前回の淡河川に続き、2回目の環境体験で
今回は、六甲自然の家へ行きました。

午前のプログラムはカヤックとアーチェリー。
カヤックは一番楽しんでいたプログラムでした。

みんなで協力して運びます。

乗り方、漕ぎ方のこつを聞きました。
最初は、湖の端にぶつかりそうになっていた子供も
だんだんと上手にできるようになって
一番向こうまで行き、Ｕターンもできるようになりました。
　

出発前は「落ちないかなあ…。」と心配している子供もいましたが
誰も落ちることなく、乗ることができました。

　
次はアーチェリーです。
的をしっかり狙って…！
安全に楽しく活動することができました。

　
午後は、雨の心配があったため、予定を少し変更して
ネイチャーハイクをしました。
柑橘系？のような匂いのする木の匂いを嗅いだり
顔に見える木を見つけたり…

いっぱい活動して、お弁当の後も鬼ごっこをして
ずっと動き回ったためか、少し疲れたようですが
初めての体験がたくさんできて、満足そうな子供たちでした。

百津先生にお越しいただき、
淡河音頭のたる太鼓演奏をご指導いただきました。
　
５・６年生の９人で初めての太鼓演奏でした。
とても丁寧にリズムを教えていただきました。
子供たちも真剣に聞いて、一生懸命に取り組みました。
　
何度も何度も叩いてリズムを体で覚えようと必死でした。
　
後半は淡河音頭のＣＤに合わせて叩きました。
かなり、かっこよく叩けるようになりました。

次週、もう一度教えていただける予定ですので、
教室でも練習しておこうと思います。

『川』という字を書きました。


初めは水書板で練習します。
乾くと繰り返し書けるので、何回か練習しました。
 

半紙でなぞり書きをした後、本番へ。
 
トン、スー、シュッ。
2時間頑張りました。

今回は、ローラーをつかってみました。
ローラーの後は、手形をおしました。
 
   
 
 
   

　栄養教諭の中西先生に来ていただいて、１年生は「きゅうしょくのひみつをさぐろう」をめあてに、給食について学びました。北給食センターで使っているお鍋の大きさも体感し、びっくりしていました。
　３年生は、「食べ物の働きを知ろう」をめあてに、今日の給食の食べ物を３つのはたらきのグループに分けて、バランスよく食べる大切さを学びました。けんこう列車ができましたね。
  
  

３年生は算数で、距離・道のりを学習しました。
『１km＝1000m』
では、その１kmって一体どのくらいの長さなんだろう？
今日はみんなで歩いてみることになりました。

出発前に、みんなで予想します。
「たぶん１０分くらい。」
「いや、５０分やと思う。」
「ぼくは１５分と思うで。」
「1時間ぐらいかかるんじゃない？」
それぞれ予想をたてています。

学校を出て、実際にはかりながら歩きます。
「しゅっぱーつ！！」
　
少し曇ってはいましたが、まだまだ暑い中
子供たちは元気よく進みます。
「ここで100mです。今で1分だよ。」という先生の声に、
「おお！ってことは…やっぱり10分で着くかな。」
「ぼくの予想、当たりかも！」


「ここが１kmです。タイムは…13分！」
「ぼく正解に近かった！」「13分なんかあ！」

みんなそれぞれ、１kmの感覚をつかむことが
できたようでした。

今日図工の専科の先生と一緒に「コロコロぺったん」をしました。
   

説明をしっかり聞いて、さあ開始！！
聞き方がとっても上手です！
  
カップやペットボトルのふた、段ボールなどなど…いろいろなものに絵具を付けてぺったんぺったん。
   
   
    

あっという間に素敵な作品ができあがりました。
楽しい図工の時間でした。

２学期が始まって１週間が経ちました。
例年なら、まだ夏休みの時期なので、やはり、大変暑いです。
毎日、熱中症予防対策として暑さ指数を調べながら、
子供たちが安全に過ごせるように取り組んでいます。
暑さ指数が低い日には子供たちは元気に運動場で遊んでいます。

＜２学期始業式の様子＞
　
　

＜授業の様子＞
１・２年生
　間隔を十分にとって鍵盤ハーモニカの練習をしました。
　曲は「ドレミの歌」です。
　

３年生
　道徳の学習です。題名は「係の仕事に取り組むときに」です。
　

４年生
　算数の学習です。小数の位について学びました。
　

５・６年生
　体育の学習です。密にならないよう、一人一枚のマットで前転を行いました。
　先生の演技を見ながら、美しい前転を考えました。
　

夏休みも半分が過ぎましたが、皆さん、お元気でしょうか。
遅くなりましたが、１学期の終業式の様子をお知らせいたします。
＜各学年児童代表の言葉＞
　
　
　

＜校長先生の話＞

子供たちへの１学期の評価です！
　
なつやすみのまほうのじゅもん
「し・イ・ね・こ」
し・・・しんがたコロナウイルスにきをつける
イ・・・「いかのおすし」をまもる
ね・・・ねっちゅうしょうにきをつける
こ・・・こうつうあんぜんにきをつける

７月に本校児童全員で中国に帰国するパンダの「タンタン」にメッセージを書きました。そのお礼に中華人民共和国駐大阪総領事館より、お手紙と児童全員にクリアファイル、学校にパンダのぬいぐるみとタンタンの写真を頂きました。　
中国に帰っても、元気に生活してほしいと思います。