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特色ある教育
2013/12/21

人権教育の推進

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◎法務省より岩岡中学校への感謝状◎
 ~生徒全員に頂いたもの~
 
 うれしい知らせが届きました。
 先週の水曜日、法務省の方が学校にお越しになられ、岩岡中学校の永年の人権作文の取組が認められ、立派な感謝状をお持ちいただきました。
 本校では、夏休みに全員が「人権作文」に取り組み、班から学級、学級から学年、学年から文化祭へとステップを踏み発表します。障害者、老人、差別、戦争、いじめなど様々な観点から発表をし、そしてまた人の発表を聴き、自分の糧となるような「人権教育」を行ってしています。神戸市でもなく、兵庫県でもない、「全国レベル」でのこの感謝状は、作文を書いた全校生徒すべてがもらったものなのです。


18:36 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2013/09/14

本校の特色ある教育 人権教育

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本校の特色ある教育 「人権教育」

  本校の教育の特色の一つに「人権教育」があります。夏季休業中の宿題の作文から、班代表を選び、今日は学級代表を選び、体育会後の学年主張大会で発表します。  
 多かった内容は、「戦争」「障がい」「生きること」「私の家族」「お年寄り」「体罰」など。一人ひとりが自分の思っていること、感じていることを自分の言葉で表現する、そして学年の前で主張する、人の意見に耳を傾ける。
 保護者の皆様に別途ご案内いたしますので、学年発表会には学校にお越しください。

 
   各学級での審査用紙                 班代表で選ばれたタイトル
                                
               班代表6点の作品を回して読んでいるところ
17:25 | 投票する | 投票数(3) | コメント(0)
2013/07/08

評価評定について

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評価・評定について  ~英語を例に~

 来週の月曜日から個別懇談会が始まります。担任より1学期の生活・学習両面についてお話させていただきますが、「評価・評定」については保護者の皆様方が最もお気にされていることと思います。
 評定については、国語で5項目、それ以外の教科では4つの項目の観点を規準にして、各観点の総計で評価をすることになっています。各観点でのウエイト(通称重みづけ)は教科によっても異なります。
 英語を例にとって説明いたします。通知表にも記載されていますが、
 ①コミュニケーションへの関心・意欲・態度
 ②表現の能力
 ③理解の能力
 ④言語や文化についての知識・理解
 の四つの観点を総合しています。①の関心・意欲・態度では発表(写真)、提出物、テストでの観点など、②の表現の能力では、ALTの先生が行っているスピーキングテストなど、③の理解の能力ではリスニングやテストでの理解の観点など、④の知識・理解では小テストや定期・実力テストなどが当たります。各観点でバランスよく力を発揮することが大切となってきます。
「定期考査でいい点を取っているが評定が・・」ということであれば、いずれかの観点が弱くなっていないかを見つめ直し、今後に向けて克服していきましょう。
                   【今日の2年生英語ALT少人数授業から 2-3】
  
意欲的、発表した生徒にはカードが与えられコミュニケーションの意欲関心への評価となる

16:00 | 投票する | 投票数(1) | コメント(0)
2013/05/02

特色ある教育 ③

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本年度の特色ある教育課程③
                  3年英語少人数授業

 5月になり、授業も本格化してきました。どの学年も本当に「落ち着いた」状態で真剣に授業を受けています。
 さて、昨日の学校便りでもお知らせしましたが、本年度の「特色ある教育課程」の3年生は、昨年度に引き続きクラスを二分し、「英語少人数授業」を実施しています。「コミュニケーション能力を高める」ことを目標に、単語、英語のスキットなどのペアトーキングについて、英語教師がよりきめ細かく指導、助言でききるように配慮しています。評価については2名の教師が学年全体として行います。週4時間のうち1時間はジャマイカ出身のSuen先生にも入っていただいています。

 
   よりきめ細かく教師の目が届く     「単語・スキット」のチェック

15:00 | 投票する | 投票数(1) | コメント(0)
2013/05/02

本年度の特色ある教育 ②

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本年度の特色ある教育課程
        ~その② 【2年英語ALT少人数授業】

 言語学習に欠かせないことが「コミュニケーション能力」を付けることです。最近の若者のによく言われる課題の一つでもあります。
 本年度、2年生の英語では、特にALT(外国人英語指導助手)と英語のコミュニケーションを取るために、週4時間の英語の授業のうち1時間について1クラスを二つに分け、JET(日本人英語教師)2名とともに計4名で指導に当たります。17~8人の少人数をALTとJETの2名の指導により、生徒との個人的なコミュニケーションを取ることができる時間が増えます。また注意力が増し、より効果的にネイティブな英語に接することができます。また個人への評価も、ワークシートや個人記録を英語教師がより身近でチェックでき、英語能力の伸長を図ることができます。
 今週は第1回目の説明のため、1クラス「4名」の英語の先生が指導に当たりました。ALTのSuen先生やYuh Wen先生も教材作りに熱心に取り組んでおられます。これからの「2年生英語ALT少人数授業」が楽しみです。

 
    第1回目は「4名」の英語の先生で     2名のALTのネイティブの英語の聞き取り

     
              ”You can do it!”  自己評価カード
12:11 | 投票する | 投票数(1) | コメント(0)
2013/05/02

本年度の特色ある教育①

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本年度の特色ある教育課程
         ~その① 
1年数学】
 昨年度の保護者の思い、そして学校評議員の方々等のご意見で、最も多かったのが「学力をつける」ことでした。
 岩岡中学校では、各学年で特色ある教育課程(授業の工夫など)を行っています。
 まず、学力差の生じやすい1年生の数学において、1クラス週4時間のうち3時間についてクラスを二つに分け、1クラス16~17人で、少人数授業を実施しています(残り1時間は演習)。数学担当教員が、一人ひとりによりきめ細かく指導でき、つまづきを発見し、指導できるように配慮しています。

 
                  1年1組の数学の授業から

10:10 | 投票する | 投票数(1) | コメント(0)

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 神姫バス西神中央駅行き(12系統)
 「岩岡中学校前」下車(「秋田経由」は通りません)

地図は
コチラ
 

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