作業学習 手指
＊重複障害学級＊
普通科には、視覚障害、病弱や知的障害、肢体不自由など、複数の障害を併せ有する生徒を対象とした、重複障害学級が設置されています。
平成2４年度は、３つの重複学級の教育課程が組まれています。いずれも、少人数の良さを生かし、個々の障害や発達段階に配慮した教育内容を目指しています。普通科全体での総合的な学習や、音楽、美術、保健体育、職業、家庭などの教科指導もあります。
＊重複障害学級１＊
＜主な特徴＞
自立活動の6領域から実態に合わせて組み合わせた支援
健康の保持
心理的な安定
人間関係の形成
環境の把握
身体の動き
コミュニケーション
＜具体例＞
「朝の会」から１日をスタート
動作学習
歩行訓練
課題学習 など
＊重複障害学級２＊
＜主な特徴＞
基本的な学力をつけ、より自立した生活のための支援
教科学習
自立下校を向けた歩行訓練
白杖操作
点字指導
PC操作 など
＊重複障害学級３＊
＜主な特徴＞
基礎学力の定着、自立活動及びキャリア学習に重点を置く。
＜具体例＞
教科学習
職業（実習）
PC操作
見え方の理解
生活スキル など
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