚊などのさす虫が発生して、北校舎で学習する児童の妨げになっていました。
　この度、そこを埋めて芝生をはりました。少しずつ整備を進めて、子供も入れる場所にしたいと思います。
　その池に近い場所にあった百葉箱ですが、第52回生の卒業記念寄贈とありますが「いわれある」ものとして残っています。
　このHPを目にされた方で、百葉箱のいわれについてご存じの方がいらっしゃいましたら
板宿小学校（７３２－４０５５）までお知らせください。よろしくお願いします。
　

　

　

　雨の金曜日です。校内に落ち着いた雰囲気が流れています。
　5年生は昨日から4年生は今日、神戸市学力定着度調査及び神戸市児童生徒質問紙調査が行われました。
　全国学力調査と同様に
　「前の学年までの学習の身につき方」
　「板宿小学校の児童の強みと弱み」
　「先生方の授業を改善するべきところを見つける」
　「生活習慣と学力の相関関係を探る」
　それに合わせて、6年生で行われる全国学力調査に向けて、問題用紙から
　別紙の解答用紙に答えを書くことになれる。
　ことなどがねらいだと考えています。

　1時間目の教室は、真剣そのもので、皆さんの頑張りが伝わってきました。
　　

　　時間管理はICTで
　　答案用紙とにらめっこ
　　始まる前の先生の温かな励まし。

　例年より1か月くらい遅い調査です。2学期には皆さんの手元に結果がが個人データとして届く予定です。
自分の弱みと強みを知る機会にしてください。

　昨年度は行われなかった、6年生全国学力・学習状況調査が本日行われました。

　この調査のねらいは
　　義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図るとともに、学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善などに役立てる。
　さらに、そのような取り組みを通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。

　事と定められています。

　ですので、普段子供たちが取り組んでいる単元テストやドリル類とは少し異なった調査です。
　　今日のスケジュール！

　　　真剣に取り組む子供たち。

　　

　神戸の子供は無答率が高い（答案用紙を白紙でだすこと）が課題だったのですが、どの子も何とか書こうと
　頑張っている姿が頼もしかったです。

　結果は、8月ごろ帰ってくる予定です。全体の傾向をお便りにてお知らせいたします。