【算数】平均の学習を利用して
　　
　　
　
一歩の平均を測って、学校の外周を歩測で計測しました。実測値（約500ｍ）と比べて、もっとも近いグループで40ｍほどの誤差で測れました。自分たちの歩幅と平均の学習を利用すると、身近な距離を測れることが分かりました。


【図工】コロコロがーれ
　　　　　
カラードフォルムを使って立体ビー玉迷路を作っています。楽しい仕掛けを考えて、カッターや定規、コンパスを使って作っています。柱をつけて高さを工夫したり、安定して台紙に貼れるように工夫したりできました。　

素晴らしい仕掛けができたら、「特許」として張り出してもらえます。友達の作った楽しい仕掛けを参考にして、さらに工夫していました。

【理科】流れる水のはたらき
　
　
一見泥遊びをしているように見えますが…。流れる水のはたらきの実験をしています。傾斜をつけて、カーブを作って水を流し、土が削られる様子や堆積する様子を動画で撮影して観察しました。