先週の木～金曜日に「授業参観＆学級懇談会」が行われました。新学年になって初めての参観ということもあり、また今年から家庭訪問が地域訪問に変更になったこともあってか、授業後の懇談会に比較的多くの保護者の方が残っておられたように感じました。低学年の参観の様子から簡単に紹介すると…、


教室の中へ入るのが憚られるほど多くの方がお越しでした、プレハブ棟の２階は暑くなかったかな


２階の教室はバルコニーからも参観できるのが便利、１年の集団下校の様子もよく分かるようです


学級懇談会にも多数の方が参加して下さいました、ＰＴＡ学級委員の選出も並行して行われました


　低学年の授業参観を見て回っていると、家庭科室で何かやっていました。覗いたところ、５年生が家庭科室使用の決まりの学習を兼ねて、「お茶会を成功させよう」の勉強をしていたようです。


５年生から始まる家庭科の学習に備え部屋の決まりに慣れることも重要、コンロの使い方も掲示中


薬缶にお湯を沸かしてお茶を淹れているようです、どんな茶葉を使っているのか気になったので…


見せて貰うとどうやら玄米茶のようですね、しばらくの間蒸らしたら湯呑にお茶を注いでいきます


茶こしを使った方がいいかな～？なくても大丈夫じゃない、こちらは茶卓に置いた湯呑に注ぎます


このグループはどの湯呑を選ぶかジャンケン中、人数分揃ったら濡れたテーブルを拭いて準備完了


「手をあわせましょう」「いただきます」「毎日こんなティータイムがあったらいいのになぁ～」

　一昨日の神戸新聞朝刊に、「東灘の桜　１本の木に２色の花」という記事が載っていました（下線部をクリックすると神戸新聞ＮＥＸＴの該当記事が別窓で開きます）。ＪＲ甲南山手駅北側で、「１本の桜の木に白とピンク、２色の花が咲いている」というのです。このような咲き方を「源平咲き」と呼ぶそうで、梅や桃では知られているとか。ただ、桜では「聞いたことがない」「大発見か?!」と記事が始まるのですが…。結果は、今年の桜の開花時期がずれたことで、「一部の早く咲いた花が白からピンク色になり、後から咲いた白い花と共演した」現象だそうです。が、だとしたら先だって本ＨＰで紹介した本校近辺の２色桜（下線部をクリックすると該当ページが別窓で開き、下の方にその内容が掲載されています）はどうなるのか？あれこそまさしく２色同時に咲き誇っていたように思うのですが…。



ＨＰ作成前に撮影した写真、細い枝によって花の色が変わっているようですが１本の幹だったはず


　もしかしたら、これこそ「大発見?!」という気がしないでもないのですが、桜の花ではなかったのかな？ところで、新聞記事にもあるように今年の桜は開花期間が長いだけでなく、その時期も遅めのように思います。例年、神戸の小学校では入学式の頃は葉桜になっていることが多いように思うのですが、今年度はちょうど見頃というか満開に近い状態を多く見かけました。さすがにここにきて葉が大きく茂り始めましたが、正門脇のソメイヨシノもまだ頑張っています。


本校正門北側と南側のソメイヨシノ、葉が茂ってきて緑っぽくなりましたがまだ花も残っています



枝によって花の残り具合は異なりますが、緑の葉はまさしく新緑といった風情を醸し出しています


　ある天気予報番組で放送していたのですが、「厳寒期の気温が桜の開花時期に影響を与える」そうです。冬の寒さが厳しいほど桜もシャキッと目覚めて季節通りに咲くのに対し、暖冬だと寝ぼけた状態のまま季節が進むので開花の時期がずれるのだとか…。なにやら人間にも相通ずるものがあるような気がしました。


一方こちらはソメイヨシノの横にある八重桜（かな？）、葉の茶色っぽい雰囲気が特徴の一つです


八重だけあってボリューム感がたっぷり、蕾も多いのでこれから暫く楽しむことができそうです！


保健室で行われる発育測定、１年生まで順番が回ってきてクラス毎に出たり入ったりしていました


１年と侮るべからず、指導を受けて靴の脱ぎ方や並べ方が完璧にできてます「新入生、恐るべし」


保健室の中での話の聞き方や順番の待ち方も素晴らしい、高羽小学校の伝統が受け継がれています

　本日18日（木）は「全国学力・学習状況調査」の実施日です。朝から６年生が、やや緊張した雰囲気の中で取り組んでいました。来週には４・５年生が「神戸市学習状況調査」を受けます。大きなトラブルなく、無事に終了できるといいですね。


開始前に担任から調査の順番や時間配分、使用する物などについて説明があり真剣に聞いています


さっそく筆箱から鉛筆や消しゴムを出して準備、机の左隅にあるのは「個人番号シール票」でした


まずは問題用紙が配られました、表紙に注意書きがあるのでその内容をしっかり読んで確認します


合図とともに一斉に１時間目「国語」の問題に挑みます、問題文が長いので熱心に読んでいました


問いに答えて解き進めますが、まず初めに全体の問題量や出題形式を確認しているお友達もいます


問題と回答の用紙が別々のため、記入場所や回答順を間違えないように気を付ける必要があります


調査が始まって間もなく山側の教室に小鳥のさえずりが響いてきました、どこにいるか分かるかな



以前にも紹介したイソヒヨドリです、「高羽小学校の６年生、頑張れー！」って鳴いていたのかな


６年生が調査に取り組んでいる一方で、学習園では３年生が春の植物観察を熱心に行っていました



覗き込むように細かな様子を観察したり、ムシ眼鏡で花の内部を拡大したりして記録していました



【左上】キンセンカ　【右上】スイセン　【左下】ヒナギク　【右下】アネモネ　でしょうか？


どちらもチューリップだそうですが、【左】「ユリ咲き」【右】「フリンジ咲き」と呼ぶようです

　先週末から給食が始まっています。それまでは午前中だけの授業でしたので、通常の学校生活が始まったとも言えます。ある保護者の方からも、「親としましては給食開始で100％始まった！を実感しております。」とのご感想を頂きました。できるだけ好き嫌いをせずに栄養を取り、午後からの活動に向けてしっかりエネルギーを補充して貰いたいものです。



給食の準備や配膳を担うのが給食当番、エプロン姿に身を包み食器やおかず・ご飯などを運びます



当番の皆さんが食器におかずを盛りつけたり、牛乳やお皿などを配ったりしながら準備が進みます



当番がいろいろと仕事をする間、それ以外の児童が妨げにならないように座って待っている姿が◎


配り終えると自分でおかずの量を調整したり、余った食材のおかわり（特配）をジャンケンしたり


準備が整ったら日番が前に出て（係のクラスもあります）、「手をあわせましょう」「頂きます」


さてさて美味しく食べることができましたか？給食の時間が楽しいひと時になったらいいですね…


当然、食べ終わった後の片付けも自分たちの手で行うので給食室まで各種道具を返却に行きました

　学校というと「チャイム」と不可分の関係にあるように思いますが、これは主に授業時間と休み時間を区別するためのものです。「早くチャイムが鳴らないかな～」と思いながら、授業に参加しているお友達がいるかも…しれませんね。


小学校時代の思い出の一つはやはり運動場で遊べる休み時間、お天気がよいと多人数で賑わいます


鉄棒はいつ見ても人気、割合的には女子児童の方が多いように感じるのですが気のせいでしょうか


高い所まで登っても怒られない登り棒や肋木なども人気です、くれぐれも怪我に注意しましょうね


　見ていると、休み時間に積極的に運動場に出て、子供たちと触れ合っている教師の姿もたくさんありました。ちょっとだけ特集してみます。






年度当初ということで意識的に外に出るようにしているのかもしれませんが小学校らしい風景です


広さの関係で長い休み時間は体育館も開放しています、ここにも児童と共に過ごす姿がありました


カメラ片手に回ると時々「校長センセー」と声を掛けたり手を振ってくれたりするのが楽しみです

　学校には独特の習慣や用語がありますが、その一つに児童の「朝会」があげられると思います。地域によっては「朝礼」とか「朝集」などと表現することもあるようですが、週初めの朝に行われることが多いようです。


先週の金曜に第１回の朝会実施に向け並ぶ位置の確認を行いました、座って待つ態度が素晴らしい


「前へならえ」や「休め」の号令で全体の動きを揃えますが、その説明もしっかりと聞いています


肩の高さまで手を上げて真っ直ぐに並んでいます、１年生もお兄さんやお姉さんに負けていません


「校舎に入る時に回れ右をして行進する学年は手を挙げましょう」３年生や５年生が該当しました


並足行進の手の振り方もよく揃っていました、教室前で外履きから上履きに履き替えて入室します


さあ月曜日の本番「しっかりついてきてますかー？」、２年生以上が並ぶ中へ１年生が加わります


青空のもとで全校朝会が行われました、ＡＬＴでお世話になるアンドレア先生の紹介がありました


朝会終了後の行進もスムーズに行われました、６年生も３年生も元気に手を振る姿が見られました

　昨日は、全校生が揃って学校生活を送ることのできた二日目でした。お天気も回復し、運動会組分け用資料として活用するのでしょう、運動場で50ｍ走の計測も行われていました。


前日のお天気はどこへやら、雨と強風に耐えた敷地内の桜の花びらが背景の青空に映えていました


運動場では50ｍ走のタイム計測を行っている学年がありました、お天気が晴れてよかったですね


保健室で発育測定が行われていたり、相談室で聴力検査が行われたりするのは年度当初の恒例です


聴力検査の邪魔にならないよう静かに順番を待ちます、靴がきちんと並んでいるのも流石ですね！


１年生は並ぶ順番を決めたり実際に廊下で並んでみたり…、しっかり自分の順番を覚えられたかな


同じ１年生がちゃんとお友達のお話を聞いたり、先生の言うことをきちんと守ったりしていました



他の学年でも一生懸命に書き物をしていたり、友達と仲良く作業したり相談したりしていました…


さっそく授業の始まっているクラスもありました、手の挙げ方で肘が真っ直ぐに伸びているのが◎



全体的に話を聞く場面で姿勢の良いクラスが多かったように感じました、これからも続けましょう

　昨日は、全校生が揃って登校できる初めての日でしたが、随分と気温が低かったです。雨が降っていたこともあって、外を歩く時には思わず手袋をはめてしまいました。関東地方では雪が降ったり積雪になったりした地域があったと聞き、こういった気候のことを「花冷え」というんだろうな…と思いました。


さすがに全員が傘をさして登校していました、風が強かったので傘が裏返った児童もいたようです


色とりどりの傘の花があちらこちらで咲いていました、半袖の児童も見かけましたが大丈夫かな？


こういうお天気の時はランドセルカバーが役立ちそうです、レインシューズを履いた人はいたかな


一昨日の入学式を祝福してくれた桜の花も寒そうです、雨と風で花弁が散ってしまわないかな～？


案の定あちらこちらに花弁が散っています、今度の土・日のお花見まで持たないかもしれません…


外は雨でも高羽童夢前では学級写真の撮影が行われていました、「前の人の間から顔を出してね」


「ハーイ皆さん、背の順番に並びますよ～」「カメラのレンズを見てニッコリね、はいチーズ！」

　昨日の【前編】に続き、入学式準備の様子からお届けします。


体育館では入学児童用をはじめ、保護者用や在校生代表用の椅子を整然と並べる姿が見られました



メジャーを使って真っ直ぐに並べます、体育館外ではマットを動かして掃き掃除をしてくれました


掃き掃除だけでなく拭き掃除も頑張っています、階段や踊り場の壁面等も随分と綺麗になりました


１年生の教室では、お道具箱や配布物などをセットするお手伝いをしています（新５年生の担当）


作業が終了すると式当日の手順確認、１年生と手をつないで入場する場所や順番を練習しています


整然と椅子が並んでいるので乱さないよう気を付けます「本番で間違えずにできるか不安だな…」



教室掲示や立て看板・生花など会場としての雰囲気を盛り上げるアイテムが揃えられていきました

　昨日の着任式・始業式に続いて、本日は入学式が行われました。式の写真が撮れなかった関係で、朝の模様や前日の準備の様子を中心に、【前編】【後編】の２回に分けてご紹介します。


開始時刻になると新入生が保護者の方と一緒に一次受付を通過し、組分け資料等を受け取りました


自分の学級を確認したら２階の教室に上がります、教室前で二次受付をして就学通知書を渡します


名札を受け取り児童だけで教室に入ります、保護者の方は１階に戻って会場の体育館に向かいます


続々と体育館に保護者の方が入ってこられました、「おめでとう」の文字が入学を祝福しています


在校生代表で式に参加する６年生も予定時刻まで教室で過ごし、その後１年生と顔合わせをします

　
　式そのものは好天のもと、つつがなく執り行うことができました。それもこれも前日に、６年生を中心にしっかり準備を手伝ってくれたおかげです。その一部を紹介すると…、



６年生が最高学年として入学式の準備を手伝います、春休み中にたまった汚れやゴミを一掃します


新１年生が使用する教室前廊下はもちろん、トイレもピカピカにするべく頑張ってくれていました