2年生は、4/29(木)の日に・・・

2-1　国語「ふきのとう」
 
「ふきのとう」の音読大会をしました。
自分のセリフを何度も何度も練習しました。

2-2　音楽「手びょうしリレーであそぼう」
　
みんなでソーシャルディスタンスを保ちながら
輪になって、手拍子を繋げてできる音を楽しみました。

2-3　国語「ふきのとう」

それぞれにお気に入りの場面を選び、
役になりきって読んでいました。

2-4　図工「ふしぎなたまご」

丸や三角、四角など、様々な形や模様のついた
ふしぎなたまご。
中からは何が生まれてきたのかな…？

2-5　国語「ふきのとう」

音読発表会をしました。友だちが考えた
読み方の工夫をたくさん見つけました。

新しいクラスになって1か月が経ちました。
少しずつ新しい環境にも慣れ、勉強に遊びに
子供たちは毎日全力で取り組んでいます。

１月２６日（月）から２９日（金）までの間、
玄関ホールで、「知っトク！成徳給食展」を行いました。
全国学校給食週間にちなんだ取り組みです。

給食の歴史や、地元のおいしい食べ物のＰＲ、
成徳小の調理員さんの紹介、給食ができるまでの様子・・・など
見どころがたくさんありました。
栄養委員会（給食委員会のこと）の児童が企画した
給食アンケートやクイズも展示しました。


大きな釜は、実寸大です！段ボールや不織布を使って作りました。
たくさん入った具材（紙やペットボトルのフタ）を混ぜる体験ができます。


１日分の材料が入っていた段ボールを積み上げているのですが、
子供たちは、１０３０人分の量の多さにびっくり！


１年生では、給食展のクイズラリーをしました。
調理員さんが、みんなのために気をつけていることがわかりましたね。


給食でめぐる、日本各地のお料理や、世界のお料理にくぎ付けの2人。
給食展は年に１度ですが、これからも、日々の給食を通じて、
食に興味関心を高めていって欲しいと願っています。

5年生は、防災学習として「正確な情報を早く知るためにはどうしたらよいか」について、クラスで話し合いました。災害時にどのような情報が必要か、どういう手段で手に入れたらよいかなど様々な意見が出ました。日頃から災害に備えておくことの大切さを学びました。　
　　

また、災害時の判断力を高めるために「防災クロスロード」にも取り組みました、災害時に起こる様々な問題（選択肢）について、自分で判断し、判断した理由を答えました。
　
　

4時間目はシェイクアウト訓練と防災放送集会を教室で行いました。
シェイクアウト訓練では、机の下に素早くもぐり、身を守る練習をしました。
追悼集会では、校長先生の話や、6年生の児童代表の言葉に真剣に耳を傾けました。
今日1日で学んだことや、考えたことを生かし、これからも防災・減災に取り組んでいって欲しいと思います。
　
　

１月１６日（土）防災授業・追悼集会がありました。
　６年生は、「いのちの防災無線」・「１日前プロジェクト」・「避難所設営」などの学習を行いました。

　「１日前プロジェクト」では、「もし明日地震が起こることが分かっているなら、今日どんな準備をしておきますか」という質問に対し、自分にとって、必要な準備について考えました。
　
 グループで交流をした際には、多くのグループで「水や食料・衣料品などを準備しておく」という意見が重要だと話していました。しかし、「携帯電話やライトなどもいるよ」「水をためておこう」といった、意見も出されていました。

 

　そして、４時間目には、追悼集会を行いました。
実際に地震が起こったときには、どのように行動するかを考えました。校長先生のお話の後、黙祷。

   
 
　
 今日の学習をしっかり振り返って、これからの生活に生かしていきましょう

1年生は、16日に行われた防災デーで、

①しあわせはこぼう「正しくつたえよう」
（自分の名前や家族と集まる場所などを正しく伝えよう）



②「防災ダックカード」
（災害時の正しい行動をゲームで学ぼう）


　　　

③火事や地震についてのDVD
（命を守るために、どう行動すればよいか知ろう）




④シェイクアウト訓練・防災放送集会
をしました。


「正しく伝えよう」では、自分の名前や学校名だけでなく、家族と集まる場所を相談しておくことの大切さに気付き、決めておくと安心だと話していました。
「防災ダック」では、
火事⇒ハンカチで口をおおう
地震⇒頭を守る
近所の人にあったら⇒「こんにちは」
など、ポーズを覚え、楽しそうに取り組んでいました。