神戸市教育委員会事務局総務部総務課の自然体験施設です。
        
 




 

お知らせ

☆お知らせ☆
ご来園の際は、マスクの着用や三密を避けるなど、
コロナウィルス感染防止にご協力ください。
【本園利用についてのお願い】
本園の利用には許可が必要です。必ず管理棟までお申し出ください。
※ 本園での動植物の採集はできません


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【神出自然教育園 自然体験活動の予約について】
 本園の利用は、予約制となっています。
詳しくは令和4年度利用のてびきをご覧ください。
活動日がご希望にそえない場合がございます。できるだけたくさんの希望日を決めて
まず本園に電話予約をお願い致します(受付時間
9:00~17:00)。
〔078-965-0044〕

現在の予約状況を掲載いたしますので参考にしてください。


令和4年度神出自然教育園空き状況カレンダー 4月.pdf

申し込み手順については、
本園ホームページ「利用の手引き」より「P.8 申し込み手順」のページに、
「利用のてびき」をお持ちの方は、「P.8、令和4年度申し込み手順」に
記載していますので、ご覧ください。

利用のてびきはをクリック
使用申込書はをクリック

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令和4年度 市民向事業予定
令和4年度も家族で楽しんでいただけるイベントを開催します。
案内は広報紙KOBE等でお知らせします。本園のホームページにも掲載いたします。


★ 開催予定内容 ★

5/21( 土)  自然体験で身体の養生①「田植とダイズの定植」(終了しました。)
自分の身体を知る活動(養生)と田植え・ダイズ植付

6/18(土) 自由散策Day① 自由散策とモンシロチョウの観察(終了しました。)
園内自由散策とモンシロチョウの観察

7/16(土)  家族体験① チョウと楽しみもっと知ろう(終了しました。)
生きたチョウが飛ぶカヤの中や世界チョウの標本室で観察



7/30(土) 家族体験② 夏休みコース別親子自然体験教室 (終了しました。)
(予定プログラム)自然観察・豆腐作り・紙すき・陶芸・押し花・小鳥笛



9/3(土) 自由散策Day② 自由散策と世界のチョウの標本展
園内自由散策と本園所蔵の世界のチョウの標本(人見コレクション)の公開
申し込み方法・募集期間
特にありません。自由に園内を散策してください。

10/15(土) 自然体験で身体の養生②「稲刈とダイズの収穫」

自分の身体を知る活動(養生)と稲刈り・ダイズ収穫

10/29(土) 自由散策Day③ 自由散策とザリガニ釣り
自由散策とザリガニ釣りなど

実施日未定 自由散策Day④ 自由散策と和合成池で野鳥の観察
自由散策と隣接する和合成池での渡り鳥の観察

1/21(土) 自然体験で身体の養生③「豆腐作り」

自分の身体を知る活動(養生)と神出自然教育園で収穫した大豆で豆腐作り

2/18(土) 自然体験で身体の養生④「味噌の仕込」

自分の身体を知る活動(養生)と、
神出自然教育園で収穫した大豆と米から作った麹を使った味噌の仕込み


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学習資料コーナー
    ◎教育園での活動用地図やネイチャービンゴなどの資料を載せています
◎令和3年度より、新しく春バージョン(4・5月)のネイチャービンゴの資料を作成しました。ご活用ください。
◎令和3年度より、新しく夏バージョン(6・7・8月)のネイチャービンゴの資料を作成しました。ご活用ください。
◎令和3年度より、新しく秋バージョン(9・10月)のネイチャービンゴの資料を作成しました。ご活用ください。
◎令和3年度より、新しく冬バージョン(11・12・1・2・3月)のネイチャービンゴの資料を作成しました。ご活用ください。
◎「神出野鳥みつけ」「神出生き物みつけ」の学習資料を載せています。
     ◎小学校の理科や社会科の授業に活用できるビデオ教材を載せています。

 

そよかぜ園日誌

そよかぜ園日誌
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2022/07/30

夏休みコース別親子自然体験教室

| by:職員
夏休みコース別親子自然体験教室を開催しました。
「昆虫標本作り」「豆腐作り」「陶芸教室」「紙すき」「押し花」「小鳥笛」
の6教室を行いました。

「昆虫標本作り」の様子です。



園内で様々な昆虫を捕まえ、標本づくりを行いました。「初めて標本を作りました。」「アオスジアゲハが好きだったので、標本が作れて嬉しかったです。」といった感想が聞かれました。

「豆腐作り教室」の様子です。

本園で実施している豆腐作りのプログラムを体験してもらいました。「貴重な体験ができました。」「美味しい豆腐ができて、嬉しかったです。」といった感想が聞かれました。

「陶芸教室」の様子です。



子供たち、一人ひとりがどんな作品にしようかを考え、作っていました。「初めての陶芸で、うまくできない所もフォローして頂きよかったです。」や「焼き上がりが楽しみです。」といった感想が聞かれました。

「紙すき教室」の様子です。


ケナフを使用して、はがきとしおりを作りました。「紙がこうやってできていることが分かりました。」や「普段学校や家で体験できない夏休みらしい活動ができてよかったです。」といった感想が聞かれました。

「押し花教室」の様子です。



様々な花を思い思いの場所に並べ、作品を作っていきました。「きれいな花がたくさんあって嬉しかったです。」や「花が好きなので、とてもよかったです。」といった感想が聞かれました。

「小鳥笛教室」の様子です。



様々な種類の笛を作りました。それぞれの笛で音が違い、笛を吹き比べるのも子供たちは楽しんでいました。「楽しく物づくりの体験ができて良かったです。」や「たくさんの種類の笛ができてうれしかったです。」といった感想が聞かれました。

講座の前後には園内を散策していました。

「自然や生き物がいっぱいで良かったです。」や「夏休みに貴重な体験ができて良かったです。」といった感想が聞かれました。

16:30
2022/07/29

7月のサツマイモの様子

| by:職員
5月に植え付けたサツマイモも順調に大きくなっています。





細かった苗も今ではこのようにたくさんの葉をつけ、茎も太く長くなっています。今年は約2000株ほどのサツマイモが育っています。


本園では夏野菜も順調に大きくなっています。
トウモロコシです。


ナスは実がたくさん、なっています。

ズッキーニは、とても大きな実ができていました。

トマトは、たくさんの実がなっています。

メロンの実です。


明日は、夏季親子自然体験教室を予定通り開催します。
当選された皆様、お待ちしています。
暑い日が続くようです。くれぐれも熱中症対策をとっていただくよう、どうぞよろしくお願いいたします。



17:10
2022/07/28

7月のダイズの様子

| by:職員
5月の半ばから植え付けが始まったダイズも順調に大きくなっています。



大人の手と比べてもとても大きくなっているのが分かります。

株の間を見てみると・・・

小さな花がいくつも咲いていました。
また、花が枯れ始めているのも見られました。

この時期の大変な作業は草刈りです。ダイズ畑でもボランティアさんの力を借りて、除草作業を頑張っています。


バタフライガーデンにはクロアゲハが飛んできていました。



17:10
2022/07/26

7月のイネの様子

| by:職員
5月から行われた田植えのイネは、順調に大きくなっています。



分けつが進み、1か所に3本植えた苗が20本近くの茎に成長しています。また、高さもこの通り大きく育っています。

稲穂が育ってきている株もありました。

本園では1か月以上かけて田植えを行うので、成長の様子も様々です。


田んぼの生き物を狙ってアオサギもいました。

17:30
2022/07/14

7月14日の様子

| by:職員
午後から、多少の雨は降りましたが、気温も高くなく活動しやすい1日でした。
今日は小学校1校の来園がありました。
「豆腐作り」と「自然観察」の活動を行いました。

「豆腐作り」の様子です。
はじめの集いで代表の子供たちから「どうやってダイズから豆腐を作るかが楽しみです。」と話がありました。

最初に豆腐の作り方について講師の方からお話を聞きます。


その後は班ごとに分かれて豆腐作りを行います。














ダイズから豆腐ができるまでにはたくさんの変化があります。一つ一つの作業を講師の方のお話を聞いて、友達と協力しながら進めていました。だんだんと匂いや形が変わっていく様子を子供たちは興味津々で観察していました。
「ダイズからたくさんの変化があって、豆腐になるのがすごかったです。」や「皆で作った豆腐はとても美味しかったです。」といった感想が聞かれました。

「自然観察」の様子です。





管理棟入り口の水槽や、ふれあいプールで沢山の生き物を観察したり触ったりしていました。「ザリガニ、カメ、初めて触りました。」「小さなカメがとてもかわいかったです。」といった声が聞かれました。
また、チョウの標本室では「こんなきれいなチョウ、初めて見ました。」や「こんなにたくさんの種類のチョウがいるとは知りませんでした。見られてよかったです。」といった感想が聞かれました。












野菜や花のハウスを見学したり、野菜畑でどんな野菜を育てているかを聞いたりしていました。また、果樹園では、ブドウやカキ、ミカンなど、実がついている木を探したり、カエルやバッタなどの生き物を見つけたりしていました。
「たくさんの生き物が見つかった。」や「ブドウの実ができていた。」「ネイチャービンゴの問題をいくつも見つけることができました。」といった感想が聞かれました。

17:00
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