３年生１組は図工くるくるランド。のぞいたときは工夫したところを交流していました。友達の工夫を知り、自分の作品に生かす・・・。学校で集団で学ぶよさですね。ここでも先日のＩＣＴ機器が登場しました。

子供たちが理解しやすいようにタッチペンで色を付けて焦点化していきます。「さらにここが」と動きのある説明なのでとても分かりやすかったと思います。
２組は先日の説明文の続き。構成から文章を読んでいました。「『なか』のまとまりの中でここは何についての説明でしたか？」たくさんの子供が挙手し発表しようとしています。構成、まとまりを考えることでポイントが絞られていくのでしょう。

４年生１組はわりざんのひっ算の確かめでした。わる数、商、あまりをつかって確かめることができるという授業です。ひっ算で計算するような大きな数の計算でも濃い宇することで確かめることができます。

２組は書写「光」でした。右と左２つの作品を貼ります。右は試し書き左は清書です。気をつけること、筆遣いを習って書きます。さあ、左右を比べてみましょう。


今日の給食です。

献立は和風ハンバーグ、五色に、いちじくゼリーでした。
５年生６年生の廊下で見つけました。学校では子供たちの学習や生活に向けてこのようなもので興味関心を持たせたり、注意喚起し、できたことはほめたりして子供たちの力を伸ばしていこうとしています。


今週末も雨だとか、場所によっては激しく降るとも聞いています。
お気をつけください。