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神戸市教育情報
ネットワーク
神戸市立学校園連絡掲示板



http://www3.kobe-c.ed.jp/kinkyu/krb-es/

 

最新のお知らせ

【2学期の学校運営について】
子供たちが毎日必ず学校に持ってくるものは、
マスク・ビニル袋(小)orきんちゃく袋・検温カード・ハンカチ・ティッシュです。(ビニル袋は、登下校中等にはずしたマスクを保管するためのものです)
※毎朝の検温、検温カードの携帯をよろしくお願いします。
※予備マスク(3つ)袋をランドセルにご常備ください。


マスクは、基本的に、授業等の校舎内の生活の際は着用します。しかし、熱中症の予防等を考慮して、以下の場面では、マスクをはずして活動するようにします。
①登下校時
②体育学習時
③休み時間に運動場で遊ぶ時

※これまで通り、「3密」をできる限り避けることや、外したマスクの衛生管理等については、指導いたします。

 

1週間の予定

1週間の予定
12345
2020/10/24new

1週間の予定10月24日~

Tweet ThisSend to Facebook | by:校長
7月末~3月末  大規模改修工事(外壁・トイレ改修等)
 ※まもなく正門(西門)だけでなく、東門も電子ロック(インターフォン付き)になります
  仮設トイレ使用、トイレ改修工事がスタート(10月5日~)
10 月
24日(土) 5年自然学校(3日目)
25日(日)
26日(月) 5年代休
27日(火) 学校徴収金振替日②
28日(水)
29日(木)
30日(金) 
                

07:00 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
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電話の応対について

2019年度より学校へ電話をかけていただいた際、以下の時間帯や休日等には
音声メッセージが流れることがあります。ご理解ご協力よろしくお願いいたします。
学校への電話連絡はできるだけ17時までにお願いします。
 平日18時以降  学校休業日(休日 祝日 代休日、学校閉校日など)

 

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日誌

学校(かりばっ子)ニュース
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2020/10/23new

しっとりと今週のまとめができました☆

| by:主担
雨のちくもり、しっとり雰囲気で落ち着いて学習☆

1年生です。図工「カラフルいろみず」の学習を1・2組合同で行っていました。混ぜたり、うすめたり、こくしたり…いろいろな色を楽しみながらどんどん作っていっていました。
 
 
 
「先生、ソーダ色~☆」とってもきれいな色水でした!学習後は、みんなでふきそうじをして「使う前より美しく」ができていました☆
 

2年1組です。先日行った「町たんけん」についてまとめたことを発表する学習をしていました。まずは、2人がすてきな発表を見せていました。質問形式も取り入れて、聞き手を巻き込んでの分かりやすい発表でした☆
 
 

2年2組です。「そうだんにのってください」の続きの学習をしていました。話し始めだけはノートに書いて暗記していますが、お互いの反応次第で会話が新たに生まれ、つながっていきます。すてきすぎる会話のつながりに大拍手でした☆
 
 

3年1組です。国語で「修飾語をくわえて、文をくわしく書こう」というめあてに挑んでいました。主語、述語に修飾語が加わると、書き言葉も話し言葉もめきめき豊かになっていき、生活の中でもとっても役立ちますよね☆
 
 

3年2組も国語で修飾語の学習をしていました。「『花がさいた。』という文にどんなことを加えるといいかな?」という問いに、「色」「形」「名前」「数」などなど、どんどん意見が出ていました☆
 
 

4年1組です。国語で「ごんぎつね」の学習に入っていました。今日は、初めての全員音読でした。自分たちでどんどん意見を出し合える4年生が、ごんぎつねの世界をどんなに深く味わっていくのだろうと思うと、とても楽しみになりました☆
 
 

6年生です。テストを行った後、パソコンでそれぞれのパソコンスキルを上達させる学習をしていました。速くタイピングをすることや、プログラミング、絵を描くことなど、どれも今後に役立つ力を磨いていました☆
 
 

木・金曜日と5年生のいない校舎で、やっぱり少しさみしかったですが、ハチ高原でも5年生らしく元気に過ごせているお便りHPが届いているので大丈夫です!

今週末の金曜日は、雨模様でしたけど、来週はずっといい天気の予報です!火曜日には5年生が登校して、また全員集合でして、よく学び よく遊ぶ」元気なかりばっ子生活を過ごすのが楽しみです☆

16:00 | 投票する | 投票数(7) | 今日の出来事
2020/10/23new

5年自然学校⑧ ネイチャーゲーム

| by:校長
5年自然学校⑧ ネイチャーゲーム 
 朝食を終えると・・・。やりました!雨が上がりました。でも、念のため、カッパを着て、森へ出発!

 
   15分ほど歩いて、現地へ到着!森の中でネイチャーゲーム開始!
①「かたちをさがそう!!」、②「フィールドビンゴ」、③「カモフラージュゲーム」の3つのゲームを行いました。
 
①「かたちをさがそう!!」では、班のみんなと協力して、森の中にある〇や△や☐、だえん、星型、うずまき、ハート型、あみ状、放射状、W,X,Yなどの形を探しました。
  
②「フィールドビンゴ」は、ビンゴカードに書かれた、たてのもよう、よこのもよう、コケがはえている、木の芽、手のひらより大きい葉など様々なものを見つけ出すゲームです。
 
③「カモフラージュゲーム」は、森の中のロープに沿って仕掛けられている人工物(花や草、おもちゃなど)が何個あるか探すゲームでした。なかなか見つけられず苦戦しましたが、最後にはほとんどの子供たちがみんな見つけ出していました。凄い!!
    


12:20 | 投票する | 投票数(13)
2020/10/23new

5年自然学校⑦ 2日目朝食

| by:校長
5年自然学校⑦ 2日目朝食 
 2日目の朝食です。 みんなのために、食事係が早く食堂に集まり、てきぱきと食事の準備をしてくれていることに感謝しようと話しました。食事係のメンバー全員、本当によく頑張っています☆
 それでは、しっかり食べてこれからの活動に備えましょう!でも、お味噌汁7杯もおかわりして大丈夫ですか?
 
  

12:05 | 投票する | 投票数(10)
2020/10/23new

5年自然学校⑥ 2日目朝

| by:校長
5年自然学校⑥ 2日目朝 
 2日目の朝を迎えました。まだ、雨は降り続いていますが、少しずつ小降りになってきました。よし!!
 
 朝の集いには、全員時間を守って集合。めあての「時間を大切にし・・・」を今日もみんなしっかり守って行動できています。素晴らしいです!朝の集いの前に検温しましたが、全員元気です☆ 
 
07:51 | 投票する | 投票数(9)
2020/10/22new

5年自然学校⑤ 凧作り

| by:校長
5年自然学校⑤ 凧作り 
 夕食後は、明日からの天候回復を期待して、「凧作り」にも挑みました。高原の空いっぱいにみんなで凧をあげる風景を思い浮かべながら、1人ひとり思い思いの絵を描いて、凧を作りました☆
 
 
 
 
                

    夕方から、雨が降っているせいか、ハチ高原はかなり冷え込んできました。この後は、お風呂に入って体を温めて就寝です。
20:51 | 投票する | 投票数(7)
2020/10/22new

5年自然学校④ 1日目「夕食」

| by:校長
5年自然学校④ 1日目(夕食) 
 今年はコロナ禍のため、例年のような鍋を囲んでの夕食とはなりませんでしたが、みんな美味しそうにしっかり食べていました!OK
 
 
 
 
20:26 | 投票する | 投票数(5)
2020/10/22new

5年自然学校③ 焼き板磨き・夕べの集い

| by:校長
5年自然学校③ 焼き板磨き・夕べの集い 
 イニシアティブゲームを終えた後、少し時間があったので、2つ目のプログラム「焼き板磨き」を行いました。
 まずは、たわしですすを落とし、新聞紙でふき取って、最後に古タオルでつやが出るまでしっかり磨きました。そして、ひもをつけて終了。本日はここまで!!
 
 
 その後は、予定通り、夕べの集いを行いました。
夕べの集いを始める前に、全員検温しました。みんな元気です。
みんなの前に立って話すとき、しっかり話そうと頑張っている姿はとても立派です☆ 
 

19:51 | 投票する | 投票数(6)
2020/10/22new

5年生が自然学校に出発しました☆

| by:主担
きちょうな今日を、みんなで大切に☆

5年生が2泊3日の自然学校に出発します。お天気が少しあやしいですが、みんな元気に集合できました!雨も落ちていません!
さあ、出発式です!!
 
司会進行も5年生が務めます。       出発の言葉も、これから始まる
 
自然学校がすてきになる予感がしました☆     先生方の紹介です☆
 
「よろしくお願いします!」     さあ、いよいよバスに向かいます!
 
大きな荷物は先生方が先に積み込んでくれています。
なので、軽快な足取りでバスに乗っていきます!
途中休憩もありますが、2時間半ほどたつと、
そこは自然がいっぱいのハチ高原です!
今年の5年生かりばっ子が自分たちで定めた目標は、
「時間を大切にし毎日の生活を楽しみながら自然を学ぼう!」です。
 
 
 
さあ、バスが発車します!   「いってらしゃ~い!!」

 

1年1組です。ミュージックデーの練習に励んでいました。自分の楽譜を見ながら、めあてをもって奏でていたり、友達の楽器と合わせて演奏することに挑んでいたり、主体的な姿があふれていました☆
 
 

1年2組です。国語「くじらぐも」の学習が始まっていました。今日のめあては「思い浮かべながら読もう」です。いろんな形のくもを想像しながら、自分のお気に入りの文や挿絵を見つけていました☆
  

2年1組です。国語「そうだんにのってください」のまとめに入っていました。話し合いをして、自分が「わかった、学べた、気がつけた」ことを、ノートにいっぱい書き込んでいました☆
 
 

2年2組です。同じく国語「そうだんにのってください」の話し合いの場面でした。別のグループの話し合いにも参加して、すてきな拍手がわきおこっていました☆
 
 

3年1組です。図工「くぎうちトントン」で、作品に色付けする段階に入っていました。パレットの上で混色しながら作った自分のイメージ色を、ていねいに作品においていました☆
 
 

3年2組も、色付けをしていました。見渡すと、みんな形も色も異なっています。みんな同じめあてのもと学習活動を進めていますが、みんな自分らしさを表現できていてすてきだなと思いました☆
 
 

4年1組です。社会科の学習が「阪神淡路大震災」の内容に入っていました。25年前…1995年1月17日5時46分…記憶がよみがえってきます。地震の揺れ模擬体験をした人が、「阪神淡路大震災は短く強く、東日本大震災は長く続く感じの揺れでした。」と語っていました☆
 
 

6年1組です。算数「比例を式に表そう」の学習をしていました。教室に入ったときは、表の上下の数字の関係性を幾通りも見つけ出すことに挑んでいました。どんどん手が挙がり、いろいろな考えが出てきていてすばらしかったです☆
 
 

6年生が自然学校を経験してから1年(と5か月)、4年生が出発するまではまた1年…阪神淡路大震災からは25年…時の流れを感じます。時は、止まることなく流れ続けていますよね。その流れにしっかりのって、今できること、今すべきことを大切に、貴重な時間をともに過ごしていきたいです☆

16:33 | 投票する | 投票数(10) | 今日の出来事
2020/10/22new

5年自然学校② イニシアティブゲーム

| by:校長
5年自然学校② イニシアティブゲーム 
 1日目の最初のプログラムとして、多目的ホールでイニシアティブゲームを行いました。
 みんな元気いっぱいです。話を聞くときの姿勢も素晴らしいです。
 
 1つ目のゲームは、「進化ジャンケン」です。
近くの友達とジャンケンをして、勝ったら、だんごむし→うさぎ→
鳥→人間→神様に進化し、神様になって勝ったらゲーム終了です。負けたら最初からやり直しです。さて、誰が一番早く勝ち進めるかな?
 
 
 2つ目のゲームは、「カップイン」です。
シーツを広げて、その上にお椀とピンポン玉を乗せ、お椀にピンポン玉を入れて20秒数えられたら終了です。このゲームは何といっても協力が必要です。1回目は、お椀ですべての班が成功したので、2回目は、難度をアップして、紙コップに挑戦しました。
 
 
 
 3つ目のゲームは、「1本の釘の上に10本の釘を載せる」頭脳ゲームです。磁石でもないのに、果たしてそんなことができるのでしょうか?みんなで必死に考え、何度も試みましたが出来ませんでした。いったい、どうやるのでしょう?果たして、正解は?
でも、諦めずに何度も何度も挑戦する姿には感心させられました。
 
 
 4つ目のゲームは、「ハーフパイプ」です。みんなでハーフパイプをつないで、ゴルフボールを転がし、最後にお椀に入れたらゲーム終了です。途中、ボールを落としてもよいのは5回までです。最後のゲームは、クラス全員で挑戦。見事、2回目の挑戦でお椀にボールがおさまりました。最後に、「みんなで協力して楽しくゲームができた。」と喜ぶ姿はとても素敵でした☆
 
 
 

16:26 | 投票する | 投票数(5)
2020/10/22new

5年自然学校① ハチ高原到着

| by:校長
5年自然学校① ハチ高原到着!
 予定通り9時に学校を出発。フレッシュあさごPAでトイレ休憩をとりました。  
  
 途中、車中から竹田城址がかすかに見えました!(前方の山の上)
 
 八鹿・氷ノ山出口をおり、11:40宿舎へ到着。雨が降っていたので、荷物をおろし、すぐに開校式を行いました。
  
 
 
 宿舎へ到着したら、すぐに高丸山へ登って昼食を食べる予定でしたが、食堂でいただきました。
保護者の皆様、美味しいお弁当ありがとうございました。
 
 昼食のあとは、各部屋へ移動。宿舎内を見学しました!
13:30 | 投票する | 投票数(10)
2020/10/21new

やる気十分、活動は存分☆

| by:主担
今日もいい天気!安定した意欲で充実学習☆

1年1組です。ん?先生がすごいポーズ?!「だ~るまさんが、こ~ろんだ~~~!」で、体を止める動きを楽しんでいました。体をピタッと止めるのは、実は難しい技なのですが、こんなすてきなポーズと表情があふれていました☆
 
 

1年2組です。算数「どちらがおおい」で、『「あ」のペットボトルと「い」のペットボトルでは、どちらの方が水が多いか』という問題に挑んでいました。「あの水をいに入れてみたらいい!」という意見を実現してみると、結果は…お子様に聞いてみてください☆
 
 

2年1組です。国語「そうだんにのってください」の学習が終盤に入ってきていました。グループごとに、1人1人の相談事に耳を傾け、解決に向けての意見を出し合いながら、盛んに言語活動することができました☆
 
 

2年2組も、国語の学習をしていました。今日は「相談する仕方、聞き方を確かめる」という本時のめあてを達成することで、さらに話がつながっていくように力を磨いていました☆
 
 

3年1組です。子供たちが座席を離れて、いくつかのまとまりになって話を聞いていました。算数で「69÷3」の方法について、意見を出し合っているところでした。授業の形に変化をもたせることで、思考がさらに活性化していました☆
 
 

3年2組です。今日は書写で毛筆「ビル」に挑んでいました。その中でも「ビ」の中にある「曲がり」と「ル」の中にある「折れ」を書くときの筆使いに、最新の注意をはらっていました☆
 
 

4年1組です。社会科で「消防団」の方々の活躍について学んでいました。「スーツのままで消火活動に行くの?」「写真では制服を着ているよ!」「赤や黄色は災害に巻き込まれても目立つよ!」等々、消防団の実体にせまる意見が連発していました☆
 
 

5年1組です。算数で「分母の異なる分数のたし算」の学習をしていました。「通分」「約分」両方の技を駆使しないと、正解にたどり着くことができない中、自力解決めざして、集中してプリントに向き合っていました☆
 
 

6年1組です。かりばっ子ミュージックデーに向けての練習に励んでいました。楽器数も人数も、先生2人の数よりもはるかに多いので、自分たちで演奏レベルを向上させていく時間があります。自分だけの音色をみんなの音色の中に編み込んでいけるように、あと1か月、さらに上達させていきます☆
 
  

今日は水曜日。週の中日です。今日は、ちょうどいい気候もあってか、さらに集中力が安定していたように感じました。やる気十分のかりばっ子たちと、どの曜日も充実していけるようにともに努めてまいります☆

16:17 | 投票する | 投票数(8) | 今日の出来事
2020/10/20new

あっという間の充実修学旅行☆

| by:主担
たいへんお待たせいたしました!
          秋晴れの修学旅行です☆


学校を8時に出発!10時前に平城宮に到着しました!「710年平城京遷都」と歴史学習で学びましたが、数えると、1301年も前にこんな立派な建築物を作ることができたということですよね。すごい!!
 
 
 
 
 
 
「古都屋」さんで昼食タイムです!修学旅行生用に席をかしてくださっているということです☆
 
グループでのオリエンテーリングです!今年は観光客が少なく、鹿たちもおなかをすかして困っているそうです。地図を見たり、尋ねたりしながら、「正倉院」に到着です☆
 
 
 
 
 
 
さあ、いよいよ、みんなでそろって「東大寺大仏殿」です!「752年に聖武天皇が全国的な飢饉や疫病がなくなるようにという願いを込めて全国をあげて完成させた」と習いましたが、大切なことを一生懸命祈願するのは、奈良時代も令和時代も同じですね☆
 
お土産タイムです!自分の記念、家族へのお土産…選ぶのがたいへんです。値段やものではなく、「遠く離れた場所で、自分にとって大切な人のことを想いながら選んだり、買ったりする」ことが、お土産の特にすてきなところですよね☆
 
「鈴鹿サーキットホテル」に到着です!仲を深めるために「同じ釜の飯を食べる」や「同じ屋根の下でくらす」など聞いたことがあります。今回食事に関しては、個別ですが、いい思い出がつくれたかな☆
 
 
まってました!レッツゴー!「ゆうえんちモートピア」です!!遊園地には、家族で行ったり、知り合いといったりする経験もあるとは思いますが、こんなにたくさんの友達といっしょに同じ遊園地にいるのは貴重な体験です。楽しい思い出をずっと共有することができますよね☆
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  

きっと、あっという間の1泊2日だったのではないでしょうか。現在の社会情勢もあって、準備には多くの時間と努力と工夫が必要でしたが、6年生かりばっ子のすてきな笑顔を見ていると、がんばってきてよかったなとしみじみ思えます。日々、友達のことを思いやりながら、自分がすべきことに粘り強く挑めている人たちだからこそ、十分に楽しむことができたのだと思います。おかえりなさい!6年生!!また、日々いっしょに、すてきな狩場台小学校生活を過ごしていこうね☆

16:54 | 投票する | 投票数(8) | 宿泊行事
2020/10/20new

みのりの秋は、成長の秋☆

| by:主担
ぽかぽか天気の中、各所でみのりのあき☆

なかよし学級です。今日は、秋晴れのぽかぽか陽気の中、レッツいもほりです!移植ごてや素手でどんどん掘り進めていました。収穫後は、いものつるも協力して、所定の場所までえんやこ~らです。たくさん収穫したおいもは「みんなのおいも」。みんなで分かち合います☆
 
 
 

2年生です。ぽかぽか陽気の中、町たんけん②に出発です。今回は、北・南チームに分かれて、各所でグループごとにインタビューを行います☆
「さあ、出発です!」     「福祉センターです」
 
「児童館です」        「いりえ幼稚園です」
 
「アルカです」        「たからやさんです」
 
「キッズパートナーさんです」 「クリーニング屋さんです」
 
「トーホーです」       「郵便局です」
 
「交番です」         「安全に町たんけんできました☆」
 

1年生です。今日は、1・2組合同で音楽をしていました。ちょうど一人一人が鍵盤ハーモニカの独奏をしているところでした。
「〇組の〇〇〇〇です。」「おわります。」
始まりと終わりのあいさつをしっかりできている姿や、全員がシ~ンとした雰囲気でお友達のがんばり演奏を聞き入って、終わると同時にあたたかい拍手をしている姿が、とてもすてきでした☆
 
 
 

3年1組です。体育館で、後ろころがりの技を向上させる練習をしていました。「両手を天井向けて」「あごをひいて」「おへそを見ながら」「最後はしっかりポーズ」と気をつけることが多々ありますが、完成度が高まっていました☆
 
 

3年2組です。教室に入ってみると、みんなが頭を抱えています?!何かに困っている…のではなく、英語のカード取りゲームで、楽しく英語に親しんでいました☆
 
 

4年1組です。算数「がい数の使い方と表し方」の学習に熱が入っていました。「上から1ケタの右の数字を四捨五入する…」「右から…」「2番目の…」様々な意見がどんどん出た後、算数用語の「上から2桁の数を」でみんな納得の声をあげていました☆
 
 

5年1組です。パソコンを使って、様々なものにチャレンジしていました。来年度6年生になった時には、一人1台タブレットパソコン活用学習が始まります。効果的に、積極的に活用できるようみんなで理解を深めていました☆
 
 

6年1組です。道徳「命の旅」で、「食物連鎖」や「自然環境の大切さ」について考えていました。サケやマスが回遊して、命の旅を続けていくことが、自分たち人間の命を大切にしていくことにもつながる…さすが、6年生らしい内容の資料ですね☆
 
 

今日は、なんだかぽかぽかあたたかい1日でした。あたたかいと、こころもからだもほっくりしますね。かりばっ子たちも、学習園や校区内の各施設、そして教室・体育館で、友達といっしょに、成長し合えていました☆

16:00 | 投票する | 投票数(7) | 今日の出来事
2020/10/19new

空気がひんやり~の中でも☆

| by:主担
全学年集合~!で、ほっかほか☆

1年1組です。国語「かずとかんじ」のグループ音読発表をしていました。振付したり、順番を決めて読み進めたり、工夫と笑顔がいっぱいでした☆
 
 

1年2組です。算数「3つのかずのけいさん」の学習に挑んでいました。はじめは数図ブロックを使ってみんなで問題解決しました。その後の自力解決のときには「ブロックなしで自分の実力でやってみる!」というやる気あふれる言葉が出ていました☆
 
 

2年1組です。体育館でボールを操作する運動に挑んでいました。慣れないドリブルに苦戦しながらも、大いに盛り上がっていました。一瞬、風のようにドリブルしている姿がファインダーに収まりました☆
 
 

2年2組です。国語「そうだんにのってください」の学習をグループでしていました。それぞれが、自分のノートに記入したり、話し合ったりしながら、学習を進めていました☆
 
 

3年1組です。算数のようですが、何やら盛り上がっていました。「はじめ40個持っていて30個あげたけど、やっぱり29個あげることにしました…」なるほど、先生が登場人物になって、計算をおもしろい話にアレンジしていました☆
 
 

3年2組です。国語「ちいちゃんのかげおくり」の学習をしていました。4年生では「一つの花」を学習し、6年生になると、歴史学習で太平洋戦争の学習をします。天気のいい日に、かげおくりができるかな☆
 
 

4年1組です。「みんな遊びの終わり方について」の話し合いを自分たちで進めていました。意見を発言する人も聞いている人も、前に出て司会進行・書記をしている人も、どの人も「よりよくしよう」という思いがあふれていました☆
 
 

5年1組です。いよいよ木曜日出発の「自然学校」に向けて、それぞれの役割の準備をしていました。自分で話す言葉を考えてノートに記したり、複数で行う役割をグループで相談したり、やる気あふれるいい顔で活動していました☆
 
 

6年1組です。「見て、聞いて、動いて、心の中で考えたことを言葉で書き表そう」という学習に挑んでいました。まずは、ワークシートにおおまかな内容をメモして、その後、作文用紙に自作の文章を書き留めていました☆
 
 

やっぱり、全学年そろっているって、あったかいですね。なんか、笑顔になってしまいます。臨時休校の記憶がまだまだ新しいのか、いるはずの時間帯に空っぽの教室を見ると、心がひんやりします。気温がどんどん低くなってきていることを肌で感じる今日この頃ですが、みんなの体調が整って、全員でいっしょにがんばれる日々をさらに積み上げていきたいです☆

16:00 | 投票する | 投票数(6) | 今日の出来事
2020/10/16

6年生が修学旅行から帰ってきました☆

| by:主担
おかえりなさい!6年生!!
        みんながんばって待ってたよ☆

6年生が修学旅行から帰ってきました。1日目の奈良も、2日目の鈴鹿サーキットも秋晴れのもと、計画通りの旅行を全員元気で満喫できたとのことです!!「普段、コツコツがんばっている人には向こうからいいことがやってくる」と信じていますが、今回の修学旅行が無事、楽しく行えたことを心からうれしく感じるのと同時に、準備へのご協力並びに様々な対応へのご理解に対して、深く感謝を申し上げます☆
 

2年生です。5か月前に…その頃はまだ臨時休校中でした…先生が苗を植えたさつまいもさん!いよいよ収穫そのときです☆
 
説明を聞いた後、質問もして、準備万端です☆
 
いざ、いもほり~☆
 
まずは、雑草をぬいて…あっ!いもさんが見えてきた☆
 
「キャー!!」の原因を発見!それでもめげずに掘り進めます☆
 
こ~んな形もあったよ!とにかく夢中に掘り進めます☆
 
「先生!ほら~!」見事なスマイリングゲットです☆
 
「とったど~~!!」まだまだあるはず~と掘り進めます☆
 
フェンス際にはっけ~ん!!まだかくれてる?!
 
ここほれ!ここほれ!「あったど~~!!」
 
秋晴れの空のもと、こんなにたくさん実りの秋を収穫できました☆
 

1年1組です。図工「おはなしのえ」の学習に集中していました。大きく描いたり、しっかり色をぬったりすることに挑めていました☆ 
 
 

1年2組も「おはなしのえ」を描いていました。いろを混ぜたり、塗った色を指でのばしたりして、工夫できていました。クレパスが床に落ちて散らばってしまった時に、少し離れた席からさっと動いて、やさしく拾っている姿がすてきでした☆
 
 

3年1組です。体育館で寝そべってる?!…のではなく、マット運動前のストレッチ運動を入念に行っていました。腕支持をしっかりしながら、目線を意識して、見事なポーズまでしっかり演技できていました☆
 
 

3年2組です。算数で「1個75円のおかしが1箱に5個ずつ入っています。2箱買うと代金はいくらですか」という課題で「計算の仕方をくふうして答えを出す」というめあてに挑んでいました。既習事項の(かっこ)が出てきていました☆
 
 

4年1組です。図工「ひみつのすみか」の学習で「いろいろな材料を組み合わせた自分だけのひみつのすみか作り」に励んでいました。選ぶ材料も組み立てる形も十人十色な製作活動に集中できていました☆
 
 

5年1組です。社会科で「これからの日本の食糧生産の発展に必要なことは?」について、みんなで話し合っていました。「機械化」「生産者と消費者の信頼関係」など、学びの深まりを感じました☆

  
 
6年生が留守の2日間、6年生が広範囲に掃除していたところを、5年生がきれいに掃除したり、4・5年生で委員会活動を実行したりできていました。頼もしいです!月曜日からは、また、6年生といっしょに狩場台小学校がよりすてきな学校になるようにがんばっていきます☆(修学旅行の様子は、来週にお伝えいたします!!)
18:00 | 投票する | 投票数(6) | 今日の出来事
2020/10/15

6年生が修学旅行に出発しました☆

| by:主担
代々引き継がれる、すてきな歩み☆

最高に秋晴れの空のもと、笑顔と元気いっぱいに、6年生かりばっ子が「奈良・鈴鹿方面1泊2日の修学旅行」に出発しました。帰校するのは明日です。6年生のいない狩場台小学校は、やっぱりちょっぴりさみしい感じがしますが…
 
 
 
 
 
 
 

1年1組です。算数「なんじ なんじはん」のたしかめテストに挑んでいました。みんなで、発表したり、先生や友達の話を聞いたり、ノートにていねいに書いたりして学習したことがしっかり身に付いているのか…みんないい表情をしています☆
 
 

1年2組も、同じテストに挑んでいました。とっても引き締まった表情で、鉛筆がはたらく音だけが教室に響いていました。一通り終わった後に、ちゃんと見直しをしている頼もしい姿も見られました☆
 
 

2年1組です。図工「ともだちハウス」で「小さな友達が喜ぶ家を楽しくつくろう」というめあてに向かって、製作活動に励んでいました。めあては同じでも、選ぶ材料も創り上げる形もみんな異なっています。「みんないっしょで、みんなちがう」ってすてきですね☆
 
 

2年2組です。算数「長方形と正方形」の学習をしていました。実際に自分のものさしを使っての作図にも挑んでいました。そこでも、やっぱり、発表したりしっかり話を聞く姿が学習を支えていました☆
 
 

3年1組です。国語「ちいちゃんのかげおくり」の学習をしていました。いつも元気なクラスですが、少ししんみりしている感じがしました…なるほど、「1・2の場面で、ちいちゃんのまわりからうしなわれていったもの」を話し合っていました☆
 
 

3年2組です。道徳「生きている仲間」の学習をしていました。自分たちがミニトマトを育てた経験も活かして、「育っていくトマトにも、いのちがあると思いました。」と心温まる発表が聞こえてきました☆
  

4年1組です。算数「がい数の使い方と表し方」の学習をしていました。「38412」がどんな数字なのか、数直線上に表して、「約30000?約40000?」「約38000?約39000?」について、みんなで真剣に考えていました☆
 
 

5年1組です。図工「わたしのいい形」の粘土作品が仕上がってきました。仕上がった人は、「金剛力士像」や「富嶽三十六景」等々からお気に入りの作品を選んで、模写に挑んでいました。授業の終わりには、ていねいに洗って、片づけている姿がすてきでした☆
 
 

今日・明日は6年生が留守なので、5年生が「最高学年」です。6年生が清掃していた1年生の場所を、5年生が清掃します。頼もしい限りです。

6年生が留守でも、すてきな狩場台小学校に!

6年生が帰ってきたら、もっと、さらにすてきな狩場台小学校に!!

をめざして、今日・明日がんばります☆

16:00 | 投票する | 投票数(6) | 今日の出来事
2020/10/14

予測困難な時代の中でも自分らしく生きるために☆

| by:主担
主体的に学習に向かう姿がすてきでした☆

1年1組です。道徳資料「どうしてこうなるのかな」で、「きまりの大切さ」について考えていました。ぶつかってしまった挿絵を見て、どうしてぶつかってしまったのか、どうすればよかったのか、発表したり、相談したりできていました☆
 
 

1年2組です。国語「うみのかくれんぼ」のまとめの学習に入っていました。おのおのが調べたい生き物を決めて、先生が用意してくれた資料からワークシートに自力で記入したり、質問したりできていました☆
 
 

2年生です。今日は生活科で「町たんけん①」に出かけました。まずは、気を付けることをしっかり確認して…いざ出発です!安全に見学して帰校した後、グループで「実際に見てきたこと」を話し合ったり、ワークシートに加筆することができていました☆
 
 
 
 

3年1組です。道徳「生きている仲間」の学習をしていました。教室に入った時には、黒板に発表したことがびっしり書いてありました。「植物や動物、みんなにも、先生にも、み~んな大切な命があるんだね。」というあたたかいまとめでした☆
 
 

3年2組です。図工「くぎうちトントン」の学習をしていました。手をうたないように気を付けながら、思い思いにイメージした形に組んで、トントン!コツコツ!製作に集中していました☆
 
 

4年1組です。国語「パンフレットを読もう」の学習で「工夫しているところやわかりやすいところ」について、自分が気づいたことをどんどん発表していました。パンフレット作成者のねらいにせまれている発表がたくさん出ていてすばらしかったです☆
 
 

5年1組です。算数で分数の振り返り学習をしていました。分数を小数にしたり、通分したり、約分したり…自力解決に挑んだり、友達や先生のアドバイスを聞いたりしながら、着実に解き進めていました☆
 
 

6年1組です。算数で「自分で決めたもののおよその大きさを調べよう」という学習をしていました。「ロッカーに自分の顔がいくつ分入るのか…」や「自分の手の大きさは…」「身長は、何センチかな…」等々、主体的に計測していました☆
 
  

授業には、その時間その時間の本時のめあてがあります。それは、日本全国共通なのですが、それを達成するための道筋は多様です。その中で、かりばっ子の主体性が輝きながら本時のめあてを獲得できるような授業をめざして、努力と工夫をさらに積み重ねていきます☆

16:52 | 投票する | 投票数(7) | 今日の出来事
2020/10/13

よく学び、よく遊ぶ☆

| by:主担
学校生活・学習習慣が着実に実っています☆

1年1組です。お道具箱の中身を整理整頓していました。必要なものをさっと出したり、片づけしたりできると、学習への集中力がさらに安定します☆
 

1年2組です。国語「うみのかくれんぼ」の学習がまとめに入っていました。姿勢を正して話を聞くことが、理解を深めたり、学習したことを定着させたりすることを下支えしています☆
 

2年1組です。国語「そうだんにのってください」の学習で、「話をつなげよう」という単元全体のめあてを達成するための学習計画を立てていました☆
 

2年2組です。国語「お手紙」のテストの振り返りをしていました。音読発表をしながら意欲的に学習を進めてきました。主体的に学びに向かう態度が特にすばらしかったです☆
 

3年1組です。本に親しむのは、先人の知恵に親しむことにつながります。どこの市立図書館に行っても誇れる雰囲気・マナーで、読書の秋を味わえていました☆
 

3年2組です。体育館でマット運動前の準備運動をしていました。けがの防止のためにとても大切な運動です。先生の動きをしっかり見て、効果的な動きをしていました。また、その後話を聞くときの座り方がすばらしすぎました☆
 

4年1組です。英語活動の学習でした。ALTの先生のネイティブイングリッシュにもずいぶん慣れてきています。担任の先生との掛け合いをしっかり聞きながら、すすんで発表できていました☆
 

5年1組も、英語科の学習をしていました。今日は、いろいろな教科の名前をインイングリッシュしました。はじめは不安で声が出にくくても、何度もリピートアフターミーする中で、いい声になっていっていました☆
 

6年1組です。書写で「『名月や池をめぐりて夜もすがら』という長文を、用紙にあった文字の大きさで書く」というめあてに挑んでいました。手本をしっかり見て、始筆から終筆まで同じ気持ちで書けていました☆
 

今日もあたたかい1日になりました。15分休みに鬼ごっこをいっしょにしていると汗が流れ出ました。その後にひんやりしないように気を付けながら、これからも「よく学び、よく遊ぶ」日々を元気に過ごしていきたいです☆

17:46 | 投票する | 投票数(6) | 今日の出来事
2020/10/12

めざせ「健やか」ウィーク☆

| by:主担
南のあたたかい風につつまれながら☆

1年1組です。国語「うみのかくれんぼ」で、たこのかくれ方について文章から読み取った内容を、ワークシートに書き込む学習をしていました。「からだのこと」と「かくれかた」について、分けて記入することに挑んでいました☆
 
 

1年2組も、国語「かくれんぼ」の学習に集中していました。2組は「もくずしょい」について書き込んでいました。「はまぐり」「たこ」で学んだことを活かして、自力解決に挑んでいました☆
 
 

2年1組です。学級活動「係活動」で、新しい係の仕事内容やみんなのためにがんばることを、しっかり発表していました。発表の声や表情から、クラスがよりよく伸びていく予感があふれました☆
 
 

2年2組です。体育館で「マットを使った運動遊び」をしていました。回を重ねるごとに動きが洗練されてきています。グループ内で声をかけ合いながら、多様な動きにチャレンジできていました☆
 
 

3年1組です。社会科で「買い物調べからわかったこと」をどんどん発表していました。「食料品」を毎日買いに行っていることや「家具やペット用品」はホームセンターに行くなど、自分たちのくらしを改めて見つめていました☆
 
 

3年2組です。国語の書写で「文字の大きさと行の中心に気を付けて」というめあてで、硬筆の学習をしていました。ていねいに書ききった後は、1つの作品作りとして、色塗りもしっかりできていました☆
 
 

4年1組です。学級活動で「自分たちの学校生活でのごみと残食」についての話し合い活動をしていました。社会科で自分たちの暮らしを支えてくれている多くの人の努力と工夫を学んだことを心において、真剣に、活発に意見を出し合えていました☆
 
 

5年1組です。算数で「分母の違う分数を小さい順に並べる」という課題に挑んでいました。分母と分子に同じ数ずつかけ算して分母をそろえることを活用して、正確に並べることができていました☆
 
 

6年1組です。社会科歴史学習が江戸時代の大名のしくみに入っていました。大名が藩の収入の57%を参勤交代を含め江戸でかかる費用に費やしているという円グラフを見ているとき「1000円もらったお小遣いのうち、400円は自分で使えるけど、600円は学校に収めるようなことかな。」と私が発言すると、「えー!」という声と首をぶんぶん横に振る反応が素早くかえってきました。発表もつながって、学習が深まっていました☆
 
 

先週末は、冷たい雨と朝夕の冷え込みがあったのですが、今週初めは台風14号の影響か、あたたかいスタートとなりました。まさに、季節の変わり目という不安定な気候がしばらく続きそうです。「早寝、早起き、あさごはん」を合言葉に、ともに「健やかに」過ごせるようにしていきたいです☆

16:00 | 投票する | 投票数(8) | 今日の出来事
2020/10/10

トイレ改修工事が始まりました☆

| by:主担
「外壁、屋根、体育館床、トイレ改修工事」
       仮設トイレの使用が始まりました☆


現在北校舎(2・3年生)のトイレ改修中で、2・3年生が仮設トイレを使用しています。子供たちが、「自分たちも、先生たちもできない学校をきれいにする工事」を一生懸命してくださっている方々に感謝のお手紙を書いて、掲示して見ていただいています☆

1年1組です☆          1年2組です☆
 
2年1組です☆          2年2組です☆
 
3年1組です☆          3年2組です☆
 
4年1組です☆
 
5年1組です☆          6年1組です☆
 

 仮設トイレ(中庭)です☆
  【多目的・女子トイレ】      【男子トイレ】
 
  【男子トイレの使い方】    【洋式トイレの使い方】
 

来年2月ごろには、外壁、屋根、体育館床、トイレが全て新しくなった狩場台小学校になります。楽しみです!工事の方々いつもありがとうございます。どうぞよろしくお願いします☆
 

07:00 | 投票する | 投票数(6) | お知らせ
2020/10/09

お客様をお迎えした1日☆

| by:主担
自然にがんばる姿が、
     いつも通りにすてきな金曜日でした☆


今日は、教育委員会から先生をお招きして、丸一日、先生とかりばっ子の学習の様子を参観していただきました☆

1年1組です。算数「なんじ なんじはん」の学習に挑んでいました。時計もデジタル化が進み、針の時計が減ってきている中、それでも時刻と時間の関係や長さの感覚をしっかり身に着けるために、ていねいに学習しています。近くの人と問題を出し合いながら、楽しく本時のめあてにせまれていました☆
 
 

1年2組です。国語「うみのかくれんぼ」で「たこがどのようにかくれているのか」について、ワークシートに自分の考えを書いたり、発表し合ったりして、読み取る学習をしていました☆
   

2年1組です。国語「秋がいっぱい」で「秋を感じる言葉をたくさんあつめよう」というめあてに挑んでいました。まずは「やま」を音読して秋の言葉を見つけてから、自分の経験を思い出して…気が付けば黒板いっぱいに集まっていました☆
   

2年2組です。ミュージックデーに向けての練習に励んでいました。速くなりすぎないように、テンポをきざむ音に耳を傾けながら、自分の楽器の音を奏でていました☆
 
 
同じく2年2組の算数です。「さんかくやしかくの形をしらべよう」という学習をしていました。今日は「長方形」を発見する場面でした。「4つの角が直角で…そのほかに気づいたことはあるかな?」の問いかけに、ピシッと手を挙げて反応できていました☆
 
 

3年1組です。国語「山小屋で3日間すごすなら」で「何をもって山小屋に行くかを目的にそって考える」というめあてに挑んでいました。「のこぎり」「つりざお」等々…おのおのの考えを付箋に書いて、生き生きと伝えていました☆
 
 

3年2組です。国語「ちいちゃんのかげおくり」で「初めて読んだ感想を書こう」という学習をしていました。「戦争の話…」「かなしい話…」など、一人一人が思い思いの感想を抱くことができていました☆
 
 

4年1組です。算数「倍の見方」で「図をかいて、大きさの関係を調べよう」という学習をしていました。ものさしをていねいに使って、線分図を正確に書いて、「何倍か」を自力解決していました☆
 
 

5年1組です。図工で「粘土のかたまりに触れて感じたことや思い浮かんだことを大切にしながら、見えてきた形を練って創り出す学習をしていました。一人一人に1つ1つの自分らしい形が生まれていました☆
   
同じく5年1組の社会科です。今日は「ブランド米」について理解を深めていました。「なぜ、ブランド米を販売しようと考えたのか…」私も思わず手を挙げて当ててもらい「朝昼晩毎日食べても飽きないほど大好きだから、そんな人の気持ちに応えてくれているんだと思います。」と発言すると、盛大な拍手と笑顔をいただき、とてもうれしかったです☆
 
 

6年1組です。理科室で「金属が塩酸によって溶けてできた個体は、もとの金属と同じなのか」というめあてに挑んでいました。準備の役割がしっかり決まっていて、さっと、薬さじと保護メガネの準備が整いました。結果はいかに…☆
 
 
同じく6年1組の算数です。「およその面積と体積を求めよう」の学習で「東京ドームの面積」を求めていました。デジタル教科書とパソコンを活用して、正方形や円、台形といった形の公式からおよその面積を算出し、実際の面積にせまれていました☆
 
 

放課後、今日来ていただいた講師の先生に、新しい学習指導要領のもと、子供たちにどのようにして指導していくのかについてお話していただきました。さらに授業を磨いていこうという意欲が高まった後、授業参観の講話をいただきました。子供たちのためにしっかり考えて授業をしていることや、かりばっ子が「真剣に」「一生懸命」「学びを深めている」ことをほめていただきました。来週からも、引き続き、大人も子供も力を合わせて、よりよい授業、よりすてきな学校めざしてがんばっていきます☆

13:33 | 投票する | 投票数(8) | 今日の出来事
2020/10/08

秋雨はちょっとつめたかったですが…☆

| by:主担
外はちょっとつめたい秋雨だけど、
             心の中はぽっかぽか☆

1・2年生です。冷たい雨の中でしたが、意気揚々と須磨水族園に出発しました!そして、元気よく、笑顔で帰ってきました!!ダイジェストをどうぞ☆
1年生ダイジェストです☆
 
 
 
       
2年生ダイジェストです☆
 
               

3年1組です。社会科で「かまぼこ」「ソース」工場の学習をしていました。いつもながらにしっかり手が挙がっています。「昨日の夕ご飯でソースを使った人いるかな?」の問いかけに、「コロッケ食べたぁ。」とおいしい反応がありました。かまぼこもソースも神戸に大きな工場があることに興味津々でした☆
 
 

3年2組です。算数で「繰り上がりのある筆算」の学習をしていました。位を間違えないように、繰り上がりの「1」を書き忘れないように気を付けながら、今日は百の位までの計算に挑みました☆
 
 

4年1組です。教室に入ると、黒板に図を書きながら自分の考えを発表している積極的な姿が光っていました。資料をもとに、話す・聞くの言語活動を通して「神戸市が自然災害の被害を防いできたか」について理解を深めていました☆
 
 

5年1組です。教室を見ると何人かの人が挙手していました。その後、国語「たずねびと」【7】場面の気持ちについてペアトークをしました。すると、今度はたくさんの人の手が挙がっていました。しっかりペアトークができていますね☆
 
 

6年1組です。「12年後の自分」の製作がさらに進んでいました。今の自分、そして12年後の自分をイメージしながら、「夢と希望」をもって、意欲あふれる学習活動ができているのがすてきでした☆
 
 

今日は朝からちょっと冷たい雨が降っていました。子供たちの朝のあいさつもちょっと低めかな…と感じましたが、各教室、須磨水族園では、やっぱり向上心あふれるすてきなかりばっ子の姿でした。気温は低くても、こころがぽかぽかあたたかくなりました☆

16:00 | 投票する | 投票数(10) | 今日の出来事
2020/10/07

ぐんぐん実る、真剣な秋☆

| by:主担
学習は、危険・トラブルの未然防止☆

今日は、神戸市スクールガード・リーダーを講師にお招きして「防犯教室(2校時123年生、3校時456年生)を行いました。どんな内容を学ぶことができたのか紹介します☆
 
 
 
 
 
   
 
 
続いて456年生です。456年生用にパワーポイントの内容も難度があがっていました。教室で発表できている人が、体育館でも積極的に発表できていてすてきでした。また、終始、礼儀正しい姿勢で真剣に話を聞けていた姿もたのもしかったです☆
 
 
 
 
 
 
※これは、講師の先生を紹介する前に、123年生チームの精鋭職員が、子供たちの学習への意欲を高めるために、昨日から練習を重ねた防犯寸劇です。感想は…お子様からお聞きください☆(123年生の部だけの出演でした)
 
 

1年1組です。体育館で「マットランド」の学習を、2年生と合同で行っていました。2年生の姿を見ながら、真剣に多様な動きにチャレンジできていました☆
 
 

1年2組です。新しい係のポスターを真剣に作成していました。見ている人にわかるように、ていねいに、色を付けて…楽しそうに集中している姿がすてきでした☆
 
 

2年1組です。国語テストの振り返りをしていました。少し前に学習し、直後にテストチャレンジをしたことを思い出しながら、間違っていたところを大切に、真剣に、直せていました☆
 
 

2年2組です。国語「漢字の読み方」の学習をしていました。「方」には「ほう・かた」の読み方があるように、同じ漢字にも複数の読み方があることを理解して、文の中で正しく使えるように、真剣に教科書を見つめていました☆
 
 

3年1組です。ローマ字の学習をしていました。「っ」「伸ばす音」「ぢ・ず」「を」「ん」など、入力の時に困りそうな言葉を習得しようと、真剣に挑んでいました。
 
 

3年2組です。算数で「大きい数のかけ算」に挑んでいました。たしかめ問題ができた人は、黒板に書かれた先生作のチャレンジ問題にも、真剣にトライできていました☆
 
 

4年1組です。算数で「わり算の筆算のまとめをしよう」という本時のめあてに挑んでいました。計算だけをとってみれば、もっとも難しくなるのが4年生のわり算です。5・6年生では、それに加えて「小数・分数」という新しい知識が加わってきます。真剣な表情から技能習得への高い意欲が伝わってきました☆
 
 

5年1組です。理科「花から実へ」のまとめの学習をしていました。実際に観察できたことや動画を視聴したことなどを合わせて、おのおののまとめ方をノートに表現していました。ていねいに、鮮やかに色付けされた花の様子に真剣さがあふれていました☆
 
 

6年生です。修学旅行のしおり作りをしていました。1泊2日を、安全かつ楽しくしてくれる虎の巻のようなものです。ページがぬけないように、製本テープがずれないように、ていねいに作成していました。できあがった自分のしおりを真剣に読んでいる姿がすてきでした☆
 
 

朝の気温が20度を切り、実りの秋本番という気候を感じる中、かりばっ子たちが学習活動に真剣に挑む姿を、いつもながらに「すてきだな☆」としみじみ感じる今日でした☆

16:00 | 投票する | 投票数(7) | 今日の出来事
2020/10/06

かりばっ子の真剣な姿がすてきです☆

| by:主担
明るい未来につながる努力の積み重ね☆

今日は、本年度初めての「避難訓練」を実施することができました。久しぶりの訓練でしたが、誰一人としておしゃべりをせず、安全に、そして迅速に集合できるかりばっ子を、心からすばらしいと感じました☆

6年生が階段から降りてきました。誰もしゃべっていませんし、速さに気を配っているのが伝わってきます。運動場に出たら、猛ダッシュできています☆
 
5年生も猛ダッシュ!集合場所へ、サイレントで移動しています☆
 
4年生も続きます。東側からは、2年生が、ダッシュで集合しています☆
 
全員無事集合完了!1年生と3年生は、いち早く集合完了できていました☆
 
校長先生のお話を聞いている姿もとても立派でした。最後尾の人の姿勢が美しい!また、集団の中にいながらも、ピシッと座れていた6年生が校長先生から紹介されました。その真剣な姿の数々に、心の成長を感じました☆
 

1年1組です。音楽室でミュージックデーに向けて練習に励んでいました。「それぞれが自分の楽器で、今、どんなことを練習しないといけないのか」を意識できているのが伝わってくる姿の数々でした
 
 

12組です。8日木曜日に2年生といっしょにいく「須磨水族園遠足」に向けての学習をしていました。この後体育館で、合同集会をして、楽しい1日にするための顔合わせや約束の確認ができました。たのしみー
 
 

21組です。道徳「およげないリスさん」で、友達を悲しませて,自分たちだけで遊んで本当に楽しいのか?みんなで仲よく遊んだ方が楽しい?という課題に向き合いました。仲良く助け合おうとする気持ちについて、役割演技も入れて考えることができました
 
 

2
2組です。やってきました!「お手紙」のグループ音読発表会です。声の抑揚や大小、速さの変化など、発表している人の工夫がひしひしと伝わってきました。みんな一生懸命楽しみながら練習を積み上げてきたことが、聞いている人の姿からも伝わってきました
 
 

31組です。英語活動の学習をしていました。自分が「何をすきなのか」を英語ノートに記入していました。ALTの先生のネイティブ英語を聴きながら、今日も本物イングリッシュを楽しみ、親しむことができました

 
 

32組です。先日行った校外学習の新聞を作成していました。題を決め、記事内容を決め、挿絵を入れていきます。訪れたところは同じでも、よく見えたもの、心に残っているもの、表し方は違います。みんなちがって、みんないいですよね
 
 

41組です。英語活動の学習でした。挿絵を見てまずはどんな会話になりそうかを想像します。その後実際に動画を視聴します。そして、耳に残った英語ワードを発表していました。「フェイバリット」を聞き取れて発音できているのがすばらしかったです

 
 

51組です。「ダダダン、ダダダン、ダダダダダダダン」思わずリズムに合わせて歩き、少し動きにものまねが入ってしまいました。一瞬でその世界に引き込まれるようなすてきな音楽がどの楽器からもとどいてきました

 
 

61組です。社会の歴史学習が「江戸時代」に入っていました。室町時代の文化を学習した時には、令和時代の文化に近づいてきているのを感じましたが、今日は、戦いのない平和な雰囲気の近づきを感じました。江戸時代以降の学習がまた…楽しみです☆
 
 

今日は避難訓練をして、改めて事前に練習しておくことの大切さに気付きました。毎年練習していないと、あの動きはできなかったと思います。1年生もよくがんばりました。またこのことは、すべての学習でもいえることだと感じています。今、学習していることが、自分と自分のまわりの人の未来を明るく照らしてくれるように、これからもいっしょに努めていきます☆


16:00 | 投票する | 投票数(6) | 今日の出来事
2020/10/05

ナイスな1週間のはじまりデーでした☆

| by:主担
雨のちくもりのち「かりばっ子(晴れ晴れ~)」☆

1年1組です。新しい係活動を決めていました。係活動は学級活動の中の大切な学習活動です。自分たちのクラスを自分たちでよりよくしていこうという思いをもって、自分のやる気と特長を発揮しようとできていました☆
 
 

1年2組も、係活動を決めていました。「このかかりはどんなおしごとかな?」の問いに、自分の考えをしっかりと発言できていました。話す・聞く活動(言語活動)を通して、自分たちでできるところがどんどん増えてきています☆
 
 

2年1組です。体育で「マットを使った運動遊び」に挑んでいました。体育館に入るやいなや「先生見てー!」のすてきな声と見事なブリッジをいただきました。少し高い場での前転がりやロデオの動き、壁倒立等々、可能な限りの多様な動きを経験しながら、自分の体を自由自在に操作できる力を高めていました☆
 
 

2年2組です。国語「お手紙」の音読練習に熱があふれてきました。とっても楽しそうに、一生懸命練習している姿を見ていると、本番が楽しみで仕方なくなりました☆
 
 

3年1組です。算数で「かけ算のひっ算をマスターしよう」という本時のめあてに挑んでいました。「24×2=48 48まい」という問題だったのですが、何やら「ハンバーガー」とか「ハッピーセット」等々の言葉で、とっても盛り上がっていました☆
 
 

3年2組です。漢字のかくにんショートテストに挑んでいました。4年生で習得する新出漢字は200字です。1年間に登校する日数とほぼ同じ…つまり、1日1個ずつのペースで確実に覚えていく必要があります。校外では「漢字検定」というテストも聞いたことがあります。どんどんチャレンジしてみたいですね☆ 
   

4年1組です。理科「とじこめた空気と水」について、これまでの実験や話し合いで気づいたり、考えたりしたことをまとめる学習をしていました。自分の五感で確かめたことを、自分なりにわかりやすい形にまとめていく…小さくてもれっきとした科学者です☆
   

5年1組です。今日も国語新教材「たずねびと」の学習をしていました。この物語では①設定の確認②エピソードの確認③クライマックスの確定、そして④主人公の見方、考え方がどう変わったかを、文章をていねいに読み進めながら解読していきます☆
 
 

6年生1組です。国語で宮沢賢治の生涯を綴った文章の範読を聞いている学習場面でした。国語の後の英語の時間に訪れたときは、英語カードで大盛り上がりを見せていましたが、命をかけて当時の農業に真摯に向き合った宮沢賢治の生き方に触れて、心に染み入るように聞けていました☆
 
 

なんだか、天気がパッとしない1日でしたが、週の初めの月曜日にもかかわらず、かりばっ子の笑顔は晴れ晴れしていました。笑うときは笑い、動くときは動き、そして考えるときは考える…
メリハリのある充実した学習活動を明日からもみんなでめざして進んでいきます☆

16:00 | 投票する | 投票数(7) | 今日の出来事
2020/10/02

十五夜お月さんみて、はねた☆

| by:主担
中秋の名☆かりばっ子☆

昨夜は「中秋の名月」でした。職員室の窓から見て「きれ~い☆」「くも一つないって、めずらしい☆」「うっすら山の稜線が見えるのもいいね☆」等々つぶやきながら、翌日(今日)の学習準備をしていました☆

そして、今日は「快晴☆」のもと、今週のまとめの学習が始まりました!

3年生です。今日は、本年度初の校外学習「神戸港めぐり&神戸市立森林植物園見学」でした。海と山のある豊かな神戸の自然に直接ふれ、環境を大切にしていこうとする気持ちを育むことをめあてに見学してきました。
さあ出発です!全員集合!!まずは、神戸港めぐりです☆
 
何回見ても、神戸らしいタワーです。ロイヤルプリンセス号を発見☆
 
最高の天気のもと、いざ乗船です☆
 
どきどき、わくわく、どんな景色が見えるのかな☆
 
 
 
 
   
 
続いて、神戸市立森林植物園です。大きい~~!!
 
 
 
 
3年生は、たくさんの得がたいものに出会うことができました☆

1年1組です。図工「おってたてたら」の学習の真っ最中でした。おのおののイメージをふくらませながら、折ったり、切ったりして、どんなものができあがるのか…集中して、製作する姿がとてもすてきでした☆
 
 

1年2組も、「おってたてたら」の学習でした。机の上をフルに使って、どんどん切ったり、貼ったりしていっていました。教室に入ると、はさみで紙を切る音が響いていて、作品の仕上がりがとても楽しみになりました☆
 
 

2年1組です。クラス内、学年内のおもちゃランドを経験し、いよいよやってきました「1年生をご招待」です!「2年生には伝わっても、初めての1年生には伝わるかな。」という先生の言葉かけに応えて、しっかり相談したり、改良したりできていました☆
 
 

2年2組も、おもちゃランドの準備に励んでいました。何時間もかけて、継続して進めている学習ですが、意欲がしっかり継続し、より良くしようという向上心がひしひしと伝わってきました☆
 
 

4年1組です。国語「ぼくは川」の本文に線を引いて作者の思いにせまっていく学習をしていました。「ひろがり」「のばし」「くねって」「うなって」「ほとばしり」「もうとまらない」「あたらしい日へ」「ほとばしる」など、力強い表現・勢いのある表現に多くふれていました☆
 
 

5年1組です。図工「すり重ねて合わせよう」の学習に集中していました。宮沢賢治の「月夜の電信柱」の同じ一部分を読んで感じたことを、作図やほり方、3色の重ね方で、おのおののイメージを表現していました☆
 
 
 

6年1組です。理科で「水溶液の性質」の学習をしていました。前時の学習で「二酸化炭素があるかないかを確かめる方法は…」という問いに、「リトマス紙」「気体検知管」「火をつける」「石灰水」等多様な意見が出ていました。今日はその中から「リトマス紙を使って、先生が前夜遅くまでかかって用意した様々な水溶液の酸・アルカリ・中性を調べる実験でした。
 
 

昨夜は「中秋の名月」とても美しい満月が東の空に浮かんでいましたが、理科室にも電灯がともっていました。「知ってる。〇〇の帰りに、電気がついてるの見た!」と教えてくれた人がいました。みんな、みんな、がんばっている実りの秋ですね☆

17:00 | 投票する | 投票数(6) | 今日の出来事
2020/10/01

10月(神無月)がはじまりました☆

| by:主担
狩場台はかわいいかみありづき(神在月)☆

10月になりました。今月もみんなで、すてきな1か月にしていきたいと思います。今日も集まったキラキラかりばっ子の様子をお伝えします☆

1年1組です。算数で「13→(  )→15」の(  )には、どんな数字が入って、その理由は…について、グループトークしていました。集まることで、お互いの良さを吸収し合うことができていました☆
 
 

1年2組も算数でした。先生の問いに素早く反応して、多くの手が挙がっていました。やる気が集まってる!あたったときには、しっかりみんなに伝わるような音量やスピードで、はきはきと発表することができていました☆
 
 

2年1組です。図工で、楽しい雰囲気の中、いっぱい集めた多様な材料を活用して、切ったり、貼ったり、様々な技を駆使して、思い思いの立体作品を創り上げていました☆
 
 

2年2組です。算数でいろいろな形をさがす学習をしていました。挙手して前に出てきてパソコンを操作すると、その人の考え方がプロジェクターを通して、スクリーンに映し出されます!みんなの真剣なまなざしが集まっていました☆
 
 

3年1組です。ローマ字の学習で「のばす音」「つまる音(小さいつ)」の練習に挑んでいました。ローマ字は、今後、パソコンの活用で大活躍します。パソコンをさらに活かして、世界中から集まっている英知をどんどん活用できる力を伸ばしてほしいです☆
 
 

3年2組です。道徳資料「マリーゴールド」というお話で、「力を合わせて働くことの良さ」について、みんなで考えを集めていました。こんなにしっかり手が挙がったり、みんなに伝わるように発表できたりしているので、きっと本時のめあては達成できていますね☆
 
 

4年1組です。国語で詩「ぼくは川」の学習をしていました。言葉巧みに表現されている作品に込められた思いや情景に、みんなの読解力と想像力を集結してせまれていました☆
 
 

5年1組です。国語の物語教材「たずねびと」で、物語のおよその構成をつかむ学習場面に入っていました。たくさんの人が集まって暮らしていた町「広島」に突然やってきた出来事について、写真資料や語り部の方のお話だけでなく、物語教材からもその悲惨さや学ぶべきことをより多く感じ取ってほしいと思います☆
 
 

6年生です。図工室で「12年後の自分」の製作に、集中していました。元来学校は「夢と希望」をともに語ったり、追い求めたりするところです。近頃は、夢も少々様変わりしているようですが、子供たちにとって、「夢をもつ」「夢の実現に向けて努力する」ことは、とても大切なことだと思っています。ていねいに製作している様子に、心があたたかくなりました☆
  
  

新しい月になり、なんだか気持ちも新しくなったような気もします。「ものは考えよう」という言葉もあります。たくさん人が集まっている学校ですので、日々いろいろな出来事がありますが、前向きに考えて、明日に向かって明るく進んでいく、そんな狩場台小をめざして、今月も、子供も大人も力を集めて、いっしょにがんばっていきます☆

16:00 | 投票する | 投票数(7) | 今日の出来事
2020/09/30

かりばっ子の秋が実りはじめています☆

| by:主担
すっかり秋めいてきました☆

1年生です。生活科で「狩場台公園虫見つけ」に出発です!中庭でしっかり注意事項を聞いて、さあしゅっぱ~つ!って…すぐにとうちゃ~く!!
 
さっそく、レッツビギン!虫との出会いタイムです☆
 
 
 
 
 
秋めてきた狩場台公園で多くの虫さんたちと出会うことができました。その後、一旦学校までいっしょに来ましたが、午後には、また狩場台公園に連れていきました☆
 

2年1組です。国語「お手紙」で、グループ音読の練習をしていました。文章中の言葉の一つ一つから読み取ったり、感じ取ったりしたことをもとに、それぞれが、お面で作った登場人物になりきった音読発表会をめざします☆
 
 

2年2組も、国語「お手紙」で、「手紙を待っているがまくんとかえるくんの気持ちを考える」学習をしていました。全くの想像ではなく、あくまでも文章中の言葉を手掛かりに登場人物の気持ちにせまっていきます。ピンと伸びた手も、自分の考えをしっかり発表する姿もキラキラしていました☆
 
 

3年1組です。算数で「2×6」と「20×6」、そして「200×6」の違いに着目しながら、計算する方法への理解を深めていました。話す・聞くがしっかりできているので、「どうぞ!」という声にすぐさま反応して、教科書の空欄に数字を自信をもって書き込んでいました☆
 
 

3年2組です。書写で「小」の毛筆練習に挑んでいました。初めての「はね」は、どのようにして筆を運んだらいいのかについて、意見を出し合いながら、まず理解したうえで、何度も実践練習できていました☆
 
 

4年1組です。社会科で「兵庫県で起きた水害や土砂災害」について理解を深めていました。自分たちの暮らしを陰日向で支えてくださっている方々の存在について知り、そこに多くの努力と工夫があることにせまれていました☆
 
 

5年生です。算数で「分数を小数で表す」学習をしていました。分数も小数も普段の暮らしの中にはほとんど出てこない中、互いに変換し合うというのは容易な考えではないですが、真剣に自力解決に挑めていました☆
 
 

6年1組です。英語のアニメーション動画を拝聴しながら、登場人物が夏休みに経験したことをどう感じているかについて、英語で聞き取る学習をしていました。とっても、デフィカルトでしたが、コンセントレイションできていました☆
 
 

〇〇の秋といえば、何につけても実り多い活動ができやすい時期でもありますが、朝夕の気温差が大きかったり、季節の変わり目だったりすることで、体調や心情が整えにくかったりする一面もあります。「早寝、早起き、朝ごはん」を基本的生活習慣の合言葉としながら、充実した学校生活が過ごせるよう、まずは授業を充実していけるように努めていきます☆

15:50 | 投票する | 投票数(8) | 今日の出来事
2020/09/29

かりばっ子の元気よさは偉大です☆

| by:主担
かりばっ子リスタートデーと思いきや…
   すでにリフレッシュ&リスタートしてました☆


日曜日のかりばっ子スポーツデーでは、本当にありがとうございました。代休の月曜日を明けて、まだまだ、体の疲れが残っているのでは…と思いつつ運動場を眺めてみると…どうでしょう!以前より多く?!運動場で、子供たちも先生たちも楽しそうに体とこころを大きく動かして楽しんでいるではありませんか!!すばらしいの一言です☆
 
 

1年1組です。次なる行事「かりばっ子ミュージックデー」に向けて、練習に励んでいました。先生の弾くメロディに合わせて、すてきな音を奏でていました。また、それを真剣に聴いている姿を見ると、合奏がますます楽しみになりました☆
 
 

1年2組です。図書室で本を探していました。みんな、真剣に探していて、何冊も見つけています…なるほど、図書室でいろいろな本を探す学習をクイズ形式で楽しみながらしていました。ちゃんと元の場所に返せているのもすてきな姿でした☆
 
 

2年1組です。算数「大きな数のひっ算」の学習に挑んでいました。「2桁+3桁」「3桁-2桁」どちらも簡単ではありませんが、みんな真剣に板書を見たり、説明を聞いたりして、自力解決に努めていました☆
 
 

2年2組です。生活科「おもちゃランド」の改良・改善に挑んでいました。先日学級内で十分に、お店側もお客側も楽しめていましたが、今度は学年での活動です。先日の経験を活かして、真剣に向上できていました☆
 
 

3年1組です。今日の英語活動のテーマは、カラーでした。ALTの先生が発音した後、リピートするのですが、このカラーはリピートしてはいけないというカラーがその時々に決まっていて、ついつい言ってしまうという学習を楽しめていました☆
 
 

4年1組です。学級活動で「しゅう会」をよりよくする話し合いの学習をしていました。自分の意見を発言したり、友達の考えに耳を傾けたり、全員の考えを挙手で確かめたり…自分たちで運営しようと挑めている姿にたのもしさを感じました☆
 
 

5年1組です。国語「たずねびと」の学習をしていました。教室に入るとなんだかしんみりしていて、「一昨日の疲れがまだまだ残っているのかな…」と思いつつ、教科書を見てみると、なるほど…「広島の原爆」にかかわるお話の学習でした。これから始まる学習ですが、すでに作品の雰囲気を感じ取れているように伝わってきました☆
 
 

6年1組です。算数で「角柱や円柱の体積を求めよう」という本時のめあてに挑んでいました。学校の校舎もそうですが、身の回りにある建物には、角柱や円柱がいっぱい使われています。おかしの箱にもあります。簡単なめあてではないですが、将来必ず必要となる知識・技能を、確実に身に着けていく姿が頼もしかったです☆
 
 

8月末から、いえ、1学期から、誰も経験したことのない「スポーツデー」という学校行事を大成功させようと、コツコツ積み上げながら、改良・改善し、努力し続けてきたので、疲労が蓄積していても当然なのですが…かりばっ子の快活な笑顔を見ていると元気が湧いてきます!!今日から、また、すてきな日々が始まる予感で満タンになりました☆

16:00 | 投票する | 投票数(7) | 今日の出来事
2020/09/27

かりばっ子は本当にすてきです☆☆☆

| by:主担
かりばっ子スポーツデーダイジェスト☆

1年生です☆
 
 
朝の空模様です。
 
観覧ありがとうございます☆
 
1・2年生の演技がはじまります☆
 
 
1年生のかけっこです☆
 
 
 
 
 
2年生のかけっこです☆
 
 
  
 
 
1・2年生のジャンボリ玉入れです☆
 
 
 
 
 
 
 
 
 
終わりの式です☆
 

3・4年生の演技がはじまります☆
 
 
 
 
回旋リレーです☆
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3年生のリレーです☆
 
 
 
 
4年生のリレーです☆
 
 
 
終わりの式です☆
 
 

5・6年生の演技がはじまります☆
 
5年生のリレーです☆
 
 
 
6年生の障害物競走です☆
 
 
 
 
 
 
5年生の障害物競走です☆
  
 
 
 
 
SDMです☆
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
最後の種目!6年生のリレーです☆
 
 
 
終わりの式です☆
 

本日の観覧も、これまでの様々な用意や励ましのお言葉の数々、本当にありがとうございました。また、火曜日から、みんなでいっしょにがんばっていきます☆

16:00 | 投票する | 投票数(13) | 今日の出来事
2020/09/25

雨にも負けず…落ち着いて学習☆

| by:主担
スポーツデー前ラストデー
           予報通りの雨の中・・・
いつも通りに落ち着いて学習!
            たのもしいねかりばっ子☆


1年1組です。国語「やくそく」の学習をしていました。3匹のあおむしが、大きな木でけんかをします。どのあおむしの会話文なのかや仲良くなったところを読み取ったり、音読を工夫したりします。聞き方がとてもすてきですね☆
 
 

1年2組も、「やくそく」の学習をしていました。黒板に書かれていることや友達の発表を手掛かりに、自分の考えをしっかりノートに綴れていました。ナイス集中力です☆
 
 

2年1組です。音楽室でミュージックデーに向けての練習をしていました。同じ楽器で集まって、タイミングを合わせて合奏をしていました。中には、別の楽器も加わって、異なる音を聴きながら演奏をしているすてきな姿もありました☆
 
 

2年2組です。国語「お手紙」の1の場面の学習をしていました。文章中の言葉一つ一つを手掛かりに、情景や登場人物の気持ちを読み取ったり、想像を膨らましたりします。本時のめあてに向かってしっかり前進できていました☆
 
 

3年1組です。算数「大きい数のしくみ」の復習に集中していました。みんなで何時間もかけて、一つ一つのめあてを達成しながら学習を進めてきました。全部?!どれくらい?!身に付いているのか、テストでも十分力を発揮できますように☆
 
 

3年2組です。社会科「はたらく人々と私たちのくらし」で、かまぼこ工場の学習をしていました。かまぼこ作りの工程を動画で見て、その流れを深く理解することができていました☆
 
 

4年1組です。図工「ギコギコ トントン」で、金づちとのこぎりを使って、木製の作品づくりに挑んでいました。前回より、明らかに金づちの打ち方やのこぎりのひき方の安定感、そして集中力が増していました☆
 
 

5年1組です。算数で「分数倍を理解しよう」という本時のめあてに挑んでいました。「もとになる数は、どちらでしょう。」の問いに、自分なりの考えを出し合えていました。教えられるより、自分たちで見つけていく方が記憶に残りますよね☆
 
 

6年1組です。算数で「縮尺マスター」に挑んでいました。縮図を使うと、実際に測れない川の幅などが机上で計算できたりします。どの方法を選択するのが、より合理的なのかに気づいていくことも算数の大きなねらいです。真剣に話を聞いて、マスターしようとする姿がすばらしかったです☆
 
 

今日は、予報通り朝から1日雨模様でした。そんな中で、明日に向けての意欲を高めたり、維持したりしながらも、同様に、どの教科も意欲的に学習できているかりばっ子に「実りの秋の到来」を感じました☆

16:00 | 投票する | 投票数(9) | 今日の出来事
2020/09/24

一生懸命な姿ってほんとうにすてきですね☆

| by:主担
残り2日!今日のキラキラキラリ☆

日本気象協会の予報では、神戸市西区は明日午前1時から午後3時まで雨模様という予報でしたので、実質今日が最後の通し練習?!という心構えで、大人も子供も練習に臨みました☆

今日は、その中で見られたたくさんのキラキラ姿を、ぜひスポーツデー当日にもたくさん見つけていただきたいという願いをこめて、大紹介いたします☆

1年生です☆
 
 
 
 

2年生です☆
 
 
 
 
 
 

3年生です☆
 
 
 
 

4年生です☆
 
 
 
 

5年生です☆
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
6年生です☆
 
 
 
 
  
 
 
 
 
 
 
 

常日頃感じておりますが、子供たちの日々努力するすてきな姿を、ホームページだけでお伝えするのは、至難の業です。やっぱり、見ていただくのが1番ですよね。また、見ていただくことが、子供たちや職員の励みにもなります。土曜日、お待ち申し上げております☆

17:16 | 投票する | 投票数(12) | 今日の出来事
2020/09/23

かりばっ子スポーツデーウィークはじまる☆

| by:主担
残り3日!ラストスパ~ト☆

土曜日のかりばっ子スポーツデーまで、残り3日となりました。前日金曜日の予報が雨模様なので、実質2日?!先週までに積み上げた学習のまとめや仕上げに入っていました☆

1・2年生です。まずは、徒競走の練習です。
「いちについて」でピタッととまれるようになりました。
「ようい」で、どちらかの足をひくこともできるようになりました。
全力走は、いつもできていました☆
 
 
徒競走練習後、観覧席に戻ってお茶タイム。次は、ジャンボリ玉入れです☆
 
ダッシュで、待機場所に集合できています。勝負の位置についても、しっかりソーシャルディスタンスがとれています☆
 
さあ、いよいよ勝負です!ジャンボリダンスで気持ちを盛り上げます☆
 
白も負けていません!1年生の今日の勝負はどちらが勝ったのでしょう☆
 
次は2年生です!またまたジャンボリダンスで、パワーアップです☆
 
白ももちろんパワーアップ!2年生の今日の勝負はどちらが勝ったのでしょう☆
 

3・4年生です。まずは、入場行進の練習です。今年は、通常の体育の時間内での練習なので、練習回数がとても少ないのですが、上手に進んできます。大きい動きで行進できているすてきな人も見つけました☆
 
はじめの式を、代表の人が進行しています。続いて「昆虫太極拳」体操です☆                「バッタのポーズ」
 
  「カマキリのポーズ」     「ダンゴムシのポーズ」
 
  「尺取虫のポーズ」     体操後の姿勢もばっちりです☆
 
続いて「回旋リレー」です。本番さながらの熱戦です!赤白どちらに今日の勝利の女神がほほ笑んだのでしょう☆
 
 
 
 
 
 

5・6年生です。今日は競技の練習ではなく、障害物走の準備片付けの練習です。普段の運動会では、演技係が活躍するのですが、スポーツデーは、自分たちと担当の先生で全部行います。それも、演技の1つになっています☆
 
 
 
みんなで役割を決めて準備して、手が空いたら他の準備を手伝って、完成です☆            まずは「平均台の上を移動します」
 
次は「土嚢ジャンプ」そして、「フープくぐりからのマットで前転」です。それを通過して、「紅白玉入れ」です。
 
次は、難関「跳び箱越え」です。最後に「ハードル走」で、あとはゴールに駆け込むのみです☆
 
今日は、走る前と走った後の待機の練習をていねいにしました。ソーシャルディスタンスがしっかりとれています☆
 
5年生です。ハードルがミニハードルに変化します。5年生も競技の前後の待機の練習をしっかり行うことができました☆
 
その後、合図とともに、全員で片づけです。安全に、素早く、元の場所に片づけていきます。自分の役割が終わったら、手伝うか観覧席に戻って座って待つか自分で判断して行動します☆
 
 
 
最後に、SDM(ソーシャルディスタンスムカデ競争)の入場及び隊形の練習をしました。今日は、実際の競技がなかったのですが、最後までしっかりやりきるところがさすが高学年です。 

5時間目には、実際にSDMの練習をしている元気な声が職員室までとどいてきました。例年とは全く違う「かりばっ子スポーツデー」の良さをより輝かそうと、計画でも練習でも努力と工夫を積み重ねてきました。もうひとがんばり!しっかり味わいます☆
16:00 | 投票する | 投票数(8) | 今日の出来事
2020/09/18

1週間のまとめができました☆

| by:主担
週の節目の金曜日も、
        きあい十分!やりきりました☆


1年生です。スポーツデーに参加する自分の分身を作っていました。見渡すと、1組も2組も、いろいろなところで、ナイスなポーズが続出していました☆
 
   「きをつけ!」       「もう少しそのままで!」
 
  「こ~んなポーズ!」    「とまるとこんな感じ?!」
 
  「エイエイオー!」      「上手に切り取るよ!」
 

2年1組です。音楽室にいました。同じ楽器で、音と心を合わせる練習をしていました。どのグループも、まわりの音を聴きながら、ていねいに演奏していました☆
 
 

2年2組です。1・2年生ではじめの式の入退場の練習をしていました。今日も、2年生は、1年生のお手本になって活躍していました。先頭の人は、コーンでしっかり曲がっています。みんなで元気よく行進して、ピタッと「全体とまれ」ができていました☆
 
 

3年生です。ポツポツきたり、やんだり…テントの下に待機しながら、リレーの練習をしていました。今日のめあては「動きながらバトンをもらう」でした。先生の熱血実演指導のもと、意識してバトンパスができていました。最後まで走りぬける姿、最後まで練習に集中する姿、とても気持ちがいいです☆
 
  「少しリードをして…」   「もらったら、ダッシュ!」
 
 「高い位置でもらって…」    「先生、はや~い!」
 
  「最初の1歩から!」     「渡す側が、渡し切る!」
 
  「あとは、たのんだ!」    「あとは、まかせて!」
 
  「最後の1歩まで!」    「本時のめあて達成できたかな」
 

4年1組です。図工室でのこぎりとかなづちの名人になる学習をしていました。小学生の日常生活の中では、めったに使用することがない道具ですよね。でも、大人になって、夢の実現や家庭の出番の中で、ぜひ活躍してほしいです☆
 
 

5年1組です。社会科で調べ学習の練習に挑んでいました。教科書にしるしを入れて、小見出しや記号など、書き方の工夫を凝らして、自分らしくまとめます。それができるようになると、覚えるのも楽しく感じることができるかな☆
 
 

6年1組です。国語「利用案内を読もう」の学習をしていました。近々修学旅行に行った先でも、たくさんの利用案内に出会うと思います。どんなことを伝えるために、どんな工夫があるのか、製作者のねらいにせまっていました☆
 
   

また、1週間が終わりました。季節の変わり目で不安定な天候の中、かりばっ子たちは、精一杯がんばりました。明日から4連休です。体の疲れを癒すとともに、休日のいい経験で心も癒されて、元気満タンで水曜日に会えるのを楽しみにしています☆

いよいよ来週末は「かりばっ子スポーツデー!」
来週も、いっしょにがんばろうね☆

16:00 | 投票する | 投票数(9) | 今日の出来事
2020/09/17

天気に左右されずにこつこつ前進!

| by:主担
空はくもり…かりばっ子は~「はれ☆」

1年1組です。国語「いちねんせいのうた」のグループ音読の練習をしていました。私が入っても、顔色一つ変えず、グループの人と「誰から読む?」「いくよ!」等々積極的に会話しながら、練習を主体的に進めていました☆
 
 

1年2組も「いちねんせいのうた」の学習中でした。教科書をスクリーンに拡大して映して、行間の広さと間の長さを、範読CDを聞いて比べていました。「その間は、3秒あいていました。」と具体的に応えているのがすばらしいなと思いました☆
 
 

2年1組です。図工「お話の絵」の学習も終盤を迎えていました。今日は、図工の先生のアドバイスもいただいていました。本時のめあては「色付けを大から小へ、パレットの上でオリジナルカラーを」です。めあてにむかって前進していました☆
 
 

2年2組です。国語「お手紙」の学習をしていました。かえるくんとがまくんの2人の登場人物を中心に、場所や時間の移り変わり がはっきり描かれた作品です。手紙を一度ももらったことがないと言って悲しい気持ちになっているがまくんにどんな出来事が起こるのでしょう☆
 
 

3年1組です。おもしろいワンショットになっています。今日も大歓迎!「遮光板越しに見えるかな?!」「見えな~い!」「フラッシュしてほしい!」このカメラで初めてフラッシュをたきました。「おおおーーー!!!」一瞬見えたようです。快晴の日に正しい手順で使用しようね。盛り上がった後、すぐに姿勢がよくなるところもすてきでした☆
 
 

3年2組です。算数「大きい数のしくみ」のまとめプリントに挑んでいました。何時間もかけて、みんなで学習したことが自分に身に付いているのかどうか…どの人も真剣に思い出しながら自力解決して、先生に確認してもらっていました☆
 
 

4年1組です。社会科で「都道府県の旅」と題して、都道府県の名前を漢字通りに書き写して、正確に覚える学習をしていました。日本一シリーズで書きまとめたり、地方ごとに書き出したり…覚え方も各々の工夫が輝いていました☆
 
 

5年1組です。国語で「敬語」の学習をしていました。かりばっ子は、普段の言葉遣いがとてもいいです!職員室に鍵を取りに来る際や、玄関ホールでの立ち話でも気持ち良くお話ができます。敬語の学習を経て、さらに磨きがかかる言葉遣いが楽しみです☆
 
 

6年生です。最近社会科の歴史学習によく出会います。歴史学習大好きです。「二毛作が始まって、室町時代の農民の人たちのくらしはどうなったかな?」の問いに、「楽になったと思う。」「豊かになった。」と素直な意見が続いて出ていました。努力と工夫を続けている人々の立場にたって発言できているのがうれしかったです☆
 
 

今日は、スポーツデーの様子はお伝えしていませんが、予定通りに運動場で練習を進めることはできました。午後になって風が強くなってきました。今日も明日も夕方には天気が崩れる予報です。来週も、しっかり練習できる天候になってほしいです☆

16:00 | 投票する | 投票数(8) | 今日の出来事
2020/09/16

涼しい中で、学習に熱中☆

| by:主担
週の中日に、集中力を大発揮☆

1年1組です。算数「わかりやすくせいりしよう」の学習が進んでいました。数えやすいように、同じ生き物をたてに並べたり、まとめたり…海底の様子まで加えて、楽しみながら、本時のめあてに近づくことができていました☆
 
 

1年2組です。国語「こんなことがあったよ」の学習で、ノートに書きためた文章を、ワークシートへていねいに書きうつしていました。その文章にあった絵も描いて、自分の経験が相手に伝わるような表現力を高めていました☆
 
 

2年1組です。児童文集「はぐるま」に挑んでいました。2年生になって経験したことの中から、自分の心が大きく動いた出来事を選び、その時の心の動きを自分の言葉で表していきます。これまで高めた作文力を存分に発揮していました☆
 
 

2年2組です。算数で「2回繰り上がるたし算」に挑んでいました。まずはノートで自力解決し、それを黒板に書いて、みんなにわかるように順序良く説明していきます。前回より大きな声ではっきり説明できたことに大きな拍手がわき起こっていました☆
 
 

3年1組です。のぞいた途端、たくさんの笑顔で迎えられました。「何の学習?」と思って入ってみると、道徳で役割演技をしていました。「ランドセルをもってほしいといわれた時どうするのか…」演技を見て感じたことを、自分の言葉で巧みに表現できていてすばらしかったです☆
 
 

3年2組です。書写の学習で「人」を毛筆で書いていました。訪れたときは、学習の最終場面だったので、最後までていねいに運筆している人や静かに片づけをしている人が入り混じっていましたが、どの人も自分のやるべきことに集中できていました☆
 
 

4年1組です。社会科「くらしと水」です!今日は、「水を守るために私たちができることは?」という終盤の学習に入っていました。大震災の時も今年の断水工事の時も、失って初めて大切さを実感することがありましたが…使用できてもできなくても、「水」自体の大切さ、重要さは同じですよね☆
 
 

5年1組です。算数で公約数の学習に挑んでいました。どうすれば、「正確に、はやく」公約数を見つけ、最大公約数の発見につないでいくか…まずは、言葉への理解を深めたうえで、自力解決に集中して挑めていました☆
 
 

6年1組です。算数で合同な図形の書き方の学習を思い出したうえで、拡大図と縮図を正確に描く学習に挑んでいました。教室に入ったのが授業の終わり間近だったので、ねずみ算に思考をめぐらしているところでした。みんなやる気満々で、考え、挙手し、発表していました☆(正解をゲットできたかな)
 
 

今日は水曜日、1週間のちょうど中間の日です。土日を明けて、月・火曜日を経て、ちょうど集中力が高まる曜日でもあります。子供たちのもてる集中力を最大限に引き出し、どの曜日、どの時間帯、どの教科でも、その人なりの集中力が存分に発揮されるよう、さらに努めてまいります☆

16:00 | 投票する | 投票数(7) | 今日の出来事
2020/09/15

実りの秋が近づいてきています☆

| by:主担
スポーツ&芸術の季節
       を感じさせる今日のかりばっ子☆


1年1組です。算数「わかりやすくせいりしよう」の学習をしていました。たこ、いか、かに、さかななどなど、見ていてわくわくするような生き物を数えやすいように協力してならべていました☆
 
 

1年2組です。図書室で「本の探し方」の学習をしていました。図書室でも、自分の考えをしっかり発表できている人がいました。教室から活躍の場所がぐんぐん広がっています。先生から、見つけ方のコツも教えてもらいました☆
 
 

2年生です。とうとうやってまいりました!「おもちゃランド」ナウです!めあては、「お客さんを楽しませるにはどうしたらよいだろう」です。一人ひとり、ニッコリ笑顔で楽しみながら、お客さんを楽しませたり、呼び込みを元気よく行ったり、どの人も大活躍でした☆(いくつか紹介します)
   「わくわくわなげ」        「人形げき『学校の1日』」
 
    「かーレース」             「さかなつり」
 
    「トコトコ車」            「たべものつり」
 
    「牛乳パックぶね」          「コトコトねずみ」
 

3年1組です。国語「へんとつくり」の学習をしていました。「さんずいの漢字は?」の問いに、たくさんの手が挙がっていました。あたるあたらないにかかわらず、こんなにピッと挙がっている手にたのもしさを感じました☆
 
 

3年2組です。英語活動の学習でした。「ロック、シザーズ、ペーパー!1・2・3!」で、超盛り上がっていました。一人ではできないことも、友達がいるとできる学習、活動は莫大です。楽しみながら、英語に親しむことができていました☆
 
 

4年1組です。4年生では「What day do you like?」「I like ・・・」の会話にChallengeできていました。尋ねてみると、それぞれに好きな曜日も理由も異なっていておもしろかったです☆(さすがに理由はJapaneseで)
 
 

5年1組です。音楽室で、メトロノームのリズムに合わせて、各々の楽器の演奏に挑んでいました。自分の楽器の音だけでなく、他の楽器の音にも耳を澄ましていました。一人一人の音と思いが重なった音を聞くその時が楽しみです☆
 
 

6年1組です。社会科で室町時代の文化の学習をしていました。この時代まで来ると、だんだん令和時代にも引き継がれている文化が多くみられるようになります。狂言の話題が出たときに、「国語の教科書にあったよ。」といういいつぶやきがあり、みんなで、国語の教科書を活用することもできました☆
 
 

朝夕は、エアコンが必要ないぐらいひんやりした空気が漂っていますが、今日も日中は気温が上昇しました。体調を崩しやすい「季節の変わり目」の様相を帯びてきましたが、スポーツに、学習に、芸術に、元気いっぱい挑んでいきたいです☆

16:00 | 投票する | 投票数(7) | 今日の出来事
2020/09/14

新しい1週間のはじまり☆

| by:主担
気温は低下、やる気と演技は上昇!

早朝には肌寒さを感じた今週の始まりです。運動場では、スポーツデーに向けて、教室では、本時のめあてに向かって、あつい教育活動が今日も展開されました☆

1・2年生です。集合から解散まで、常に2年生が率先して、1年生の見える手本になっていました。これもまた、学校のよさですね☆
 
まずは、2年生から徒競走練習です。「いちについて」で、1~5列までが、さささささっと移動して、体を素早く止めます。「ようーい、ドン!」スタートも中間もゴール直前も、すべて全力で挑んでいます☆
 
 
次は1年生です。先ほどまで見ていた2年生の動きをちゃんとまねできていました。「いちについて」「よーい、ドン!」まだ慣れていない徒競走練習ですが、やる気が全身からあふれています☆
 
 
 
今日は、2年生は赤、1年生は白が勝利しました。コロナ禍ですので喜び方も要考慮なのですが、ディスタンスをとっていることもあり、素直に喜べていました☆
 

3年1組です。理科「かげと太陽」の学習で、かげの正体について話し合っていました。「太陽の光の反対側にかげがあって…」すすんで自分の考えを発表できているこの姿こそ、『主体的で、対話的な学び』の姿です。そして、さらに考えを「深めて」いきます☆
 
 

3年2組です。社会科の学習のようですが、なにやら気温以上に、エアコン関係なく涼しげな雰囲気が漂っています…話に耳を傾けてみると、「須磨寺」の歴史話をしているところでした。「もくじに写真があったよ!」の一声で、みんな教科書を調べていました☆
 
 

運動場から「ポン!ポン!ポポポン!!!」と気持ちの良い音が聞こえてきました。聞き覚えのある音です!やはり4年1組の理科でした。「とじこめた空気や水」の学習で、空気てっぽうを使って実験していました。楽しみながらもしっかり結果をゲットして、発表できているのがすてきでした☆
 
 

5年1組です。プログラミング教育の学習をしていました。「プログル」を活用して、公倍数を求めることに挑んでいました。神戸市の方針で、来年度から1人1台タブレットを活用した学習が始まります。準備がしっかり進んでいました☆
 
 

6年1組です。算数で「円や半円、おおぎ形の面積の求め方」の学習をしていました。本時のめあてを達成しようと、自力解決に挑んだり、計算機を効果的に活用したり、教育実習の先生にアドバイスをもらったり、各々の方法で、少しずつ確実に前進できていました☆
 
 


新しい1週間が、ちょっと涼しい気候のもとではじまりました。スポーツデーまで、今週5日、来週3日ですが、木・金曜日あたりの天候があやしいので、1日1日、1時間1時間をさらに大切に、大切に過ごしていきます☆
16:00 | 投票する | 投票数(7) | 今日の出来事
2020/09/11

挑むことと、続けること☆

| by:主担
いどみつづけることのすばらしさ☆

1年1組です。図工「やぶいたかたちからうまれたよ」の学習に集中し続けていました。たくさんやぶいて、たくさんはって、思い思いの形と色を表現して、自分らしい作品に仕上げていました☆
 
 

1年2組です。算数「どちらがながい」の学習を楽しい雰囲気で行っていました。「ながさをはかるときにきをつけることはどんなことかな?」の問いに、たくさん手が挙がって、前に出て発表していました。発表を聞いた後、自分の机で実践できていました☆
 
 

2年1組です。算数「時こくと時間」の確かめテストの振り返りをしていました。スクリーンに映し出して、1問1問ていねいに確認していきました。「時こく」と「時間」、「午前」と「午後」、「時針時計」と「デジタル時計」等々、なかなかの難題です。ぜひお家でもチャレンジしてみてください☆
 
 

2年2組です。算数で「26+7」をどう計算するかの学習をしていました。自分自分の方法をすすんで発表できていました。また、自分以外の考え方にも理解を示し、「ほー!」と共感できていました。手の挙げ方が、すばらしすぎます☆
 
 

3年生です。曇り空のもと、今日は「回旋リレー」の練習に挑んでいました。まずは、ディスタンスを意識しながら整列です。
 
「赤が少しリードしています!」    「ほぼ同時、いい勝負です!」
 
「最終コーンです!」         「すばやく交代できるかも重要です!」
 
「内側と外側と違う動きで!」     「自分の力を出し切る!」
 
全力練習の姿がとても気持ちがよかったです☆

4年1組です。国語「新聞を作ろう」の学習の導入(はじまり)の学習でした。「例えば、今、校舎を工事していただいていることでもいいです。暑い中の作業を…」「上着に扇風機がついてたよ。」生活の中で、大切なところをしっかり見つけていますね☆
 
 

5・6年生です。リレーの練習をしていました。まずは5年生からです。
                   「いちについて」「よーい、ドン!」
 
「走りながらのバトンパス!」     「手足を全力で動かしてゴールへ!」
 
次は6年生です。待機場所での整列もきりっとできました。
                   「いちについて」「よーい、ドン!」
 
「スピード感のあるバトンパス!」   「相手にしっかり渡しきります!」
 
「スタートコースはくじで!」      「全力で、スタートダッシュ!」
 
「前の人の背中を追います!」      「結果発表!喜び方は考案中です!」
  

少しだけ秋の到来を感じさせた今週でしたが、しめくくりの金曜日は再びの蒸し暑い1日となりました。小雨まじりの中、また、1週間毎日挑み続けたつかれもある中でしたが、最後の最後まで全力で挑み続けた、たくましいかりばっ子を誇りに思いました☆

来週もいっしょにがんばろうね☆

16:00 | 投票する | 投票数(9) | 今日の出来事
2020/09/10

天気は不安定、かりばっ子は安定☆

| by:主担
雨のち曇り一時雨…
      でもやる気安定かりばっ子☆


1年生です。1年生は、1組も2組も青と赤の紙テープを使って、算数「どちらがながい」の学習をしていました。まずは、2組に入りますと「チャレンジ先生やあ!」というすてきな反応をいただきました。いろいろな長さをはかっています☆
 
 
1組に行きますと、1組でもいろいろな長さを1人で必死にはかったり、2人で協力してはかったりしていました。私の名札の長さもはかってくれました☆
 
 

2年1組です。図工「お話の絵」も終盤に入ってきました。ていねいに書いた下絵の線と線の間に、ていねいに自分で作った色をおいていきます。パレットの上で自分色を創って、そ~っと色付けしているのがすてきでした☆
 
 

2年2組です。国語「どうぶつ園のじゅうい」の学習で、自分が感じたことを、自分のいい声でみんなに紹介していました。話している人も聞いている人も、とても集中していてすばらしかったですし、話し終わった瞬間に大きな拍手を自然にしている姿がとってもすてきでした☆
 
 

3年1組です。運動場でスポーツデー種目「リレー」の練習をしていました。今日は、ルールを守ってバトンを渡すことがめあてだったのですが、動きながらバトンパスすることができていたり、競技の後に、ピシッとディスタンスを意識して整列できたりしていて、すばらしかったです☆
 
 

3年2組も、リレーの練習に励んでいました。まずは、観覧席でソーシャルディスタンスをとって、整列できたところから…ダッシュでリレーの場所へ!気が付けば、できるかどうか案じていた5時間目の遠い空に、青い空が顔を出しています。そのもとで、最後まで熱戦を繰り広げる練習ができていました☆
 
 

4年1組です。私が社会科が大好きだからというわけではなく、今日も偶然、社会科「くらしと水」の学習の真っ最中でした。琵琶湖から水を運ぶための地下の水道管の大きさが自分たちの教室ぐらいの大きさと知り、思わず手が大きさに反応していました。よく聞いていますね。鉛筆もタイミングよく反応していました☆
 
 

5・6年生です。スポーツデーの障害物走の初練習でした。今日は、試行でもありましたが、土嚢袋ジャンプ、フラフープくぐり、マットで前転、跳び箱越し、ハードル(ミニ)走でした。初めてにも関わらず、どの人も果敢にチャレンジしていて、その一生懸命な姿がとてもすてきでした☆
「6年生、よーい、スタート!」「うー、意外にきついっ!」
 
「マット運動思い出して…」  「跳び箱は安全に…」
 
「ハードルは最近したぞー!」 「5年生も、必死にジャンプ!」
 
「マットは経験あり!」    「跳び箱は、意外に高い!」
 
「ミニハードルは、気にせず…」「最後まで、猛ダッシュ!!」
 

天気と相談しながらの練習ですが、かりばっ子はだいじょうぶ!いつでも元気!スイッチオンです!安全・安心を意識しながら、このすてきなチャレンジ精神を今後もさらに大切にしていきます☆

16:00 | 投票する | 投票数(7) | 今日の出来事
2020/09/09

秋の到来を初めて感じさせる今日☆

| by:主担
少しすずしい!エンジンぜんか~い!!

運動場から元気な声が職員室まで響いてきました。テラスに出てみると、1・2年生のスポーツデー練習でした。ジャンボリーミッキの曲にのせて、体を大きく動かしている様子とピタッと体をとめて待機しているすてきな姿が見えます。
 
目を凝らしてみますと…おおっ!よく腕を振っています!「ピー!」の合図で、一斉にかごめがけて、全身でコントロールしながら投げています!
 
かごの上方をねらって、フワ~っと上手に投げています。動きを覚えるための1回目の練習を終え、さあ、2回目です!いい「気を付け」をしています!
  
音楽が流れると、2回目も体を大きく動かしています!2年生の練習の様子を見ている1年生はといいますと…すばらしい体操座りで、見て学んでいます!
 
次は1年生が練習する番です!ピシッと背筋の伸びた1年生の小さな背中に、大きなやる気とたくましさをあふれるほどに感じました☆
 

3年1組です。音楽室にいました。いろいろな楽器に分かれて、順番に演奏する学習をしていました。自分が演奏している時はもちろん超集中していますが、友達の演奏を聴いている時もしっかり集中できていて、すてきな雰囲気に包まれていました☆
 
 

3年2組です。算数で「10000より大きな数を調べよう」という学習に挑んでいました。自分の考えをしっかり発表したり、友達の発表が集まった板書を見つめて、ノートにていねいに書き留めたり、みんなで理解を深めあえていました☆
   

4年1組です。社会「くらしと水」で、阪神淡路大震災の時の水道事情について学習していました。「水道管が普段地中にあるのは便利なことだよね。」「そうそう、あったらこまる!(遊びにくい)」「でも、途中で壊れていたら…」水がくらしを支えている事実への理解をさらに深めていました☆
 
 

5年1組です。算数で公倍数、最小公倍数の学習をしていました。表に表すことで、公倍数も最小公倍数も発見しやすくなっていました。こんなにも美しく伸びゆく挙手の手から、今後のさらなる成長の様子がうかがえました☆
 
 

6年1組です。算数で「円について深く知る」という本時のめあてに挑んでいました。集中して目の前の課題を自力解決しようと努める姿でいっぱいで、その積み重ねが、今後の学習意欲の向上、そして自分の夢への希望につながっていくように感じました☆
  
 

今日は、久しぶりに「すずしい」と感じる1日でした。教室内は、これまでもエアコンのおかげで、快適な気温に維持されていましたが、廊下・階段や運動場・体育館では、そうではありませんでした。(そんな中でも、かりばっ子は、常時元気でしたが)秋の到来を感じさせる今日、実りの秋に向けて充実した1日を過ごしているすてきなかりばっ子たちでした☆

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2020/09/08

突然の三連休、その明けの1日は…

| by:主担
台風一過、まだまだあつい今日の1日☆

子供たちにとっては突然の3連休になってしまい、生活のリズムが崩れてしまいそうですが、かりばっ子は、まだまだ暑い今日もあつい思いの中、学習に集中していました☆

1年1組です。算数で長さをはかる学習をしていました。「たて」「よこ」「はば」「たかさ」などの言葉を共有した上で、教室の中にある「長いもの」のどれをはかってみたいか、主体的に相談できていました☆
 
 

1年2組です。廊下を歩いていますと、若干声色をかえた音読が聞こえてきました。国語「おむすびころりん」の音読の学習をしていました。文章から読み取った「感じ」を音読に表せるように集中していました☆
 
 

2年1組です。教室に入ると、深く物事を考えている雰囲気に包まれました。道徳「がんばれアスーラ」という資料を活用して「いのちを大切に」の学習をしていました。いのちに対して今の自分がどう考えているのか自問自答して、心をさらに磨こうとしていました☆
 
 

2年2組です。生活科「わたしのおもちゃ」の学習で、いよいよ終盤!遊べる舞台の製作に取り掛かっていました。作っている様子は、真剣で、そして楽しそうで、お互いのおもちゃランドを味わうときは、きっと楽しさが増大する、そんな予感がしました☆
 
 

3年1組です。今日から新しいALTの先生が来校しました。「アンドレア先生」です。ジャマイカのご出身で、サッカー観戦が大好きな元気な方です。子供たちは、英語を活用したカードで、早速大盛り上がりを見せていました☆
 
 

3年2組です。「ん?留守かな?」と思って、目を凝らして教室の中を見てみると、NHK for schoolで、花の映像を見て、本時の学習のまとめをしていました。映像が見えやすいように照明をおとしていましたが、どの人も真剣に花の開花の動画を見つめていました☆
 
 

運動場から元気な足音と歓声が聞こえてきました。4年1組です。スポーツデーで行う「回旋リレー」の練習をしていました。回転する際の中心側の人と外側の人と、動きを変えて、効率よく、スピーディーに回れるよう工夫していました。ゴール付近は、大いに盛り上がっていました☆
 
 

5年1組です。国語「目的に応じて引用するとき」の学習に集中していました。授業の最後には、今一度考える「そんな目的に応じているのか」という課題の部分を伝えられて、次の学習時への意欲の高まりを感じました☆
 
 

6年1組です。算数「比」のまとめのプリントに集中していました。今日から、教育実習生の先生と10月6日までいっしょに学習したり、遊んだりします。休み時間には、早速多くの人が自分から話しかけていました。後で聞きますと、とてもうれしかったそうです☆
  
 

生活のリズムや習慣というのは本当に大切ですよね。たとえ少したいへんだったり、しんどかったりすることも、習慣になってしまっていれば、そうでない方が逆に難しくなったりします。みんなで、ともに伸びゆけるリズムや習慣を築いていきたいです☆

16:00 | 投票する | 投票数(9) | 今日の出来事
2020/09/07

わたしたちの大切な狩場台小学校☆

| by:主担
校舎には、かりばっ子の気持ちがいっぱい☆

9月7日(月)は、台風10号の影響で、臨時休校となってしましました。かりばっ子のいない校舎の中を歩いていますと、工事と風の音だけ響いていてさみしさが募りますが、こんな作品たちが心を元気にしてくれました☆

    6年生美術館☆       「正門から見た校舎」
 

   「思い出の校舎」       「思い出の学校」
 

  「学校の門から見た」        「学 校」
 

     「教 室」        「後ろから見た教室」
 

5年生美術館☆ くるくる回すと不思議なことが起こります!
 
 
 

   4年生美術館☆         「白いお花の船」
 

   「かいてきな船」         「楽しい船」
 

    「安全な船」       「白いしゃぼん玉のふね」
 

  「カラフルフェリー」    ギャラリーになっています☆
 

同じかりばっ子のいない校舎でしたが、4月5月のかりばっ子のいない校舎とは大きなちがいがありした。今の狩場台小学校には、今年のかりばっ子のやる気と元気と雰囲気がギュンギュンにつまっています☆

16:00 | 投票する | 投票数(8) | 今日の出来事
2020/09/06

さすが兵庫県指定「愛鳥モデル校」再び☆

| by:主担
9月4日(金)の昼休みに、4年生の男の子が「先生、くすのきに鳥の巣があります。」と教えてくれました。よ~く見てみると、朝に運動場をよく散歩している鳩さんのようでした。たくさんの下からの見物客に不安そうにしているようにも見えました。「ボールが当たらないように気を付けてね。」と周りにいたかりばっ子に話しかけると、「はい!」とやさしい声がたくさん返ってきました☆
 
07:00 | 投票する | 投票数(7) | お知らせ
2020/09/05

文部科学大臣からのメッセージ

| by:主担
文部科学大臣からのメッセージ

 萩生田文部科学大臣から新型コロナウィルスに関する差別や偏見防止のメッセージが届きました。
 保護者・地域の皆様へのメッセージがあります。ご一読ください。


保護者や地域の皆様へ.pdf

ご相談窓口案内.pdf
07:00 | 投票する | 投票数(3) | お知らせ
2020/09/04

備えあれば憂いなし☆

| by:主担
つづくこと、つづけることの大切さ☆

今日は1日雨予報でしたが、ふたを開けてみると、くもりのち晴れという暑い1日になりました。先生たちは、雨かな~と思いつつも本日の学習メニューをしっかり計画できていたので、子供たちといっしょに週のラストデーをがんばりきりました☆

1年生です。今日の体育は「かけっこの基本練習」です。まずは、上手に2列、2列に並んで、説明を聞いています。その後、先生実演の見本を見ます。             「いちについて」
 
「ようい」          「ピー!」
 
先生は、ゴールのコーンまでしっかり走り切っていました☆
「さあ、では実際に聞いたこと、見たことを、自分たちで実演してみましょう!」ということで、2回ずつ力いっぱい走り切りました☆
 
 

2年1組です。算数「時こくと時間」の学習をしていました。「3時30分に宿題を始めたとして、何時何分にできあがりますか?自分の本当の時間で考えて、となりの人に伝えてみましょう!」という問いかけに、「だいたいの時間でいいですか?」という質問をへて、笑顔で宿題終了時刻を伝えていました☆
 
 

2年2組です。音楽室で、いろいろな楽器にふれる学習をしていました。先生にアドバイスをもらったり、自力練習をしたり…やる気と努力の気持ちが音にのって、音楽室に響きわたっていました☆
 
 

3年1組です。静かに国語漢字テストに挑んでいました。留守かな?と思うくらい静かでしたが、一人一人の表情や鉛筆をもつ手の動きを見ていると、熱意とやる気が伝わってきました。背中にも向上心があふれていました☆
 
 

3年2組です。図工「お話の絵」の色付けの段階に入ってきていました。「色を混ぜて作ってもいいよ!」に「3色までよね。」と応えていました。すでに描いているたくさんの線と線の間に、自分が思う色を大事に大事においていっていました☆
 
 

4年1組です。図工室で「光のさしこむ絵」の学習をしていました。セロハンの使い方や他の材料との組み合わせを、自分のデザインをもとに工夫していました。できあがった作品に、太陽光をさしこませてみると…なんだかさわやかな光景になっていました☆
 
 

5年1組です。偶然です!水産業でした。まとめの時間帯に入室したところ、「自分の家に魚がくるその1つ前はどこにいるのかな?」という問いかけがありました。私は、ついつい「釣りにいってるかな…」とつぶやいてしまいましたが、みんなはちゃんと資料をもとに自分で考えたり、友達と相談したりできていました☆
 
 

6年1組です。社会科で、いよいよ武士が政治をする時代の学習に入っていました。本時のめあては「元寇に鎌倉幕府はどのように戦ったのだろう」でした。令和の今は、得るものは多様になり、発揮の仕方も平和的になっていますが、土地と一族の安堵のために命懸けで戦った竹崎季長武将と同様、自分を磨いて、力を発揮して活躍することは今につながっているのかもしれませんね☆
 
 

9月の第1週が終わりました。例年通りの9月の学習ですが、新しい生活・学習様式のもとの9月は、少しちがった感じも受けます。そんな状況の中でも、かりばっ子は、本当によくがんばっています!来週も、充実感や達成感をより多く得られるよう、職員みんなで努力と工夫を積み重ねていきます☆

16:00 | 投票する | 投票数(11) | 今日の出来事
2020/09/03

集中するって、すごい力☆

| by:主担
マイナスをプラスに、
     プラスをダブルプラスにかえる力☆


今日は朝から台風9号「メイサーク」の強風が吹き荒れていましたが、かりばっ子たちは、涼しげに風の強さを楽しみながら、元気いっぱい、遊んでいました☆
 

教室では・・・

1年1組です。国語「すきなもの、なあに」の学習をしていました。ノートにそれぞれの好きなもの・ことがいっぱい書かれていました。そして、その中から1つだけ選んで、ペアのお友達に紹介したり、質問を受けたりしていました☆
 
 

1年2組も同じく「すきなもの、なあに」の学習の真っ最中でした。「ノートに書いたものの中から、1つだけ選びましょう!」の声に、「えー!1つー?!えらべなーい!!」と素直な声があがっていました。大好きなものがいっぱいあってとてもすてきです☆
 
 

2年1組です。図工「お話の絵」の学習で、好きな場面を想像しながら描いていました。一人一人に、一つ一つのお気に入りの場面があって、描き方があります。気持ちよく描くためのコツを先生から教えてもらい、表現活動に集中していました☆
 
 

2年2組です。国語「どうぶつ園のじゅうい」の学習で、筆者の仕事を本文から読み取り、ワークシートに書き出していました。集中して書き出した後、発表タイムが来ると、動きが一転!静から動へ!どんどん手が挙がっていました☆
 
 

3年1組です。書写の学習で「日」に挑んでいました。大筆を垂直に近くたてて、書き進めることができています。「名前も作品の一部だよ!」という先生の一声を吸収し、最後の一画まで、集中し続けていました☆
 
 

3年2組も、書写で「日」に挑んでいました。お手本の書体を頭の中に入れ込んで、そのイメージを、腕から指へ、指から筆へ、筆先から半紙へ伝えていきます。書いている人も、少し早く書き終わった人も、心静かにいい雰囲気をつくれていました☆
 
 

4年1組です。社会科「くらしと水」の学習をしていました。「神戸市ができてから3年で水道づくりの計画が始まり、でも、水道づくりが実際に始まったのは5年後…はやい?おそい?」「入学式の時に始まって、まだ計画中?!」昔の人の努力と工夫をみんなで想像していました☆
 
 

5年1組です。国語「作家で広げる読書の世界」の学習も、そろそろ終盤に入ってきていて、清書用紙にていねいに書き写す作業に入っていました。「用紙が折れたりしないようにも気を付けて書こうね。」の一言に、さらに集中力が高まる感じが伝わってきました☆
 
 

6年1組です。図工室で「光の形」という学習に集中していました。思い思いに切ったり、はったりしながら、世界に1つの形を作り、先生の机にあるブラックボックスに持っていっていました。「なにをしているのかな…」見てみると、箱の中の暗闇に、すてきな「光の影」が、幻想的に輝いていました☆
 
 
 

今日は台風の影響で、どんな1日になるのかな…という始まりでしたが、今日は「ドラえもんの誕生日」ということもあったのか…新しくめだかのたまごちゃんがやってきたり、飼育委員会の人が、朝に「先生、水槽のフィルターそうじがしたいんです。」と声をかけてくれて、昼休みにフィルターをいっしょに掃除して、気持ちよくなったり、いいことがいっぱいありました!日々の生活の中で、不安や心配もありますが、今日1日をよりよく過ごすことに集中することの大切さを改めて感じた1日でした☆

 
16:00 | 投票する | 投票数(8) | 今日の出来事
2020/09/02

多様な天気の中、ナイスな姿☆

| by:主担
くもりあり、晴れあり、大雨あり、ナイスあり☆

1・2年生です。今日から運動場での練習が始まりました。早朝にぱらっときましたが、1時間目はくもり空でのスタートになりました。
まず先に運動場に出てきたのは2年生です。
「昨年は1年生だったけど、今年は2年生!この後1年生が初めての練習にでてくるけど、どんな姿でまったらいいかな。」という問いかけに…
このナイスな姿勢で応えていました☆
 
1年生も出てきて、整列しました。「座りましょう!」の一声で、スパッと座り、美しい体操座りでピタッと止まります。なんだか、高学年のようにも見えます☆
 
まずは、観覧席の確認をしました。ソーシャルディスタンスを大切に、広がっています。
 
観覧席から、演技の待機線まで1年生から移動の練習です。まずは、先生たちが昨日あらかじめ引いてあった1m間隔のしるしをもとに、位置をアドバイスしています。
 
アドバイスをしっかり聞いて1年生がピシッと並ぶことができました。次は2年生です。「1年生の後ろに並ぶよ。集合!」の合図で、ダッシュしてきました☆
 
さすが、2年生!1年生の後ろにばっちり整列です!その頃には、お空も青くなっていました。この後、「ダンシング玉入れ」の隊形練習をして、本日のめあては達成できました。ナイス!1・2年生☆
 

3・4年生です。今日は、教育委員会から講師の先生をお招きして「インターネット安全教室」を行いました。集合の仕方も静かで、「おはようございます!」のあいさつもできていて、後でお褒めの言葉をいただきました☆ナイス!!
 
教育委員会の先生と一緒に訪れた講師の先生お二人は、なんと現役の大学生ということでした。子供たちが、インターネットで怖い目に合わないように研究を進めている方々ということでした。
 
3年生も、4年生も、普段の教室での学習でも、すすんで発表したり、発表を聞いたりできていますが…多目的ホールでも同じようにできていました☆
 
「安全教室の内容を簡単に紹介します。」 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3・4年生には、少し難しく長い講話だったかもしれませんが、「スマホ、携帯、ゲームをもっている人?!」の質問に、多くの人が手を挙げていたので、今後このような怖い目に合わないようにぜひ気を付けてほしいです。はじめから最後まで、こんなナイスな姿勢で聴けている3・4年生ですから、きっと大丈夫だと信じています☆
 

5年生です。またまた私の大好きな社会科の水産業の学習でした。今日は、日本一の漁獲高をほこる銚子港について調べ、考えていました。「なぜ、市場が3つもあるのかな?」の問いかけに、相談もできて、発表もできていました。私も挙手して先生にあててもらい発表しました。すると、「ほ~!」という反応とたくさんの拍手をいただきとてもうれしかったです。きっと、5年1組のみんなもこんないい気持ちで発表しているのですね☆
 
 

6年1組です。算数「比」のまとめの学習をしていました。みんなで学習したことが、自力解決できるか確かめています。一人ひとり真剣に、振り返り問題に挑んでいました。インターネット安全教室では、スマホ・携帯・ゲームを1日あたり30分間までの人の正答率の平均が、およそ80%というデータが出ていました。ナイスな成果が出るよう応援しています☆
 
 

5時間目あたりに、突然大雨が降ってきました。天気予報以上の雨でしたが、朝を思い出してみると、たくさんの人が傘を手に登校してきていました。本当にありがとうございます。下校の頃には、なんとか弱まっていました。今週末には、台風10号が近づいてくる予報も聞こえてきます。気を付けて過ごしたいと思います☆

 
16:06 | 投票する | 投票数(6) | 今日の出来事
2020/09/01

心豊かでたくましいかりばっ子☆

| by:主担
スポーツデー開催に向けて、ファイト~一発!

昨日の放課後、職員総出でスポーツデーに向けての練習の準備をしました。小トラック、中トラック、大トラックに直線4コース、バトンゾーン等々を、ほうきとメジャー、ラインカーで協力して仕上げていきました。

最後には、当日本部としても活用しますが、練習時にかりばっ子が休憩できるテントを二張り設営しました。大きな鉄杭や鉄棒にロープでしっかり固定していますが、今後の天候の予報によっては、解体したり、再設営したりしようと考えています。今日は早速、5時間目に5・6年生のトラック走タイムアタックの待機場所として活躍していました☆
 

1年1組です。今日は、国語「おおきなかぶ」の音読発表会でした。学習や練習の成果を十二分に発揮して、おはなしの内容がしっかり伝わるように発表できました。2組も同じく発表会をしていました☆
 
 

1年2組です。今日は、1・2組で「シャボン玉遊び」です。今日は最低気温が高く、暑さを感じる中、スプリンクラーのミストを浴びながら、水道水の冷たさも感じながら…これからも育ちゆく1年生のようにキラキラ輝くシャボン玉が大きくふくらんでいました☆
 
 

2年1組です。国語「どうぶつ園のじゅうい」で、「いつ」「どんな動物に」「どんな仕事を」したのかを、正確に読み取る学習をしていました。「いのししには…」文章を手掛かりに発表して、みんなで確かめながら、ワークシートに書き込めていました☆
 
 

2年2組です。生活科の学習で「おもちゃの計画書」に基づいて、おもちゃの製作に取り掛かっていました。グループで協力して作っていましたが、一人ひとりのやる気や工夫があふれていました☆
 
 

3年1組です。体育館でリレーの基本練習をしていました。動きながらのバトンパスがシャッタースピードを越えていました。みんな激走していてたくましかったです。また、途中バトンが落ちてしまった時には、どちらが拾うのがルール上正しいかについても理解を深めていました☆
 
 

3年2組です。社会科で神戸市の理解を深める学習をしていました。地図、自作の絵地図、教科書を見比べながら気づいたことをどんどん発表できていました。全国の人に胸を張って、神戸を紹介できる人になってほしいです☆
 
 

4年1組です。算数「小数のたし算、ひき算」の学習をしていました。「この問題がひき算を用いることはどの言葉でわかるのでしょう。」という問いに、どんどん手が挙がっていました。「話して、聞いて、書いて」理解を深めることができていました☆
  
 

5年1組です。ここ数日、図書館でお気に入りの書物を選ぶ活動を続けていました。自分で選んだ本だからこそ、しっかりとした「紹介カード」を作成しようと思えるのだと感じます。しっかり読んで、しっかり書いて…完成が楽しみです☆
 
 

6年1組です。社会科で「武士の世の中」の学習に入っていました。時代を大きく変える戦いが自分たちの身近な場所「一の谷」で行われたことを知りました。今では考えられない出来事ですが、今につながる「歴史その時」を学習できる6年生だからこそ、努力と工夫の歴史を深く学び取ってほしいです☆
 
  

今日もたいへん暑い1日でしたが、休み時間には大勢のかりばっ子が、わいわい思い思いに遊んでいたり、5時間目には、5・6年生が、激走していたりする姿を見て、子供ってほんとうに元気ですてきだなと改めて感じました。とはいえ、まだまだ暑さも続いたり、南の海では次の台風が生まれつつあるようなので、安全・安心第一で日々過ごしていきます☆

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2020/08/31

8月ラストデー!

| by:主担
今週もやっぱり暑いスタート!
       それでもがんばるかりばっ子☆


1年1組です。国語「おおきなかぶ」の音読大会の練習をグループでしていました。まずは、ルールの説明を先生からしっかり聞いて、「はい、どうぞ!」の合図で、さささっと動いて、すすすっと練習が始まっていました☆
 
 

1年2組も音読大会の練習タイムでした。教室のいろいろな場所に自分たちで動いて、「こっちがすいてるよ。」という先生の一言にもささっと反応するグループがいて、すばらしかったです。音読大会が楽しみです☆
 
 

2年1組です。国語「どうぶつえんのじゅうい」で、「時間をあらわすことば」を文章中から見つけ出す学習に挑んでいました。教科書をしっかり読んで、自力解決しようとする姿が立派でした。また、ノートに書かれた字体の美しさに感動しました☆
 
 

2年2組です。体育館で、多様な動きの学習をしていました。昨年度末から何かと運動に制限が加わり続け、全身を大きく使ったり、全力で体を動かしたりする経験が不足しがちです。多目的ホールで休息も適度にとりながら、力いっぱい動けていました☆
 
 

3年1組です。社会科の学習で、「田畑や工場、店や住宅が集まる地域」を考える学習をしていました。かりばっ子が住む西区は「田畑、住宅が多い地域」という発表が出ていました。たしかに!発表も音読も、ノートまとめも聞き方もすてきでした☆
 
 

3年2組です。算数で「たしかめ算をマスターしよう」という本時のめあてに挑んでいました。見てください!この手の挙げ方!すてきすぎます!たくさんの積極的な発表や発表している人の方を向いて聞く学習態度でめあてに向かっていけていました☆
 
 

4年1組です。学活で係活動の話し合い活動をしていました。学級をよりよくするためにどんな係が必要で、何人で活動するのが最適なのか…かりばっ子が進行・板書しながら、話し合いを進めたり、深めたりすることができていました☆
  
 

5年1組です。算数で「合同な図形の総仕上げ」に挑んでいました。「3つの中で1つだけ描けない条件があります。それは?!」という発問に対して、「②」に一斉に手が挙がっていました。書く姿もそうですが、意欲的に参加して理解を深めているのがすばらしいです☆
 
 

6年1組です。国語「せんねん まんねん」の学習をしていました。人間にとっては長い時間もヤシの木にとっては短い…言葉を手がかりに、筆者の気持ちを読者として想像していました。範読の音声も聞きながら、作品の良さを一生懸命味わおうと努めていました☆
 
 
 
今年初めての8月の暑い2週間を過ごし、いよいよ明日から9月を迎える今日8月31日。9月には、かりばっ子スポーツデーがあり、ようやく学校行事もスタートします。日々授業に集中し、努力を積み重ねているかりばっ子が、キラキラ輝けるような行事を経験し、さらに学校生活が楽しくなるように工夫していきたいと思います☆

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新着情報(日誌)

 

学校連絡先

神戸市立狩場台小学校
〒651-2272
 神戸市西区狩場台3丁目6-1 
 TeL:078-991-3415
 Fax:078-991-3416
 地図はこちら
 
アクセス
 神戸市営地下鉄西神中央駅より市営バス24系統《狩場台小学校前》下車
 
Copyright © 2009- KARIBADAI Elementary School,Kobe All Right Reserved.
 
※本サイトに掲載されたテキスト、画像、情報はすべて神戸市立狩場台小学校がその著作権を有しています。無断で複写、転載、リンクを張ることは禁止いたします。
 

保健室より

 感染症登校許可書について

 これまで、インフルエンザ等の感染症で出席
停止となり、回復後、登校する際には、診察を
受けて「登校許可証」を病院で記入していただ
くか、診察を受けた医師の指示を保護者の方が
連絡帳に記入して、学校へ提出していただくこ
とになっていましたが、
令和元年〔2019年〕10月15日より、イ
ンフルエンザとそれ以外の感染症で対応が異な
るようになりました。

① インフルエンザにり患した時
 これまでの登校許可書ではなく、「インフル
エンザによる欠席期間の報告書」をご提出くだ
さい。上記の報告書は、学校に申し出ていただ
いても結構ですが、こちらをクリックしていた
だいても閲覧・印刷ができます。
           ↓↓↓
インフルエンザによる欠席期間の報告書.pdf

※この報告書により登校できるのは、報告書に
記載されている2つの条件を満たした時です。
それ以外の場合は、別な書類が必要になること
があります
ので、本校教頭、または養護教諭ま
でご連絡ください。

② インフルエンザ以外の感染症にり患した時
 これまでと同様、「登校許可書」のご提出を
お願いします。※登校許可証の無料での記入
は、神戸市医師会に属している病院の神戸市教
育委員会に対するご協力によるものです。下記
の「登校許可証」の部分をクリックしていただ
き、プリントアウトの上、病院へ提出し記入し
てもらったものを学校へご提出ください。
(感染症の種類によりこの様式が使えない場合
がありますので、様式の下部に記載されている
文面をよくお読みください。)

登校許可書(インフルエンザ以外).pdf

なお、他市の病院や神戸市医師会に属しておら
れない病院で診察された場合は、この様式が使
用できません。文書作成に際しては、料金が発
生すると思われます。その場合は、「登校許可
証」の様式でなく、お子様が診察を受けた病院
で、医師から受けた指示の内容を保護者の方が
連絡帳に書いてご提出いただければ結構です。
お分かりになりにくい場合は、本校教頭、また
は養護教諭までお尋ねください。
 

スクールカウンセラーより

スクールカウンセラー来校日

★相談日時
令和2年度
原則 月曜日の10時~12時
       13時~16時

  
2学期
  8月  24      
  9月   7日 14日 28日   
 10月
   日 12日 19日 26日 
 
11月   2日  9日 30日 
 
 12月   7日 14日 

※太字・下線は狩場台小での相談日
 細字は糀台小での相談日

★場所…狩場台小 2階会議室

     

★相談受付

 狩場台小学校 教頭 野間 
 電話 991-3415

※各担任を通じてのお手紙などの形でも結構です。

※なお、お車での来校はご遠慮ください。

 

今日の給食

今日の給食 >> 記事詳細

2020/09/03

今日の給食

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今日の給食 9月3日(木)

ごはん
牛乳
やまとに
神戸たまねぎ天のにびたし

「神戸たまねぎ天のにびたし」は、神戸
の畑で育ったたまねぎを使った天ぷらが
入っています。たまねぎは、煮物や炒め
物、スープなどいろいろな料理で使われ
ています。たまねぎとして食べているの
は、たまねぎの葉の付け根の部分になり
ます。付け根が成長するにしたがって厚
みをまし、重なり合って丸くなります。
みなさんが住んでいる神戸で育ったおい
しいたまねぎを味わいましょう。


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