４月１３日（火）たけのはタイム

今日の朝、たけのはの子供たちがみんな集まりました。
進級と入学のお祝いをみんなでしました。
 

２～５年生のたけのはの子供たちは、
入学してきた新しい仲間のことが気になって仕方がない様子でした。
上級生から順に自己紹介をしました。
手話と指文字を使いながら上手にできていたから、
１年生もしっかりできていました。
 

明日からは給食も始まり、普段の学校生活が本格的に始まります。
早寝早起き朝ごはんに努めて、元気に登校してきてほしいです。

次のたけのはタイムは、４月２０日（火）６校時です。
よろしくお願いします。

４月８日（木）始業式

たけのはの子供たちが元気に登校してきて、
たけのは担任一同、うれしくなりました。
令和３年度もよろしくお願いします。

一つ学年があがって、お兄さんお姉さんになったたけのはの子供たち。
新しい担任の先生、クラスの友達に少しドキドキしながらも、
どこかワクワクしている感じでした。

 
 

たけのは教室では今年度の担当の先生を確認しました。
明日の入学式に、たけのはの仲間が入学してくることが分かり喜んでいました。

明日９日(金)は、登校せずに家で１年生の入学をお祝いします。
次の登校は来週１２日（月）です。
元気に来ることを待っています。
下校は12時～です。よろしくお願いします。

３月２３日（火）１～４年国語

たけのはの１年生から４年生のみんなは、今日最後の国語の学習をしました。
１年生は、今までの漢字や言葉の学習のふり返りをしたり、
読み聞かせを聞いたりしていました。
落ち着いて取り組む姿がステキでした。


たけのはの２年生は、今までの漢字の復習をしました。
たくさん覚えていて、１年間の成長が感じられました。


たけのはの３年生は、３学期から使っている一人一台端末で学習しました。
今回は、３年生の１年間をふり返っていました。
とても上手にパソコンを使えるようになっていて感心しました。
 

たけのはの４年生は、国語・算数のまとめをしました。
今まで覚えたことをしっかり活用できていて立派でした。


たけのはの子たちは、この１年間でとても成長しました。
明日の卒業式は、家で６年生の門出をお祝いをしましょう。
明後日の２５日（木）の終業式はいつも通りです。
元気に登校してくることを、先生たちは楽しみに待っています。

３月１７日（水）４年算数

たけのはの４年生は、算数で今までの学習の復習をしています。
今回は、「小数の倍」です。
 

プリントの問題は、小数のかけ算わり算の計算を使った文章題です。
数直線図を使って、何倍やもとにする量を求めます。
難しい問題でしたが、最後までコツコツと取り組む姿は立派でした。
５年生、高学年にむけての準備がしっかりできていてうれしく思いました。
 

３月１５日（月）国語

たけのはでは、国語の時間に講師の先生と言葉の学習を行いました。
 
 

日々の学習の様子を話したり、しりとりなどの言葉遊びをしながら学習しました。
とても慣れた様子で、たくさんお話ができました。

言葉の学習は、今日で今年度最後でした。
講師の先生、ありがとうございました。

３月１２日（金）１年国語

たけのはの１年生の国語は、まず言葉の学習をしたりテストをしたりしていました。
たくさんの言葉を覚えていて、さらに上手に発音できていました。
 

次に「いいこといっぱい、１年生」を学習していました。
１年生を振り返り、印象に残っている出来事を３つも書いていました。
ていねいな字で、文も上手に組み立てて書いていて感心しました。
家の人にも、読んで聞かせてほしいですね。
 

３月１１日（木）２年国語

たけのはの２年生は、今まで国語で習った漢字の復習をしています。
漢字カードで読みを確認したり、プリントで書く練習をしたりしています。
初めて習った頃と比べると、とてもスムーズにできていて感心しました。
 

次に「スーホの白い馬」の学習しました。
白い馬を取り上げられたスーホの気持ちを考えながら音読に取り組めました。
この後、白い馬がどうなるか気になっている様子でした。
明日の国語の学習が楽しみですね。
 

３月９日（火）３年算数

たけのはの３年生は、算数で「ぼうグラフと表」に取り組んでいます。
今日は今までの学習の復習です。
覚えたことを使って、上手に表や棒グラフに表すことができました。
 

この単元では、表や棒グラフのよさや目的に応じて使い分けることも学習します。
そして数の多い少ないなどの読み取りもします。
少し難しいですが、しっかり定着してほしいです。
ここで学んだことは、次の４年生の社会や理科にも生きてきます。
 

３月４日（木）４年国語

たけのはの４年生は、算数で「小数のわり算」を学習しています。
わり算もかけ算の時と同じように、0.1の何個分、0.01の何個分で考えて計算します。
 

今日は、６÷４や５÷４をわり切れるまで計算する方法を考えていました。
慣れてくると自分で計算方法を説明していました。
この調子で、どんどん小数の計算に慣れてほしいです。
 

３月３日（水）国語

今日の水曜日の国語は手話の学習です。
講師の先生からの色々な質問や話題に、子供たちはすぐに反応します。
手話や指文字でとてもスムーズにコミュニケーションがとれています。
今までの積み重ねがしっかり感じられ、とてもうれしく思います。
 
 
 

今日は「わたしは誰？ゲーム」をしました。
テーマは「遅い、または速いもの」です。
ヒントを伝え合う姿から、子供同士も手話でつながっていることが分かりました。