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5年生　図工

　小刀の使い方を学習しました。さやからの抜き方や持ち方を動画を見ながら学習しました。
正しい使い方をすることで，けがを防ぎ，楽しく活動することができます。

 初めての用具に慣れるために，最初はわりばしを削ることから始めました。
親指で小刀を押し出すように削ります。
 
　慣れるまで少し練習が必要でしたが，何度も削るとコツをつかんでいきました。
どんどん削ることができ，形の美しさまで追求する姿も見られました。
 
 
　小刀の持ち方や削り方を工夫することで，スムーズに削ることができます。
図工の先生のからアドバイスでどんどん上達しました。
最後に世界にたった一本の鉛筆ストラップをつくりました。自分で模様を描いて完成です。
 
「先生，見て～」「こんなんになった！」
「まだまだ削らなあかん」
「めっちゃピンピンやん！」「すごっ！」
自分の作品や友達の作品を見ながら，感想を伝え合う姿は生き生きしていました。
図工が楽しい！という気持ちが伝わってくる瞬間でした。
　今回身につけた技能を生かして、自然学校で竹ばし作りをします。
自分で作ったおはしで食べるご飯は、どんな味がするかな？楽しみですね！

　11月にある音楽発表会に向けて子供たちは本日初めて音楽ホールに行きました。今日のめあては、『音楽ホールのひびきを知ろう』です。隣の友達の音を聞いたり、全体で音を合わせるために心を一つにしたりと精一杯頑張る姿を見ることができました。音楽の先生や担任と一緒に努めていきますのでよろしくお願いします。
　今日は子供たちの頑張りを写真で紹介します。
     

　今、6年生は家庭科の学習で、ミシンを使ってエプロン作りをしています。先生の話を聞いて、説明の文章や図を参考に、頑張っています。
 
 
　学校での学習では、５年生の時に使った以来のミシン。四苦八苦する姿もありましたが、互いに協力をする様子やコツをつかんで自信をもって縫い進めていく様子が見られました。困ったときには、教え合える仲間がいるって心強いですね。これからも、完成に向けて協力し合って頑張って行きましょう。

９月も終わりに近づき、秋を感じる時期になりました。
体育の授業では、ソフトバレーボールを使って「がんバレーボール」をしています。
チームの友達とボールを「つなぐ」ことを目標に、「もっと右！」
「ナイスボール！」など声をかけ合いながら、試合を楽しんでいます。
  
また、図工の「お話の絵」では、「しましまじま」という絵本の読み聞かせから、
子どもたちが想像した世界を画用紙に筆ペンと絵の具で表しました。
いよいよ今週で完成！どんな作品が出来上がるのか、とても楽しみにしています。
  
１０月はいよいよかけっこ大会の練習、音楽ウィークのホール練習などが始まります!

　音楽ウイークに向けての練習が始まり、授業中や休み時間に様々な楽器の音が聞こえてきます
　図工の学習でも、音や曲のイメージを色や形で表す、という学習に取り組んでいます。
最初は短い音や曲を聴いて、色鉛筆、クレヨンなどを使って、感じたままに絵に表していきました。
　音をじーーーーーっと聞きながら、黙々と表現する子、直感でささっと表現する子、色鉛筆を持ちかえながら色や形を重ねていく子・・・・。自分なりの表現方法で、どんどん表していきました。

そして、いよいよ四つ切画用紙に6年生の合奏曲「ラプソディーインブルー」を表していきます。
　　

　　

　　
　画用紙の色や使用する材料、描画材料を自分で選びながら製作を進めていきます。どんな「ラプソディーインブルー」の世界が広がるか、楽しみです！

5年生　図書

　図書の時間は静かに過ごします。でも，今日は一段と静かでした。国語「たずねびと」の学習が始まり，戦争や原子爆弾，平和について考える時間が増えました。図書でも並行読書として，司書の先生から本の紹介がありました。どれも心に迫る内容の本です。そのうちの一つを読み聞かせしていただきました。
　「たった一つの原爆でいっしゅんでたくさんの人が亡くなりました」
そんな司書の先生の言葉に
「えっ！？」「うそやん」
と素直な気持ちが声になっていました。歴史の学習が始まっていない５年生の子供たちにとって，驚きや不思議，そしてまだ言葉にならない悲しみや辛さといった気持ちが広がりました。
 
 
「しっかり受け止めて，未来について考えてほしい」と話す司書の先生の言葉を聞いて，読み聞かせのあと，紹介された本を手にとる様子や，自分の席で真剣に読む姿が見られました。
 
 
　歴史を正しく知り，「いのち」について誠実に向き合い，受け止められる５年生の子供たちでいてほしい。そんな心を育てていきたい。担任団の子供たちへの願いもこめて，国語「たずねびと」の学習に取り組んでいきたいと思います。

　今日から体育館が音楽ホールにかわり、音楽ウィークに向けてホール練習が始まりました。今年は、クラスごとの演奏なので、ホールでの練習の回数も限られています。今日の６年生の目標のひとつは「ホールでの響きを知ろう」です。自分の楽器の音を出しながら、周りの音もしっかりと聞いて頑張りました。
 
 
 

職員作業

　今日は，最高学年である６年生が，全校生のために体育館を音楽ホールに変えてくれました。６年生，本当にありがとう。６年生の頑張りのおかげで，来週から音楽ウィークに向けて広いホールで練習をすることができます。
　そして，最後は職員で力を合わせて大きな楽器台を設置しました。組み立て式の打楽器台。どのようみ組み合わせたらよいのか，パズルのようですが，さずが小束山の職員です。みるみるうちに手際よく組み立てられていきました。
 
 
　来週から，音楽ホールにそれぞれの学級の演奏が響きます。
　音を一つに，心を一つに。みんなで演奏する楽しさを味わいながら，音楽ウィークまでの学習を取り組んでほしいと思います。

5年生　体育「もしも・・・の世界へ」

　「もしも冒険に出かけたら・・・」「もしもジャングルに行ったら・・・」
もしもの世界で起こる場面を心も体も解き放ち，つめの先まで，髪の毛の先まで表現する学習です。
みんなのイメージをふくらますイメージバスケットを行ったり，チームで物語を考えたりしました。
 
　体育館では，お互いに考えた動きを見合いっこしていました。まだ少し恥ずかしそうな様子も見られます。
 
 
　自分の考えを表現する方法は，話す・書くだけではありません。体育の学習のように体いっぱいに動かして場面や思いを表現する方法もあります。いろいろな表現方法を身につけ，自分の考えや思いを豊かに表現できる子供たちになってほしいと思います。
 
　もちろん表現のしかたに難しさを感じることもあります。そんな時は，どんな表現の仕方があるのか，話し合いや動画をヒントに考えました。
　来週はもっと躍動的な表現をする子供たちに出会えることを楽しみにしています。