やっとの思いでたどりついた『学校再開』。子供たち（まだ半分ですが）と会えるのが、本当に嬉しかったです。授業を終えた教師が、「やっぱり授業をすると充実感あるなぁ。」と、生き生きした表情で語っていたのが印象的でした。４時間授業を受けた子供たちは少し疲れ気味でしたが、１年生に感想を聞くと、「楽しかった！」と、返事が返ってきて、嬉しくなりました。


朝は、『着任教職員紹介・令和２年度住吉小学校新組織発表』をしました。関心したのが、１年生が運動場に出てくるまで、２年生以上の子供たちは一言もしゃべらず、姿勢も崩さず待っていたことでした。お陰で、後から出てきた１年生も真似をして、静かに素早く並べました。
 
 
よく見ると、Tシャツの色がそろっているところがあります。これは、学年で住吉Tシャツの色をそろえるのが伝統になっているのです。先生方も今日は気合が入っていました。６年生代表の決意の言葉も立派でした。



 
 
 
 
今日は『安全登校日』でした。朝から地域を回ると、多くの方々が児童の登校に合わせて信号の所に立ってくださっていました。「子供たちが元気で学校に行く姿を見るのが嬉しい。」と、自分のことのように話してくださっていたのが印象的でした。いつも本当にありがとうございます。



学校に入ったら、検温。決められたコースをちゃんと通っている子供たち。だいぶ慣れてきました。家庭で健康観察をしてもらっているので、具合の悪い児童は一人もいませんでした。


明日はBチーム。待っています！
暑いけど、気を付けて登校してください。

登校可能日が終わり、いよいよ来週からは『学校再開』ただ、２週間は慣らし期間として、分割登校が続きます。６月の分割登校は、A,Bグループで登校する日が違いますので、気を付けて下さい。１日登校したら、次の日は『家庭学習』になります。先生から課題が出されるので、学校に行ってないけど、みんなと勉強しているつもりで頑張ってください。なので、朝起きる時間も登校してくるつもりで起きてください。生活習慣を戻す必要がありますので、ご協力お願いします。

今日はみんなが来ていなかったけど、植物はぐんぐん成長していました。
 
 

３年生が植えたミニトマト、６年生のホウセンカ、４年生のヘチマ。よく見ると、先生が成長の過程を、ビニルテープでマーキングしていました。約１か月でもう人の身長を軽く越していました。５年生の大豆。一昨日はまだ根が出ていなかったのに、にょっきり白い髭のようなものが姿を表していました。

 
 
２年生の教室前に貼っていたおうちの方のつぶやき。クラス毎に読んでいくと、おうちで様々な出来事があったんだと、改めて感じさせられました。『教えるって本当に難しい』や、『授業の偉大さを感じた』や、『微笑みながら教えることはできませんでした』など、この何百倍もの思いがあったのだと、想像できました。

来週からは、学校が本来の役割を取り戻して頑張ります。お任せ下さい。

ただし、『休校期間の取り戻し』や『感染防止対策』のために、今までの常識を無くして、新しいやり方を作っていかなければなりません。６月の手紙にはそんな内容がたくさん書かれてありますので、しっかり読んでください。また、ご不明の点がありましたら、担任や学校へご連絡いただけたらと思います。

それでは、月曜日はAグループのみなさん。待っています。今年度新しく着任した教職員の紹介や、令和２年度の新組織の発表もします。しっかり名前と顔を覚えてください。

今日で登校可能日は終了。各学年たった２日の登校でしたが、子供たちも教職員も『新しい生活様式』や、『新しい教育活動』にだいぶ慣れました。また、改善点も見えてきましたので、そこを６月からの『学校再開』で生かしていきたいと思います。

今日も様々な取り組みがありました。
 
２年生は、ミニトマトを植えましたが、説明する時に『密接』しないように、説明動画を子供たちに教室で見せ、外に行ってから、子供たちの間隔を意識しながら植え替えができていました。ICTの活用力。感染防止にしっかり役立っています。


 
教室の中の何気ない一コマです。これは教科書のコピーです。今までは持ち物を忘れた時は、先生が持っている物を貸してもらったり、友達の物を見せてもらったりしていましたが、これからは共用ができないので、自分だけが使える物を渡さないといけません。ですから、時間割をしっかり合わせて、忘れ物をしないことも、感染防止につながると思います。



これは、できた課題物を先生に提出している所です。今までは誰かが集めたり、全員が一気に提出したりすることがありましたが、『新しい生活スタイル』では、自分自身で、密集をさけて提出しなければいけません。ちょっとした注意をするか、しないかが大切だと考えています。



子供たちが入れ替わる時間には、消毒を実施しました。６月からは、児童が下校したあとに実施します。ただ、ご家庭での健康観察、登校時の検温、教室に入る時の手洗いの徹底、マスクの着用という何重にも対策をしているので、消毒は、共用部分中心に行いたいと考えています。



 
さて、これは何だか分かりますか？そうです、玄関のところにあるソテツです。あまりにしげっていたので、昨日剪定してもらいました。業者の方に聞くと、樹齢１４０年以上かなと言う話でした。住吉小学校が創立１４７年なので、学校ができた時からずっと見守ってくれていることになります。幹が太く表面がごつごつしていて、歳を感じさせます。葉をたくさん落としましたが、来年の今頃にはまた葉でおおわれるようです。ただ、歳をとっているので、今後幹を支えるための支柱を入れる可能性があります。学校へお立ち寄りの際には、ぜひご覧ください。

登校も２回目になると、慣れてきて表情が少し柔らかくなってきていました。あいさつの声も少し大きくなってきました。

 
５年生は、『立体づくり』にチャレンジ。みんな器用に先生の説明を聞いて作っていました。誰もしゃべらず黙々と取り組む姿が印象的でした。


 
３年生は『音楽鑑賞』に取り組みました。NHKの教育番組での曲を聴きながら、自分のイメージを言葉にしていました。全員で歌うことは、しばらく感染予防の観点からできないので、工夫しての取り組みでした。


 
１年生は『初めての名前』を書きました。鉛筆の持ち方も指導を受けて上手にできました。どの子も初めてにしては、とても上手に名前を書けました。
 
他にもあさがおの種の植え方、肥料のまきかたを学びました。


５年生の掲示板には、発芽の学習のまとめがはられてありました。少しでも知識として残して欲しいという先生の願いが形になったものです。
 


３年生の教室の自己紹介カードには、頑張ってみたいことが、力強く書かれてありました。６月からそれを形にしてもらいたいです。
 


明日は登校可能日最終です。２，４，６年生待っています。

今日で一応全校生が登校しました。大きな混乱もなく、子供たちは落ち着いて登校し、そして授業を受けることができていました。これもご家庭のご協力あってのことだと思います。本当にありがとうございました。
 
 

今日も先生の自己紹介や生活アンケート、家庭学習の振り返り等、１時間半の時間にやりたいことを濃縮させていました。中には、新しく設置されたプロジェクターにパソコンや実物投影機をつないで、具体物を示したり、書き込みしたりしながら、『新しい授業の形』に取り組んでいる学年もありました。これから活用される場面が増えてくると思います。

でも、やっぱり一番子供たちが喜んでいたのは『休み時間』でした。先生たちもいっしょになって、鬼ごっこやドッジボールで汗を流していました。
 


『勝てます！きっと、大作戦』コロナと共存していくための、新しい目標です。２年は、休校中の子供たちや保護者の方々のつぶやきをひろって、学年だよりを作成していました。生の声がたくさんつまっていました。
 



 
朝、玄関では、子供たちの体温をチェックするために、玄関ではゆっくり歩くように指導しています。これからも、『ゆっくり、ひとりずつ入校』が徹底できるよう、ご家庭でもお声掛けをよろしくお願いします。

明日は１，３，５年生。お待ちしています。