今週から本一ミュージックウィークにむけて体育館練習がはじまりました。
体育館へ移動し、緊張感が高まります。


音の響きが変わり、音楽室で練習していた時よりも楽器を強く叩くようになりました。紅蓮華の迫力を出せるよう、残り数回の練習に一生懸命取り組みます。

今日は、もといちミュージックウィークの１年生の発表でした。

初めての発表会に緊張していた子どもたちでしたが、楽しく元気いっぱいに「さんぽ」を演奏することができました！
各クラス、音楽の授業はもちろん、休み時間やご家庭でのこれまでの練習の成果を発揮し、子どもたちは満足気な表情でした。


代表の子が立派に挨拶をしました。

　
　

お忙しい中、観覧に来てくださった保護者の皆様、ご家庭での練習にご協力いただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。

福祉の学習で、車いす体験をしました。
３人でグループになって、「乗る人」「介助する人」「道を案内する人」に分かれてそれぞれの役割を経験しました。







「もうすぐ坂があります。気を付けてください。」
「段差があります。」
「止まります。」
介助者のやさしい声掛けがたくさん聞こえてきました。

教室で振り返りをすると、乗っているときには、周りの様子が予想以上にわからず怖かったという意見や、声をかけてもらって安心したという意見が出ました。
また、ふだんは気にならないような小さな段差も、車いすに乗る人にとっては大きな障害になることもわかりました。
介助をしているときも、車いすで曲がることや、坂を上ったり下りたりすることがとても難しいということにも気付きました。
実際に体験することはとても大切ですね。

４年生は、ほくらで福祉の学習をしています。
今週は、クラスごとに、摂津本山駅に行ってどのような工夫があるのかを調べました。

駅に行く途中、信号のところで音が聞こえました。
目が不自由な方でも安全にわたることのできる工夫ですね。
駅の中に入ると、今まで気付かなかったようなさまざまな場所に点字がありました。







また、階段には、点字や点字ブロックだけでなく、赤や黄色のテープが貼ってあることにも気が付きました。
目が見えづらい方が段を踏み外さないような工夫だそうです。

みなさんの家の周りにも、バリアフリーの工夫はありますか。
また、注意して見てみたいですね。

来週は、車いす体験、点字盤体験もする予定です。