今日は願い事をかきました。
すみません。行ったのが遅くて、終わっていました。
願いごとも飾りました。

素敵な七夕飾りができて良かったですね。
校長先生の願いごとは「木津小学校がみんなの笑顔でいっぱいになりますように」です。
今度、飾らせてほしです。

参観、ありがとうございました。

「楽しかったこと」をテーマに、短歌を作っていました。
言葉の選択、順番、省略などなど
「五・七・五・七・七」の三十一音にするのに
様々な工夫が必要です。
　
「どちらの方が気持ちが伝わる？」「それは、なぜ？」

「夜空の中により、夜空を見上げの方が見ようとしている感じかすごくする。」


「もとの文との違いは何？」

「一生懸命が一心不乱にかわっている。」
「『を』がなくなっている。」

先生の出した短歌からヒントを得て、
自分の短歌づくりを行いました。
できた短歌が楽しみです。

参観、ありがとうございました。

道徳「親切にしたこと」の学習です。
教科書を読んで考えたことから、自分のこととして考えていきます。
親切にするときに大切なことを発表していました。
「相手の気持ちを考えて」「自分がしてほしいことを」など
しっかりと考えて意見を出していました。

心をしっかりと耕していってほしいです。

参観、ありがとうございました。

社会の環境で「３つのＲ」を学んでいました。
「３つのＲ」が何かわかりますか？
（リ　　　　　　）　　　
（リ　　　　　　）　　　
（リ　　　　　　）

答えがわかった人は、校長先生のところに言いに来ましょう。

自分の生活を振り返り、環境問題を考え
自分にできることが何か考えることができましたか？

国語は「カンジー博士の都道府県の旅」です。

都道府県名を使って、文を考えます。
地図を見ながら、頑張っていると
「４７都道府県、コンプリートするよ。」
と言う先生の声。みんなに火がついたようで
「長野県、だれか書いてる？」
などの声が聞こえてきました。
漢字を使って文を書くと読みやすい分になりますね。
頑張ってほしいです。

参観、ありがとうございました。　　　　

まだまだ使いなれていない筆ですが、
一生懸命描いていました。
「一」は基本中の基本。
始筆、送筆、終筆をどのようにすれば良いのか
これからいっぱい練習して上手になって欲しいです。

理科は「風」の学習。



「どうしたら、手で動かなないで車を動かすことができるのかな？」
と言われて、下敷きを使って、風を起こし始めていました。
次は、体育館で実験のようです。
風が強くなるとどうなるのか、
風を受ける紙がちいさくなるとどうなるのか、
うまく実験ができるでしょうか？
楽しみですね。

参観、ありがとうございました。

音楽では３グループに分かれて、
「かっこう」の演奏をしていました。
終わった後、聞くと
「かんたんだからできた。」
と言う子もいました。
　



次回聞かせてほしいです。

国語は、音読をした後、
漢字サバイバル！

空書きでうまくかけましたか？

参観、ありがとうございました。　

「がっこうたんけん」をして、気づいたことを
友達に教えます。グループで発表しました。

５年生の教室についての発表。
メダカの卵があったこと、
机を４つあわせていたこと等に気づいていました。
たくさんの人で、少し緊張していましたか？
一人ずつ、発表できていたので、すごいと思いました。

表現をやっていました。
　
「水やりをしていて・・・びちゃびちゃになりました。」
と先生が言うと、それを表現していました。
曲が止まると、ピタッと体を止めるのは難しそうでした。

体全体を使い楽しそうに表現していました。

長さの学習です。３本の直線の長さが何㎝何ｍｍかをかいた後で、
何ｍｍか答えます。

復習です。
７㎝５㎜＝　　　㎜

わかりましたか？
家でｉプリなどで復習すると、もっとよくわかるようになりますね。
挑戦してみましょう。

１年生にとって、もらった紙をノートに張るのも一仕事です。
でも、みんな上手にはっていたのですごいと思いました。
　

このあと、色を塗って、下のところに
わかったこと、気づいたこと、思ったこと等を書くのでしょうか？
どのようなノートになるのか楽しみです。