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気象警報発表時の対応

判断基準は以下の通り。 (「NHK」または「サンテレビ」(他局は不可)のテレビ放送のみ。)

<参考> NHK気象情報  気象庁発表神戸市区域気象警報
. 「神戸市」(「兵庫県南部」「阪神」と表現される場合も含む)に「暴風」「大雨」「洪水」「大雪」「暴風雪」の警報が発表された場合
(1) 6時30分現在、警報発表継続→自宅待機
(2) 8時30分現在、警報解除→10時30 分より3限目以後の授業を行う。
(3)10時30分現在、警報解除→13時より午後の授業を行う。
(4)10時30分現在、警報発表継続臨時休業

2. 定期考査期間中に上記の警報が発表された場合(改訂:平成24 年10 月)
(1) 6時30分現在、警報発表継続→終日休業
(2) 終日休業になった場合は、当該考査は考査最終日の翌授業日に実施する。

●神戸市以外から登校する生徒で、自分の居住する市町域に警報が発表されている場合は、上記の基準を準用する。
●始業後に上記の警報が発表された場合は、生徒の安全を考慮して対応する。

 

レインマップこうべ250

「キャリアプランニング」がめざすもの

キャリアデザイン能力を身につける

 「キャリアプランニング」とは、進路(キャリア)目標の実現を目指し、その目標へ向けて現状や課題を明らかにしながら目標達成のための具体的な計画を立てていくことです。
本校の「キャリアプランニング」では、生徒一人ひとりが、主体的で能動的な作業活動、調査活動、体験的活動に取り組みます。そしてさまざまな学問や職業についての理解を深め、学ぶ意欲や働く意欲を養います。
また、進路(進学・就職)目標を実現するための具体的な手段として、科目選択や資格取得、ボランティア活動などについても総合的に学びます。
「キャリアプランニング」通して、生涯にわたる職業生活・家庭生活・地域生活・学び、の持ち方を自ら考えて作る能力=「キャリアデザイン」能力を養います。

 
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職業インタビュー 寸劇ガイダンス

「職業インタビュー」の寸劇ガイダンスが行われました。

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29日(金)、1年次が夏休みに取り組む「職業インタビュー」のガイダンスを寸劇形式で行いました。職業インタビューは、企業や事業所に生徒自身が電話をかけ、アポイントメントを取ることから始まります。生徒が緊張しながらもなんとか電話をかけ、約束を取り付けるまでの一連の流れを、笑いも交えながら役者さんが演じてくださいました。また、インタビュー当日の質問内容や注意点などについてもイメージが膨らむような内容になっていました。

生徒たちは、寸劇を楽しみながら職業インタビューについての理解を深めることが出来ました。

   

 
1年次 科目選択相談会の様子
1年次 科目選択相談会も2週目に入りました。 

 先週に引き続いて、多目的室において、来年度の科目選択についての相談会が開かれました。科目の内容が書かれた「シラバス」と呼ばれる冊子を抱え、各教科の先生に熱心に内容や進路希望との関連について質問をする姿が見られました。

   
  
   自分の興味・関心はもちろん、将来の職業のイメージ、それにつながる卒業後の進路希望も見据えながら、時間をかけて「自分だけの時間割」作りを進めていきます。
 
 
1年次の科目選択が始まりました。  
5月18日(金) 1年次の科目選択が始まりました。

卒業後の進路希望を見越し、まずは2年次での時間割を考えます。
自分に合った時間割が作れるよう、じっくりと時間をかけて考えています。
各教科の教員は、いつでも相談に乗れる体制ができています。

 
多目的室にて、教務部より全体説明        担任の先生と一緒に時間割編成のポイントを確認
 
シラバスを見て積極的に質問            「この授業おもしろそう!」     
 

キャリアプランニングⅠが始まりました。

キャリアプランニングⅠ
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2018/04/20

1年次キャリアプランニングⅠが始まりました

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一年次のキャリアプランニングの授業が4月13日(金)始まりました。
キャリアプランニングの授業は本校の特色の一つで、生徒一人ひとりがいろいろな角度から自身の「キャリア」を見つめられるよう、様々な仕掛けが用意されています。

まずは担当教員がキャリアプランニングの概要を説明しました。

キーワードは「社会とのかかわり」です。


続いて、自分のことや社会のことを知るためのワークに取り組みました。
 
「勉強したいこと」や「解決したい社会の課題」などの記入欄に、熱意と個性あふれる言葉が並びました。

  
各クラス、なごやかな時間を過ごすことが出来ました。
これからキャリアプランニングの時間を通して、じっくりと自分のことや将来のことを考えていきます。
13:33 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2018/03/05

キャリアプランニングⅠのまとめ

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12年次 キャリアプランニングの様子

 35日(月)、1・2年次ともに「キャリアプランニング」を行いました。

 

 1年次生は、2年次に向けて、「キャリアプランニングⅠ+(プラス)」の活動が始まりました。

この日は、「小論文」と「インターネットを使った効果的な調べ学習の方法」の2つの授業を行いました。
この内容が2年次の「ジャンル別ディベート」「課題研究」へとつながっていきます。

  
  

 2年次生は、後期のまとめとポートフォリオ作成を各HR教室で行ないました。

既に始められている「課題研究」の調査・検証作業についても準備が進められ、緊張感が見られました。

  
  


16:50 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0) | 報告事項
2018/01/31

2年次進路別集会

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2年次進路集会が開催されました。

 131()6限 進学・就職・公務員受験の希望者に分かれ、進路講話が行われました。
進学者向け集会では、進路決定の具体的な指針が示された後、受験勉強の進め方について
アドバイスを頂きました。

 

また、就職・公務員希望者は、それぞれのプログラムで本格的な取り組みが始まりました。

  


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2018/01/29

CPⅠ・フューチャープラン年次発表会の開催

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キャリアプランニングⅠ

 フューチャープラン年次発表会が行われました。


 
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日(金)午後から、本校多目的室で、キャリアプランニングⅠの締めくくりとして、フューチャープラン年次
発表会が行われました。「希望する進路」を実現するために、どのような準備や心構えが必要か、その具体的な
計画が、クラス代表者から発表されました。これからの進路を考えていく上で重要なステップとなります。【年次担当者】

  
        少し緊張した雰囲気で始まりました          パワーポイントも力作ばかりです
  
      丁寧な口調で、落ち着いて発表します            全体講評(キャリアセンター長)


09:27 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0) | 報告事項
2018/01/18

1年次・進路講演会を開催しました

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1年次・進路講演会

 ~逆転メンタル 逆境・障害を乗り越え人生をCHANGEする7つのコツ~


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17日(水)6限 1年次「キャリアプランニングⅠ」の関連で、教育講演家の小峠勇拓(ことうげ・ゆうたく)様を講師に
お招きし、進路講演会を行ないました。

 今、世の中で求められる「あきらめない心」「逆境を乗り越える力強い力」「本気になるコツ」を教えて頂きました。
「ありがとうの数だけ人生が変わる」ことに改めて気が付かされました。【年次担当者】


  

 


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2018/01/12

CPⅠ「フーチャープラン」クラス発表会の様子

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キャリアプランニングⅠ

  フューチャープランクラス発表会を行っています。


 
1年次「キャリアプランニングⅠ」では、112日(金)と19日(金)の2回にわたって、自分の夢や目標、
それを実現する具体的なプラン(フューチャープラン)について、発表会を実施しています。
また、発表を通じて、自分の体験したことを効果的に伝えたり、他人の発表から学び取る力をつける
ことも目指しています。
126日(金)はクラス代表による「年次発表会」です。【担当者】

  
  


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2017/10/16

CPⅠ「職業インタビュー」年次発表会が行われました

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1年次 キャリアプランニングⅠ 職業インタビュー年次発表会


 先日、
HR単位で行われた「キャリアプランニングⅠ・職業インタビュークラス発表会」を終えて、1013日(金)
6・7限に、年次全体での発表会が、本校多目的室で行われました。
本番では、さまざまな工夫を凝らしたパワーポイントとプレゼンテーションが披露され、スライドを使った発表に
大きな感動の声が上がりました。【担当者】

  
  


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2017/09/08

CPⅠ「職業インタビュー」クラス発表会の様子

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1年次キャリアプランニングⅠ「職業インタビュー」クラス発表会

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8日(金)6・7限、1年次キャリアプランニングⅠの「職業インタビュークラス発表会」が行われました。
この夏休み、自らアポイントメントを取り、実施したインタビューの報告会です。

まずはグループでの発表、続いて各グループの代表によるクラス発表、と進みました。

1013日(金)には各クラス代表による、年次発表会が予定されています。【担当者】

  
  


17:05 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0) | 報告事項
2017/07/03

CPⅠ・職業インタビュー事前説明会

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キャリアプランニングⅠ

 630日(金)「職業インタビュー」に向けて、事前のガイダンスを実施しました。


 
1年次「キャリアプランニングⅠ」で、職業研究の一環として、毎年、「職業インタビュー」を実施しています。
生徒自らが様々な職場で働く人に直接アポイントメントを取り、仕事の様子ややりがいなどをインタビューして
いきます。また、社会とのふれあいの機会を作ることで、今後の職業意識を向上させます。

本日は、外部講師の方をお招きし、電話のかけ方やアポイントメントの取り方などについて、寸劇を交えて
具体的に詳しく学ぶことができました。

 全体会の後、HR教室に戻り、具体的なプラン作りを開始しました。実際のインタビュー・発表原稿の作成を
経て、夏休み明けには、クラスと年次での発表会へと学びを進めていく予定です。【1年次担当者】
 

  


08:40 | 投票する | 投票数(1) | コメント(0) | 報告事項
2017/05/12

科目選択・進路保護者会が開催されました

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5月12日(金)

 1年次 科目選択・進路保護者会を開催しました。

 須磨翔風高校に入学して2か月目を迎えた1年次生が2年次の科目選択準備を開始しました。
今回は、外部講師をお招きし、大学での学問系統(文系・理系)について、専門的な立場からお話を伺いました。
これから、前期中間試験・保護者会など、様々な機会を経て、具体的なプラン作りに入っていく予定です。

また、この説明会には数多くの保護者の方々に参加して頂きました。本当にありがとうございました。【1年次担当】

  


17:10 | 投票する | 投票数(1) | コメント(0) | 報告事項
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平成25年度実施に当たってのポイントと従来からの変更点

①全校一斉の「進路の日」を年次ごとの行事に変更します。
②学問研究から職業研究への大きな流れになります。
③ベネッセの進路サポート教材を本校オリジナルにオーダー作製したものを教材として使用します。
キャリアノート:書き込んで使うワークブック
4冊のムック(進路スタートムック、社会ムック、仕事・学問ムック、入試ムック)キャリアを考えるための資料集です。



④「夢ナビプログラム」を実施します。
⑤「職業・興味、性格テストPrep-Y,Capt-Y」をキャリアノートの適性関心チェックに変更します。
⑥「履修仮登録」という名称ではなく「履修計画提出」という名称になります。コンピューター登録は後期1回のみになります。
⑦進路希望調査を5月と11月に実施します。
⑧インターネット調べ学習で毎日コミュニケーションズが運営する「マイナビ」をベネッセの「マナビジョン」に変更します。

 
平成26年 2月7日(金) 「フューチャープラン」 1年次全体発表会を開催します(終了しました)

本校は「キャリアプランニングⅠ」で、
①「将来の目標設定」
②「調査探求活動」
③「具体的な行動」の三段階の活動を前期と後期で繰り返す能動的授業を展開しています。

後期は著名人の「エピソード分析」に始まり、10年後の自分の姿を描く「ドリームマップ」の作成、1月からは仕上げの三段階目として「フューチャープラン」を作成し、各自の今後の行動計画をプレゼンテーションいたします。
この「フューチャープラン」について、クラス代表者による年次全体発表会を下記の通り実施いたします。
ぜひ生徒の活動成果をご覧下さい。


1.日時  平成26年2月7日(金) 14時10分から15時30分
2.場所  本校 多目的室(C棟4階)
3.内容  1年次クラス代表者による発表


発表順

発表フューチャープラン

1組

ディズニーランドのキャスト

2組

和太鼓奏者

3組

栄養士

4組

陸上自衛隊

5組

警察官

6組

芸能関係者

7

心理カウンセラー

 8組幼稚園教諭 

4.問い合わせ先  キャリアセンター 来田雅行  ℡ 078(798)0475
 
平成24年度・進路の日【1年次】

524日は「進路の日」 1年次は、来年度の科目選択説明会と時間割作り

 
須磨翔風高校に入学して、早や
2か月が経過した1年次生ですが、将来の進路を意識したレベルで、2年次の科目選択の準備を開始しました。
午前中は本校アリーナで寸劇ガイダンス「正社員とフリーター、こんなに違う」「進路を考えるって、大切なんだ」を実施し、生徒諸君の課題意識は大いに高まったところで、外部講師による進路講演を経て、教育課程説明会となりました。午後からは各教科の先生方から科目選択に対するアドバイスがあり、ホームルーム教室で科目選択の具体的な作業となりました。
今後、前期中間試験・保護者会など、様々な機会を経て、具体的なプラン作りに突入していきます


  
進路・教育課程説明会スタート
寸劇ガイダンス
外部講師による進路後援会
  
教務部長による全体説明
実際の時間割作り
ホームルーム単位での個別対応
 

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