授業づくりセミナー「中学校音楽⑥」
日時：２月１８日（火）１８：0０～１９：３０
講師：神中研音楽部
 
 
   「創作の授業づくり ～模擬授業を体験しながら考えましょう！～」
　「創作」の授業を通して生徒が何を学べばよいのか。リズムを創ることから入るのか、音をイメージしてから入るのか。授業の反省点をふまえ、評価のことも学びました。様々なリズムを七色で表現する充実した９０分でした。

授業づくりセミナー「集団づくり③」
日時：２月１４日（金）１８：0０～１９：３０
講師：教育相談室指導主事
 
 
　「集団づくりに役立つスキル演習」
　「育てる教育相談」の理論と手法などを説明していただき、後半は参加者みんなでスキル演習を行いました。時間が経つにつれ、参加者の表情も柔らかくなり、初対面の方たちと楽しく会話するなど和やかな雰囲気に包まれていました。現場に持ち帰ってすぐに役立てられる内容のものばかりでした。

授業づくりセミナー「教師のための工作教室⑥」
日時：２月１３日（木）１８：３０～２０：００
講師：スーパーアドバイザー
 
 
 　「とびだせ！琳派」～紙で立体感や奥行を感じさせる～
　課題を提示して作業手順を説明された後は、参加者が各々の思い描いた作品づくりに取りかかりました。手先を起用に動かし、黙々と７５分間の作業時間。世界にひとつだけの作品が出来上がってきました。置物として誰もが欲しくなる手作り作品です。

授業づくりセミナー「教師力アップ講座③」
日時：２月１０日（月）１８：３０～２０：００
講師：スーパーアドバイザー１
 
 
　「これだけは準備しておこう～理科の授業づくりに向けて～」
　教師としての心構えから、理科新学習指導要領のポイント、そして、各学年の特色を具体的に確認し、明日への授業につながる心に残るセミナーとなりました。

授業づくりセミナー「小・中学校道徳③」
日時：２月６日（木）１８：３０～２０：００
講師：神中研道徳部
 
 
　「道徳科の授業のコツ ～授業づくりの基本～」
　一つの道徳的価値を授業において行う例として、生徒の実態に応じた資料を活用した事例実践をお話していただきました。また、マイクロディベートの活用や映像資料の活用についても実践事例をもとに紹介していただきました。さらに具体的な指導案やワークシートをもとに、授業での活用の仕方についても報告いただきました。

授業づくりセミナー「小学校算数⑪」
日時：２月６日（木）１８：００～２０：００
講師：スーパーアドバイザー
 
 
　「２月の算数指導のポイント」
　１年生から順に各学年の留意点を分かりやすく具体例を示して講話していただきました。１年生では増加や合併の場面の違いを動作化を交えて行いました。また、線分図とテープ図の違いについて触れられ、指導に役立てられる内容ばかりでした。

授業づくりセミナー「理科観察実験③」
日時：２月３日（月）１８：３０～２０：００
講師：理科観察実験支援員
 
 
 　「理科実験をする前に」
　安全面を考えた理科室の使い方、薬品の扱い方、正しい器具の使い方から、身近にある白い粉（食塩、佐藤、デンプン、重曹）が何であるかを確かめるまで、多岐に渡った内容を実際に実験しながら学習していく理科を楽しめる時間となりました。

授業づくりセミナー「小学校理科③」
日時：１月３１日（金）１８：３０～２０：００
講師：神小研理科部
 
 
　「来年度教科書の新単元をのぞき見！毎日の授業と評価にひと工夫！」
　授業形式で新単元を体験しながら研修を行いました。３年生「音のせいしつ」では、太鼓を使って導入を行い、その後、トライアングルをはじめ、多様な楽器に実際に触れることで理解を深めました。また、糸電話を作りました。次に「評価」では、３つの観点について明確な基準で行うことで、客観的で次につながる評価ができることを共通理解しました。

授業づくりセミナー「絵をかくたのしさ③」
日時：１月３０日（木）１８：３０～２０：００
講師：スーパーアドバイザー
 
 
　「図工の授業の"なかみ”を確かめる」
　各自持参した作品やその写真を全員で見ながら、指導後の感想や、うまくいった例、悩んでいることなどを話し合い、その都度、スーパーアドバイザーのアドバイスを受けることができました。作品制作していく上で、いろいろな角度から大切なポイントを教えていただけたことと、作品に対する思いを参加者全員が出し合い有意義なセミナーとなりました。

授業づくりセミナー「小学校生徒指導③」
日時：１月３０日（木）１８：３０～２０：００
講師：生徒指導担当教小学校部会
 
 
　「オンラインゲームの落とし穴　～ゲーム症（障害）とは何か～」
　40人近い参加者を10グループに分け、自分のゲーム経験を交えながら本テーマについて話し合われました。「ゲーム症」とはどのような状態をいい、子供たちに今、どのような事が起こっているのかを教えていただきました。また、スマホゲームを実際に体験したり、実際に学校で起きるゲームについてのトラブルを話し合ったりして、どのような指導を行っていくかについても考え合いました。