生活実態調査と言っても、学校で実施したものではありません。
子供たちが調べたいと思った事を、調査しまとめる算数の学習です。


睡眠時間調査
携帯使用時間調査
運動時間調査
学習時間調査
様々なテーマの調査が並びました。

中には、クラスの自立度調査や幸せと感じる回数調査といったユニークなもの。
マスク着用時間や手洗い回数といったコロナを意識したものもありました。



結果は、ドットプロット・度数分布表・ヒストグラムなどにまとめ、意見文を書きました。

地層をつくると銘打ちましたが、どうやってつくるのでしょうか…



掘った土をこのといのようなもので少しずつ流します。
下の水槽に、土が流れと共に堆積し、地層がつくられていきます。
どの班も声をかけあいながら、流し込んでいきます。


少しずつ土の層が見えてきました！
自然の力の偉大さを感じますね。

大変遅くなってしまいましたが、修学旅行の様子をお伝えします。

長いバス時間でしたが、無事に全員が公園に到着しました。



まず、ボランティアガイドさんのお話を聞きながら、碑巡りを行いました。
どの子も真剣に聞き入っていました。
ガイドさんが『こんなに質問をしてくれる子達は久しぶりです』と驚いていました。



その後、被爆体験講話を聴きました。
実際にその場でどんなことがあったのか、語られる言葉は重く、生々しかったです。
それでも全員がメモを取りながら聞き入っていました。
子供たちの心に響く講話を聴くことができ、本当に貴重な経験になりました。



資料館の中を見学し、平和のありがたさを改めて感じたようでした。




平和集会では、小学校の代表として堂々と平和宣言を行いました。
また、全校生が折ってくれた折り鶴を捧げました。


出発前、教室で学んだ平和の大切さを、広島に来てより強くしたようでした。
最後は、ひとりひとりが平和のために何ができるか…それを考えていきたいと思っています。

楽しみにしていた、学年の折り返しリレー大会、
チームで力を合わせて全力でがんばっていましたね。
雲ひとつないよいお天気の中、子供たちの声が空いっぱいに広がりました。
　

少し前のことになってしまうのですが、1年生と遠足に行きました。
本当なら須磨水族園に行く予定でしたが、今回はノエビアスタジアムに変更です。





「何がしたい？」1年生のしたいことを聞く6年生。
トイレに行った1年生の荷物を持ってあげる６年生。
鬼ごっこをしてヘトヘトになる6年生。
しゃがんで1年生の話を聞いてあげる6年生。

帰って来てからは、皆ヘトヘトでしたが、顔がとてもさわやかでした。

先程はお見送りありがとうございました。
全員が良い思い出を作って帰ってくることができるように、気配り目配りをしながら行ってきたいと思います。


修学旅行の様子は帰校してからお伝えします。お子様の口から直接話を聞くのを楽しみにしておいて下さい。

★修学旅行の2日間は常に連絡が付くようにお願いします。

6年生が図工の時間に造形遊びをしていました。
風をテープで表現するというテーマで、運動場全体を舞台に活動していました。

鉄棒にテープを付ける子
腰にテープを巻き付けて走る子
サッカーゴールをテープでぐるぐる巻きにする子

想像力が大爆発！という感じで、見ていて楽しかったです。
どの子ものびのびと取り組んでいました。

社会科では、警察官の仕事の学習をしています。
そこで兵庫県警察本部に校外学習で行きました。

学校で勉強した、交通管制センターや通信指令室を実際に見ることができました。
子どもたちは、学校で勉強していた中で出てきた疑問を解決したり、実際に警棒や手錠を触らせてもらったりして、貴重な体験もさせてもらいました！


警察官の仕事についてたくさん学習できて、大満足のようでした(^^♪



　

月に一度の委員会活動がありました。
活動の一部を紹介します。

☆図書委員会
サンタさんへ手紙をかこう！という企画をしました。
低学年の見本を書きました。

　

☆掲示委員会
１２月の掲示物を作りました。
玄関の掲示板が色鮮やかになりますね。



☆運動委員会
冬の運動委員会の企画の準備をしています。
走るコースや時間などを相談しています。



☆栽培委員会
１年生のために土づくりをしています。
よく育つように、土を混ぜています。