先週の金曜日ですが、
５時間目は２組が、６時間目は１組が、３年生を２グループに分けて
リコーダー交流会をしました。

まずは、４年生が「ふえ星人」を３年生に教えます。

自己紹介からはじまり、３年生がリコーダーを上達するために、
リズムの取り方や、タンギングについて、手とり足とり教えます。
「ふえ星人」が早くできた子は、次の曲へ進みます。

なかなかいい雰囲気で学び合っていました。

４年生も１年前は、教えられる立場でしたが、一生懸命教えていました。

司会が、
「３年生だけで、ふえ星人を弾きましょう。」
と言ったときに、
音楽の先生が
「はじめてだから、フォローしてあげてくださいね。」
という声に、
いろんなフォローがありました。

楽譜を指でなぞったり、体でリズムをとったりしながら、
３年生が間違えないようにアシストします。

３年生のふえ星人のあとは、
４年生の「エーデルワイス」と「Ｕ・Ｓ・Ａ」を披露しました。

３年生の感想
「優しく教えてくれたので、嬉しかったです。」
「わかりやすく教えてくれたので、次の曲もひけるようになりました。」
「４年生のリコーダーは、さすがに上手でした。」

４年生の感想
「最初はどうやって教えたらいいかわからなかったけれど、なんとか教えることができました。うまくできていてよかったです。」
「こんな短い時間で弾けるようになった三年生がすごいな、と思いました。」

「教えた子がうまくいくかどうか心配だったけれど、できたときは嬉しかったです。」

３年生も月曜日の音楽の時間には、再びふえ星人を楽しく弾くことができていました。
「交流会も楽しかった。」
と月曜にまで話せるくらいいい経験だったんでしょうね。

子供から、教師と同じように子供達の「できた・分かった」と言うときに感じる同じ喜びがあるのだなぁと改めて感じとることができました。大成功の交流会でした。