よろしくお願いします

今年度は新1年生75名を迎え、全校児童数411名(4月9日現在)18学級でのスタートとなります。一人一人の児童にとって何が最善かをいつも考え、教育活動を進めてまいりたいと考えています。

上筒井小学校の子供たちの健やかな成長を願い、「輝く 子供 教職員 家庭・地域」をめざし、教育目標(めざす子ども像)である「人間性豊かな調和のとれた子」の育成を具現化できるよう、全教職員が全力で教育活動に取り組んでまいります。

保護者、地域の皆様のご理解とご協力、更なるご支援をよろしくお願い申し上げます。
 

お知らせ

〇学校生活の様々なことがよくわかります。
 下のメニュー欄の上筒井ガイドをご覧ください。
(今年度版への更新を順次行っていきます。)
 

HPへの来訪者数

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新着情報

 
6年被爆体験伝承出前授業日誌
パブリックスペース
10/10 14:05
音楽会に向けてがんばっています!日誌
パブリックスペース
10/09 22:24
わくわくアクトに出かけました日誌
パブリックスペース
10/08 17:56
10月になりました!(10月最初の全校朝会)日誌
パブリックスペース
10/07 16:06
6年生 中学校部活動体験日誌
パブリックスペース
10/04 22:36

学校日誌

日誌
12345
2019/10/10new

6年被爆体験伝承出前授業

| by:校長
6年生は11月後半に広島へ修学旅行へ出かけます。
修学旅行の事前学習として、社会科の時間・総合的な学習の時間に
平和学習に取り組んでいます。
今日は広島から被爆体験伝承者の方に来ていただいて、原爆が投下
された広島のことや被爆孤児となった方のお話を聴いて、戦争の悲
惨さや平和の大切さについて考えました。





熱心に話を聴く6年生の姿が印象的でした。
質問や感想もたくさん発表していました。
とてもよい学習ができたと思います。
修学旅行に行くまでにさらにいろいろなことを勉強し、広島では
平和について様々なことを感じてほしいなと願っています。
14:05
2019/10/09new

音楽会に向けてがんばっています!

| by:校長
音楽会に向けての練習が音楽ホール(アリーナ・体育館)で
始まっています。
パートごとに練習したり、全体で少しずつ合わせたりと一生
懸命に取り組んでいます。
音楽ホールのギャラリーには、「ひびかせよう 音楽ホール
に メロディーを」と今年度の音楽会に向けての合言葉が貼
られています。





すばらしい演奏を聴いていただく方々に届けられるよう今後
も練習が続いていきます。
ご家庭でも応援をよろしくお願いいたします。
22:24
2019/10/08

わくわくアクトに出かけました

| by:校長
今日はなかよし学級で「わくわくアクト」という活動がありました。
お隣の学校のお友達と王子動物園に出かけました。
今日のめあては、たくさんの動物を見て回ることと2つの学校のお
友達同士仲良く活動することです。



途中少し雨が降りましたが、回る順番を決めて仲良く見て回ることが
できました。
雨模様のせいか、それとも気温が低くなったせいか結構どの動物も動
きが活発で見ていて楽しかったです。
17:56
2019/10/07

10月になりました!(10月最初の全校朝会)

| by:校長
先週の木曜日に6年生が、音楽会に向けての会場準備をしてくれました。
アリーナ(体育館)は、「音楽ホール」と名前を変えて先週末から練習
が始まっています。
今日の全校朝会は、そんな音楽ホールの東側半分を使って行われました。
朝会では、理科・生活科・社会科作品展に上筒井小学校の代表として出
品した児童の表彰がありました。



音楽会に向けて頑張るめあても全校生で確認しました。

随分と秋らしくなり、朝夕は気温も低くなっています。
体調を崩さないようにしてほしいと思います。
16:06
2019/10/04

6年生 中学校部活動体験

| by:校長
6校時の時間帯に6年生は、中学校での部活動体験に参加しました。
自分で参加してみたい部活動を一つ選びました。
運動部と文化部に分かれて、中学生に交じって活動しました。







中学校入学はまだ先ですが、中学校生活の一端が見れて今後の進路
や部活動選びの参考になるのではないかと思います。
22:36
2019/10/03

2年校外学習(あいなの里山公園)

| by:校長
2年生は、北区にある「あいな里山公園」に貸し切りバスで出か
けました。心配された雨も午前中は何とか大丈夫で活動①:秋の
しぜんかんさつ・水べのいきものと活動②:サツマイモほりがで
きました。
お昼のお弁当は、かやぶきの古民家の中で食べました。みんなで
テーブルを囲んでお家の方に作っていただいたお弁当を美味しく
いただきました。 











お昼からの活動③:水べのいきもの・秋のしぜんかんさつは
少し雨が降ってきましたが、屋根があるところもあり上手に
活動に参加することができました。
街中ではなかなか感じたり触れ合ったりできない自然や生き
物を満喫することができました。
楽しい一日になりました。
16:20
2019/10/02

理科・生活科、社会科展 出品作品展示

| by:校長
夏休みに取り組んだ理科・生活科、社会科作品の中から
学校の代表として各教科の作品展に出品した作品が学校
に戻ってきました。
玄関ホールに展示をしています。
学校へ来校される際には、力作をぜひご覧ください。



17:25
2019/09/30

5年自然学校通信5日目(最終日)

| by:校長
いよいよ最終日となりました。
曇り空ですが、所々では日も差しています。朝の気温
は18℃でした。
最後の朝の集いでも、目覚めの体操で体を動かし今日
の予定を確認しました。

今日もみんな元気に1日をスタートさせました。



最後の朝食です。今朝は和定食といった感じでお皿に
おかずが何種類かのって
いました。
最終日ですが、午前中にまだプログラムが残っていま
す。

しっかり食べている児童がたくさんいました。




この後は、身辺整理やお世話になった部屋や廊下の
掃除をしました。




最後のプログラムは、高原遊びです。
紙飛行機飛ばし大会のほか、昨日のクラス遊びの続き
もしました。




自然学校最後の食事です。
メニューは、炊き込みごはんとわかめスープでした。
帰りのバスのことも考えながら(車酔いが心配な児童
は控えめに)、美味しく
いただきました。



食事の後は、閉校式をしていよいよ神戸へ出発です。
たくさんの思い出と経験して学んだことを神戸へ持ち
帰ります。

※予定通り12:30にはハチ高原を出発できそうです。
 たいへん疲れて帰ると思いますので学校までお迎えを
 お願いいたします。
 学校到着は15:00過ぎを予定しています。(しおりで
 は15:15)バスの運行状況についてはミマモルメ
 で配信する予定です。
11:50
2019/09/29

5年自然学校通信4日目その2

| by:校長



昼からのプログラムは、A組とB組に分かれて行いまし
た。まずはB組から、ツリーイングに挑戦しました。
インストラクターさんの説明を聞いた後、ロープと特
別な装具を身につけて登る準備をしました。
すぐにコツをつかんでスルスルと木の上の方まで行け
るようになりました。
初めて経験する児童が多く、大喜びで取り組んでいま
した。

ツリーイングをしていない組はクラス遊びをしました。


途中から雨が降ってきたので、後半の組は室内(ホール)
でクラス遊びをしました。

※ツリーイングは森の木立ちの中なので少々の雨は大
丈夫でした。

たっぷりと体を動かしたので、お腹がペコペコです。
今日の夕食は、みそぶた鍋でした。
ごぼうの天ぷらもついていて、ごはんのおかわりを
する児童もたくさんいました。



夕食後はスタンツ大会をして、自然学校最後の夜を
楽しみました。


 どの班も練習を重ねた努力が実を結んで、会場を笑顔
 いっぱいにしました。
 5年生の底力が存分に発揮され、パワーを感じました。

 楽しかった自然学校も明日はいよいよ最終日です。
 元気いっぱいに成長して神戸に帰れるよう、もうひと
 踏ん張り頑張ります。
 

22:06
2019/09/29

5年自然学校通信4日目その1

| by:校長


自然学校4日目が始まりました。
今朝は空全体に雲がかかっているものの雨は降ってい
ません。
気温は21℃、とてもいい気持ちの朝です。
朝の集いを済ませて、朝食「カートンドッグ」作りに
取りかかりました。
高原(外で)で食べる朝食はとても美味しかったです。




午前中一つ目のプログラムは、初日に磨いた焼き板に
自分オリジナルの絵を描いていくことです。
自然学校のよい記念になるよう気持ちを込めた作品が
出来上がりました。
最後に記念撮影もしました。



二つ目のプログラムは、これまた初日に作っておいた
うどん生地をのばして、昼食で食べるうどん作りです。



どの班も上手に出来上がり美味しく食べることができ
ました。昼からのツリーイング、クラス遊びに備えて
しっかり食べました。

12:55
12345

行事予定

10月の行事予定

※変更になっている場合があります。
学年・学校だより等をご確認ください。
 

おいしい給食(今月の献立)


※月・水・金 ごはん 火・木 パン
 毎食に牛乳がつきます。
※コンベクションオーブン使用の際は、
 献立名が 少し変わります。毎月の
「食育プレス」をご覧ください。
 

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