1年生が凧あげをしていました。
運動場には程よい風。気候も寒くなく、ちょうどいい天気でした。

あまりにも走り回るので、あちらこちらで糸がからまることがありました。
しかし、広い運動場で楽しい時間を過ごしました。

来年度から始まる、プログラミング教育に向けて研修を行いました。
Scratch（スクラッチ）というプログラミング言語を使い、「オブジェクト」のブロックをつなぎ合わせて、プログラムを組み立てます。
専門的な知識がなくても、直感的に操作できるのが特徴です。
これがScratch（スクラッチ）の画面です。


この後、プログラムした「動作」を「アーテックロボ」を使って、実現させます。
これが「アーテックロボ」です。

部品がレゴブロックのようになっていて、思い思いの「ロボット」を組み立てることができます。
部品の中には、様々なセンサーやモーター、ブザーなども含まれます。
このロボットとプログラムしたパソコンをつなげ、自分が組み立てたプログラムが正常に動作するか確かめます。
うまくいかなければ、原因を追究し、再度プログラムやロボットを組みなおします。
これらの作業を通して、論理的な思考や問題解決能力を育むことを狙いとしています。

地域の方を講師に招いて、昔の暮らしの体験学習をしました。内容は大きく２つ。
１つは洗濯板を使っての選択体験
もう１つは七輪を使っての、火おこし体験でした。
ご協力いただいた地域の皆様、保護者の皆様、どうもありがとうございました。

まず初めにパワーポイントで昔の道具や暮らしについてお話を聞きました。

次は洗濯の体験です。
水が冷たく、寒い中でも昔の人はがんばって洗濯をしていたことを身をもって体験できました。


最後は、七輪で炭に火をつけ、お餅を焼いて食べました。




炭で焼いたお餅のあまりのおいしさに、想定以上のお餅の量が、子供たちの胃袋へ消えていきました…
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学校公開デイがありました。
２校時はシェイクアウト訓練と震災祈念集会、震災の講話がありました。
その後、それぞれの学年で防災学習が行われました。
１，２年生は「防災ダック」をしました。


３，４年生はAEDを使った心肺蘇生法を学習しました。


５，６年生は「防災クロスロード」を行いました。


今日学習したことを、ご家庭でも取り上げていただき、さらに防災の意識を深めるきっかけとしてほしいです。