本日、スクールガードリーダーの方々に来校していただき、放送による「防犯教室」を実施しました。
　
　
　
　不審者から身を守るため、トラブルに巻き込まれないため、「あいさつ」・「トイレ」・「エレベーター」・「携帯・ゲーム・インターネット」といったことをキーワードに、いろいろと教えていただきました。今日の学習内容をふまえ、日々の生活の中で一人一人ができることを実践していってほしいと願っています。

　６年生の家庭科は調理実習です。感染症対策をふまえ少人数で実施しています。今回は、炒める調理です。「野菜炒め」の具材を切っていました。
　
　

　音楽室では、４年生が担任の先生の指揮に合わせた合奏の練習です。
　

　図工室前や職員室前の掲示板などに６年生の作品「いつまでも心に残しておきたい学校」と題して一人一人が選んだ思い出の場所の絵が展示されています。
　
　
　
　校内の掲示板には、それぞれの学年の図工をはじめたとした作品が展示されています。子供たちそれぞれに、いろいろな作品を鑑賞し刺激を受けていることと思います。

　今年度より配置整備された１人１台学習用端末をはじめICTを活用した授業を紹介します。

　3年生の国語「班で意見をまとめよう」では、班で話し合う様子を録画し、映像を確認、次の話し合いの改善につなげようという試みがされていました。
　

　４年生の社会科では、「自然災害にそなえる人々とわたしたち」の学習で震災当時の避難所の写真を端末で拡大するなど細部の様子もしっかり見て、気づきや疑問点を出し合っていました。
　

　６年生の外国語の学習では、学習用端末は映像を活用する場面が多く、欠かせないツールの一つになっています。
　

　１年生の生活科では、校外学習で訪れた王子動物園で見た好きな動物について紹介する発表をしていました。書画カメラを使って動物の絵を提示しながら一人一人、発表しました。
　

　２年生の国語では、前時に録画した音読の様子を見て、読み方や動きをさらに工夫できないか考える子供たちの姿が見られました。
　
　

　６年生の道徳では、「ポジショニング」という機能を使って、それぞれの考えを画面上に表すことで傾向を見て考え話し合っていました。
　
　

　各学年、ミュージックフェスティバルに向けての練習が進んでいます。
　４年生の合奏。
　

　図書の時間、静かに整列して貸し出しの手続きをする５年生。
　
　
　理科室では、６年生が塩酸に溶けてなくなった金属について調べる実験をしていました。
　
　安全に気をつけながら協力して作業を進める子供たちの様子が見られました。

　１年生の算数は、たし算の学習です。「３＋９」など、10のかたまりをつくる思考について確認しながら練習問題を解いていきます。
　
　
　
　なかよし学級の前には以前の全校朝会で紹介された巨大なカボチャが・・・。
　

　本日、１年生が王子動物園へ校外学習に出かけました。

　はじめの式。
　
　
　バスに乗って。
　

　いよいよ入場です。
　

　班活動で園内を見学しました。
　
　
　
　
　
　
　バスで移動し、なぎさ公園にて弁当を食べました。
　
　
　
　１年生にとって初めての校外学習は晴天に恵まれ、暑いぐらいの１日となりました。