４年生が図工室で、船を作っていました。



木の板や角材を決まった大きさにのこぎりで切っていき、２種類のうちのどちらかの船の形を作っていきます。
のこぎりでまっすぐに切ることが難しく、時間をかけて板と向き合っている子がたくさんいました。
切った板はサンドペーパーで磨き、木工ボンドで組み立てていきます。基本形ができた後は、個々で工夫を凝らしていきます。
どんな船ができ上がるか、楽しみです。

北須磨文化センターで行われている「きらめき造形展」を見に行ってきました。



学校から北須磨文化センターまで歩いていきました。みんな、しっかり最後まで歩けました。
自分たちの作品を見たり、他校の作品を見たりして、楽しい時間を過ごしました。
最後に、自分たちの作品の前で集合写真を撮りました。

音楽会に向けて、低・中・高学年に分かれて、学習交流会をしました。







各学年で、音楽会当日と同じように歌や合奏を披露しました。
演奏が終わった後には、互いの音楽について意見を出し合いました。
「聴いていると、踊りたくなりました。」、「みんな、指揮者をしっかり見ていました。」、「迫力のある合奏でした。」等のさまざまな意見が出されました。
高学年は、その進行も子供たちが行いました。
音楽ホールでの練習が始まったころと比べると、著しい成長が見られる子供たちです。
演奏だけでなく、互いに意見を交流し合う場面でも、ほとんどの子供たちが挙手し、気持ちの面でも高まりが感じられます。
今日の学習交流会が、明日からの音楽学習に活かされることを期待しています。

１年生の教室では、説明文教材「うみのかくれんぼ」を読んだ後、海の生き物のかくれんぼクイズを作っていました。何が隠れているかを身体の特徴等の３つのヒントから考えるクイズ形式になっています。
「うみのかくれんぼ」の読みがクイズづくりに活かせるように工夫されており、日常生活に必要な国語の力を楽しみながら身につけています。
２年生でも、説明文教材「どうぶつ園のじゅうい」の読みを活かして、お仕事ブックを作りました。

今日は、火曜日。おはよう読書の日です。



１年生、２年生の教室では、にじのくにの方々（保護者ボランティア）が、読み聞かせをしてくださりました。
子供たちは、お話の世界に引き込まれています。素敵な時間です。
図書室前には、ラグビーなどの話題になっていることについてのクイズが掲示されていました。たくさんの子供たちが興味をもって答えていました。
１０月２７日から１１月９日までは読書週間です。秋の夜長、ゆっくりと本に親しんでほしいです。

ゲストティーチャーをお招きして、４年生が福祉の学習をしました。





はじめに、「聞こえないとはどんなこと？」ということを考えました。音や声が聞こえないということから、声を出せないことに気付いていきました。
その後、「テレビを見るときにはどうするのですか。」等の事前に子供たちから出された質問に答えていただきました。
次に、ジェスチャーで伝え合えることをゲーム的要素を取り入れて、実感しました。ジェスチャーでの表現がそのまま手話になっている言葉もありました。
ほとんどの子供たちは初めてであう手話でしたが、その人の表情を見ていると分かるという意見も出されました。
体験を通して、さまざまなことを感じ、学んだ１時間でした。

学校公開デーに合わせて、おうちの方々との懇談会がありました。



子供たちが給食を食べている時間に、多目的室で昼食を取りながら懇談会をしました。
学校のこと、子育てのことなど、さまざまな話題が上がりました。ふだんあまりお話をしない異学年の保護者の方々でテーブルを囲み、楽しい時間を過ごしました。

本日は、学校公開デーでした。朝からたくさんの方々が来てくださりました。







受付は、保護者の会の方がしてくださっています。
各教室等では、ふだんの学習の様子を参観していただきました。
家庭室では、６年生がミシンを使って袋物づくりをしていました。おうちの方々にたくさん手助けをしていただきました。
音楽ホールでの音楽の学習には、どの時間もたくさんの参観者がありました。
スクールカウンセラーの先生にも、ストレスの発散について授業をしていただきました。
どの学年もいつも以上に張り切っていたと思います。ご家庭でも一人一人のがんばりをほめていただきたいと思います。

本日は、ご来校くださり、ありがとうございました。

１０月２６日の陸上記録大会に向けて、練習が始まりました。



陸上記録大会に参加する５・６年生が、それぞれの種目に分かれて練習をしています。
これから、朝や放課後の時間に練習を重ねていきます。
しっかり練習して、記録を伸ばしていってほしいと思います。

学校近くの公共施設を知るために、１年生が北須磨文化センターに行きました。




はじめに、センター長のお話を聞きました。とても静かに歩いてきたことをほめていただきました。
その後、クラスごとに、図書館の見学、施設全体の見学をしました。
図書館の先生には、話の聞き方をほめていただきました。今、子供たちに人気のある本として、「おしりたんてい」が紹介されたときには、みんなの目が輝いていました。最後に、少し本を読む時間もありました。
施設見学では、体育館・プール・陶芸室等を見せていただきました。
しっかり見学したので、おなかがすきました。公園で、なかよくお弁当を食べました。

午後から、保健室で歯科検診がありました。



歯科検診は、春と秋と１年に２回あります。今日は、５・６年生の検診でした。
待つ姿勢も靴の並べ方も、さずが高学年です。
虫歯等で治療が必要な場合は、できるだけ早く受診をお願いします。

６時間目に、委員会活動がありました。



今日は前期の振り返りをしました。自分のこれまでの活動を自己評価し、よりよい委員会活動になるように、全体で話し合いました。



保健委員会では、学校保健委員会に向けての準備が進められていました。今年の学校保健委員会のテーマは、「姿勢」です。
劇・クイズ・アンケート等のグループに分かれて、活動しています。互いに意見を出し合い、主体的に取り組めていました。

９月２２日（日）から２６日（木）まで、５年生が自然学校に行っていました。そして、２７日（金）と３０日（月）は代休でしたので、久しぶりに全校生がそろいました。



音楽ホール（体育館）では、合唱・合奏の練習が始まりました。



それぞれのパートの音を確かめたり、音の重なりを感じたりしながら、音楽を創っていきます。この子の表情の真剣そのものです。

こども音楽会・音楽会に向けて、音楽ホール（体育館）での練習が始まりました。



各クラスで並んで、体育館に集まります。
今日は、合唱・合奏の時の立ち位置を確認しました。練習が終わって教室に帰るときも静かに歩いて移動しています。
みんなで素敵な音楽会にしたいという一人一人の気持ちが態度から伝わってきました。

自然学校５日目の天気も晴れ。朝の集いでは、高原散策をしました。宿の入り口には、昨日から６年生からのメッセージが掲示されています。朝食を食べて、６年生の声を励みに最終日のスタートです。



最終日のプログラムは、ネイチャービンゴです。「手より大きい葉」、「生き物のすみか」などを探しながら、散策をしました。
ビンゴカードに書かれているものを探すために注意深く見ていくと、何気なく感じている自然の素晴らしさを再確認できます。



昼食は炊き込みごはんでした。ハチ高原での最後の食事を楽しみました。



閉校式では、宿の方のお話を聞きました。あいさつがしっかりできることをほめていただきました。みんなで５日間お世話になった宿の方にお礼を言いました。そして、最後に自然学校の学級旗をおろしました。
学校に着くと、おうちの方々をはじめ、子供たち、教職員と、たくさんの方々が迎えてくださりました。終わりの式を行い、大きな声で、「ただいま。」のあいさつをしました。
子供たちの自然学校をさまざまな立場で支えてくださったみなさんに感謝いたします。

午後のプログラムは、ツリーイングと焼き板です。



焼いてある板のすすをきれいに落とし、思い思いの絵や言葉をかきました。
自然学校のめあてを書いている子、高原の様子を描いている子など、一人一人の思いが伝わってきました。
自然学校のよい思い出になるでしょう。

午前のプログラムは、オリエンテーリングです。



澄み切った青空のもと、班のみんなで、ポイントにあるクイズを解いたり、ミッションを果たしたりしました。そして、決められた時刻に戻ってくるというルールで、高原散策を楽しみました。
高原の中ほどから宿舎に向かって、「Yahho‼」を歌い、声を本部まで届けるというミッションもありました。山にはねかえって、やまびこのように声が跳ね返ってきた班もありました。
優勝は、１０班と６班でした。

ハチ高原に来て、はじめて青空を見ました。今日は、とてもよい天気です。



今日の起床時刻は６時５０分、朝の集いは７時１０分からでした。いつもは朝の準備の時間が３０分間あるのですが、今日は２０分間でした。朝の支度の優先順位を考えて、どの班も遅れることなく集合できました。時間の使い方、見通しのもちかたも勉強しています。
今日は、午前オリエンテーリング、午後ツリーイング、焼き板、夜はキャンプファイヤーの予定です。

今日の夜のプログラムは、スタンツナイトです。






一人一人が自分のもてる力を出し切り、班でスタンツを作り上げていきました。
スタンツ大会は、みんなで作るものという気持ちで、演ずるもの、見るものが一つになって、素敵な時間を過ごせました。
今日の日記に、「自分の殻を破れような気がします。」、「みんなで協力するとはこういうことだとわかった。」、「どきどきしていたけど、見ている人が笑顔だったので、落ち着いた。」という感想が書かれていました。
今日感じた「みんなが一つになる」ということをこれからの学校生活のさまざまな場面で感じてほしいと思います。